学校年终考核工作通知模板
学校年终考核工作通知一
各片区教育督导办，各学校(含幼儿园、直属单位)：
根据区教委安排，结合我区教育实际，20xx学年度学校班子回访、绩效考核、安全工作检查合并同时进行，现将有关事宜通知如下：
一、班子回访
1.学校校(园)长代表班子作述责述廉报告，党组织书记单设的学校由党组织书记作党务党建及述责述廉报告(述责述廉报告制作成PPT材料，原则上8分钟以内)。
2.请各学校在《关于开展20xx学年度领导班子及成员年度考核工作的通知》(大足教工委〔20xx〕22号)文件里下载“领导班子及成员民主测评表”，并完善相关内容，按参会人数印制好后交考核组。
二、绩效考核
1.绩效考核。各学校按照《关于印发xxx绩效考核方案的通知》(大足府教督〔20xx〕6号)文件的要求完善相关资料，交考核组检查。
2.责任督学测评。各学校将“大足区责任督学满意度测评表”下载并完善相关内容，按参会人数印制好后交考核组(见附件1)。
三、安全工作
1.安全目标考核。各学校根据《重庆市大足区教育系统20x20xx度安全稳定工作目标考核方案》(大足教工委〔20xx23号)文件精神提前做好准备，交考核组。
2.夏季安全检查。各学校根据《20xx年大足区学校夏季安全大检查方案》准备相关资料。
四、考核时间
(1)幼儿园：6月20日—24日
(2)中小学、直属单位：6月27日—7月8日
附件：1.大足区责任督学满意度测评表
2.20xx足区学校夏季安全大检查方案
重庆市大足区教育委员会
重庆市大足区人民政府教育督导室
20xx月15日
学校年终考核工作通知二
按上级有关文件通知规定，20xx学年度学校教职员工年度考核工作开始进行，现就有关事项通知如下：
一、考核对象：
考核对象为公办中小学在职在编的工作人员。
二、考核的要求和标准：
1、考核要求：
今年的考核要加强组织管理，进一步提高对做好考核工作重要性的认识，防止走过场，搞形式主义。要通过年度考核，肯定成绩，找出差距，明确努力方向，激发广大教职工的积极性。
2、考核等次：
事业单位工作人员年度考核结果分为：优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
3、等次的标准：
优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、政策，模范遵守各项规章制度、廉洁奉公、精通业务、工作勤奋、有改革创新精神，成绩突出;完成20xx年广东省专业技术人员继续教育培训(公需18学时、专业课42学时、校本培训12学时)，并已将所有证书上传并通告审核。
合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守各项规章制度、廉洁自律、熟悉业务、工作积极，能够完成工作任务。
基本合格：政治表现与业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，没有全面完成年度工作任务，在工作中造成一定失误。
不合格：政治素质和业务素质较差，难以适应要求，工作责任心不强，不能完成工作任务。在工作中造成严重失误或严重违反纪律等。
4、优秀等次的比例：
事业单位工作人员年度考核的优秀率控制在本单位“实际参加考核人数”的15%以内。
考核拟确定为优秀等次的人员，需在本单位范围内进行公示，公示时间为五个工作日，经公示后无异议的才将考核结果上报。
20xx年新参加工作的见习生，年度考核登记表由本人写自我鉴定，单位只给写评语，年度考核为“见习生不定等次”。
聿怀中学优秀名额47名分配如下：
校级领导共6人，分配名额1名;(校级领导优秀名额另计)
聿怀初级中学共45人，分配名额6名;
高一年级(64)、国际部(2人)共66人(不含兼任行政人员的教师及20xxx参加工作的新教师，含辛超、杨慧珍、陈淑芳、陈晓文)，分配名额10名;
高二年级共72人(不含兼任行政人员的教师，含张丽萍、黄琳珍)，分配名额11名;
高三年级共61人(不含兼任行政人员的教师)，分配名额9+1名;
办公室(13人)、校友工作室(2人)共15人(不含20xx参加工作的新教师、含章跃俊)，分配名额2名;
教务处共11人(不含20xx工作的新教师)，分配名额2名;
教研室共5人(不含20xx工作的新教师)，分配名额1名;
学生处共11人(不含20xx工作的新教师)，分配名额2名;
总务处共8人(不含20xx参加工作的新教师)，分配名额1名。
5、表格填写要求：
1) 年度考核个人表在学校网站上下载，用16开纸双面打印(不能复印)，不能修改表格格式，签名处由本人亲笔手写签名，一律用黑色字迹钢笔填写。
2) 考核个人表填写内容可以打印或用黑色钢笔填写，不能用圆珠笔填写。如发现用圆珠笔填写的一律重写。
3) “本人总结”要客观、认真、实事求是，最后应写上自评等次意见，在以下四个自评内容中选择一个：优秀、合格、基本合格、不合格。手写签名，注意不能超出表格外(自评不能写“称职”)。
4) “专业技术岗位等级”一栏，已聘高级教师填“专业技术七级”，已聘一级教师填“专业技术十级”，二级教师填“专业技术十二级”，20xx进教师填“未评级”。
5) 最后，考核人需在“本人意见”栏中填写意见及签名。
五、考核程序：
1) 由个人先写总结、并填入年度考核表。
2) 召开年级会议或处室会议，由年级长或处室主任主持，个人述职，群众评议。
3) 年级组和处室评议推荐议出等次，由年级长和处室主任写出评鉴意见和等次，评鉴意见填写要肯定成绩，找出差距，不要千篇一律，并填入年度考核表。
4) 学校考核领导小组审定评议结果，并将结果填入考核表。
5) 考核的对象意见反馈，最后送上级审批。
请各年级和各处室严格按考核程序的规定，根据实际情况在7月8日前进行考评，并将考评优秀名单报办公室。考核表由各年级长、各处室主任收齐并填好评鉴意见后在7月10日之前交到办公室。
xx学校长办公室
20xx月26日
学校年终考核工作通知三
各党总支、直属党支部，校直各单位、各部门：
为做好我校20xx年度考核工作，根据省人力资源和社会保障厅及教育厅关于20xx年度考核工作的精神和要求，按照学校有关考核实施办法的规定，现就考核工作的有关事项通知如下：
一、考核对象及组织实施
1.二级单位考核，由学校考核工作领导组办公室组织实施。
2.教职工个人考核，其中：辅导员考核由学工部依据辅导员考核办法单独组织实施;处级领导干部(不含担任非领导职务人员)考核由组织人事部负责;其他人员的考核由各考核单位负责组织实施。
二、考核依据
1.二级单位考核的内容、标准、方法、程序和结果运用按照《巢湖学院二级机构年度考核办法(试行)》(院字〔20xx〕19号)的有关规定执行。
2.处级干部和其他教职工考核的内容、标准、方法、程序和结果运用分别按《巢湖学院处级领导干部年度考核办法(试行)》(院党字〔20xx〕4号)、《巢湖学院教职工年度考核办法(试行)》(院字〔20xx〕20号)的有关规定执行。
三、优秀等次
1.教学单位位列考核前25%的为优秀，机关部门位列考核前20%的为优秀。
2.个人考核优秀等次比例控制在参加考核总人数的15%，各考核单位及各类人员优秀等次名额分配见附件一。
四、时间安排
1.1月23—28日，总结自评。
各二级单位总结本年度主要工作和目标任务完成情况，并对照考核表进行自评打分，于1月28日上午下班前将自评报告及评分表电子稿发至人事工作邮箱：
教职工个人撰写述职报告，并填写《年度考核登记表》和《年度考核量化评分表》，教学岗位人员另须填写《教师年度考核业务登记表》。处级干部的个人述职报告及评分表电子稿于1月28日上午下班前发至组织工作邮箱：
2.1月29日—3月2日，自评公示。
将各二级单位提交的自评报告和处级干部述职报告在校园网公布。
3.3月3—11日，考评测评。
校领导、教学单位、各专项考核工作组分别对二级单位进行考评测评打分。具体安排
组织人事部组织对处级干部测评。具体安排见附件三。
各考核单位组织所属教职工述职并进行考核测评。
4.3月12—13日，统计并上报初评考核结果。
学校领导牵头，组织纪委、组织人事部的工作人员对二级单位和处级干部的测评结果进行统计，并遵照有关回避规定。
各考核单位确定所属人员个人考核等次，并填报《20xx年度教职工年度考核结果一览表》，连同《年度考核登记表》、《年度考核量化评分表》和《教师年度考核业务登记表》一并报送组织人事部。
5.3月14—20日，考核结果审定。
学校考核工作领导组根据初评考核意见审定考核结果，并进行公示与反馈。
五、考核要求及有关事项
1.各单位要认真组织学习考核相关文件，提高认识，统一思想，加强领导，精心组织。在考核过程中要坚持公平、公正、公开原则，并注意把握时间节点，确保20xx年度考核工作按时、按质、按量完成。
2.党建工作是重要考核指标和内容之一，各总支、二级单位及党政主要负责人在撰写工作总结和述职报告时要将党建工作开展情况及成效重点写实。
3.各单位所获荣誉或取得业绩可申请奖励加分的项目可在述职报告中重点列出，并在自评打分时填报，同时，学校将统一公布各单位及教职工个人20xx年所获荣誉，供测评打分时参考。
4.机关部门对教学单位专项考评要结合考核指标和有关工作材料认真组织并客观公正地进行评分;教学单位对机关部门测评要在党政领导班子集体评议的基础上客观公正地进行评分。
5.劳动合同用工人员的考核由各用工部门制定具体考核办法并组织实施，考核结果报组织人事部，其中各单位优秀指标不高于15%。
6.考核工作相关表格请从学校人事工作网下载，其他有关未尽事项可参照学校20xx年度考核通知相关内容和要求进行。
特此通知。
中共巢湖学院委员会 巢湖学院
20xx年1月23日
学校年终考核工作通知四
各中心学校、局直各学校(单位)、有关民办院(校)：
根据市教育局工作安排，经局党组研究，现将有关20xx年度教育工作目标考核事项通知如下：
一、指导思想
以全面实施素质教育为核心，充分发挥综合考评的导向作用、过程督查的推动作用和评先评优的激励作用，科学评价教育成果，引领教育改革发展方向，激励学校自主发展，引导学校特色办学，满足学生多样化需要，努力提高办学水平和育人质量，促进广大学生健康、快乐成长，推动天门教育科学、优质、均衡发展。
二、考核原则
坚持公平公开、实事求是的原则，尊重学校差异，注重工作实绩;坚持以考核促教育事业改革、发展的原则，突出工作重点的导向性和考核评价的实效性;坚持常规管理与年终集中考核相结合的原则，力求考核全面、准确、客观。
三、考核对象及时间
考核对象为全市各中心学校、局直各学校(单位)、有关民办院(校)。考核时间为20xx月11日至20日，具体日期由各考核组确定。
四、考核办法
考核分为日常工作考核和现场考核，同时设置扣分项目，并实行一票否决。
(一)日常工作考核(100分)
由市教育局各职能科室(单位)根据平时积累掌握的情况对学校基础性工作进行考核评价，在现场考核前将评价结果连同考评标准(考评内容与现场考核指标不重复)等相关资料交教育督导办公室。具体分值如下：
局考核组采取走访、座谈、查阅资料、问卷调查、现场查看等方式，对照《天门市20xx教育工作目标考评细则》，逐项对学校工作进行考核评价(局直单位年度工作目标考核指标另行制定)。其中乡镇重点考核中心初中、中心小学，并抽查1所村小(5所村小以上的乡镇抽查2所)，取3(4)所学校均分加中心学校得分计算乡镇总分。
(三)扣分项目
1.因工作失误，受市教育局、市级或省级以上通报批评的分别扣1、2、3分;
2.学校被上级部门查处或教职工受党纪政纪处分的每例扣2分;
3.纠风工作。部际办有投诉的1例扣3分，厅际办有投诉的1例扣2分，市级投诉查实1例扣1分。
(四)一票否决项目
1.违反《湖北省党风廉政“一票否决” 暂行办法》有关规定的;
2.发生严重侵害教师、学生合法权益的行为，在校内或社会造成较大影响的;
3.发生由学校负主要责任的重大安全和学生伤害事故的;
4.校园内使用D级危房的;
5.计划生育不达标的;
6.生源流失严重，特别是优质生源外流的。
五、考核结果及运用
(一)分类评分，依分排序
将被考核学校(单位)分成中心学校、高中学校、局直其他学校和局直单位四个类别分别考核评分。按日常工作考核、现场考核和扣分三项得分之和，结合一票否决情况，分类排序。考核结果提交局党组研究审核。
乡镇学校考核要通知乡镇分管领导参加，考核结果要通报给当地镇委、镇政府，并且视情况在有关媒体上予以公布。
(二)分类评等，奖惩结账
依据分数，按一定比例分类评出优秀、合格及不合格学校(单位)(不合格等次由分数确定)。考核结果作为学校(单位)评先评优，主要负责人评先晋职及义务教育学校校长绩效工资的重要依据。
对优秀单位及主要负责人进行奖励。如果考核得分较差且排序在后三位(具体由局党组根据实际情况确定)的学校主要负责人实行约谈制度。一年考核靠后提醒谈话，二年诫免谈话，三年调整岗位。对年度考核不合格且在同类学校考核排末位的学校主要负责人调整岗位。
六、考核要求
(一)认真自查
各学校(单位)要对照《天门市20xx教育工作目标考评细则》及时进行自查，形成自查报告。自查报告应重点介绍20xx年度所做的'工作及采取的措施、工作成效和存在的问题，并以事例、数据予以说明。凡涉及有关计划、制度、活动、奖励等应提供有关原始资料。
(二)规范考核
各考核组到现场考核时，要深入学校实地考查，公平公正、客观评分。考核结束时应带回的资料：学校自查报告、相关佐证资料(奖励分)、调查问卷、考核评分表。
(三)严肃纪律
考核期间，各单位接待要从简，要严格遵守中央“八项规定”、省委“六条意见”、市委“六条禁令”规定。考核组成员要廉洁自律，切实履行工作职责。
附件：天门市20xx教育工作目标考评细则
市人民政府教育督导室 市教育局
20xx月7日
学校年终考核工作通知五
各学校，各督学责任区：
按照年初教育局与各学校签订的《辰溪县20xx年度学校综合目标管理责任书》要求，决定对各学校一年来履行综合目标管理职责情况进行一次全面考核，现将本次考核工作有关事项通知如下：
一、组织领导
为加强对本次考核工作的领导，局里成立领导小组：
组 长：
副组长：
成 员：
具体考核工作由教育督导室负责组织实施。
二、考核对象
全县各普通中小学，县幼儿园、进修学校、成人中专、海华学校、特教学校，共57个单位。
三、考核依据
本次考核以《辰溪县20xx年度学校综合目标管理责任书》为依据，重点考核学校的重点工作、常规工作、特色工作、校长述职和奖励加分5个方面，局纪委监察室负责对8个“一票否决”情况进行考核。
四、考核时间
考核工作从20xx年元月5日开始至13日结束，前后共7天，原则上每个单位考核时间为半天，具体到校时间由各考核组自行决定。
五、考核办法
本次考核基本流程分为股室评分→到校考核→校长述职→查阅资料→实地评价→综合意见→反馈意见7个步骤进行。
1.股室评分。主要由教育局各股室对各学校(园)一年来对股室日常所布置的工作落实情况进行综合评价打分。
2.到校考核。由考核组人员根据各自分工，深入学校对学校履职情况进行逐项检查评分。
3.校长述职。即通过校长向考核组进行公开述职，述职内容包括学校基本情况、一年来所做的主要工作及成效、学校存在的主要问题及今后打算三个方面，重点是考核校长的办学思想、管理能力、工作绩效、课程领导力、科研领导力和人格魅力等6个方面，对校长述职报提中所涉及的工作成效情况进行须逐项核实。
4.查阅资料。即对考核指标体系中的每项指标按照评分标准要求进行逐项核实，要求每项二级指标必有资料可查。
5.实地评价。即对考核指标中的部分内容需要通过看现场、观摩、测算、座谈、访问等手段作出客观性评价和打分。
6.综合意见。即由考核组成员对各自所担负的考核内容进行综合评价后，形成基本意见，基本意见分为主要成绩及经验、存在的主要问题及工作建议三个部分，各成员的意见由考核组组长召开小组会议进行综合汇总，最后形成对学校考核的初步结论意见。
7.反馈意见。即由考核组召集学校校委会成员会议将考核意见向学校进行简要反馈。反馈意见分为三个部分：一是主要工作成效及经验;二是存在的主要问题;三是今后的工作建议。反馈意见时不当场公布考核得分情况。
本次考核采取过程考核与年终考核相结合、股室考核与考核组考核相结合、台帐资料与实际情况相结合、公开述职与工作绩效相结合的办法进行，力求做到结果客观、公正、公平，能全面准确地评价一所学校、一位校长，对学校的发展能真正起到推动、促进、激励、导向作用。
六、工作要求
1.要高度重视。本次考核是对学校和校长一年来工作的终极性评价，必须引起学校、校长(园长)本人及校班子成员的高度重视，学校(园)应成立专门迎接考核工作领导小组，校(园)长要负总责，亲自抓，同时还要抽调专门人员全面而细致地做好各项迎接考核准备工作。
2.要全力配合。本次考核涉及到学校工作的方方面面，学校须调动各方力量对一年来的工作情况进行认真梳理，要总结好工作成绩和经验，要查找出存在的问题与不足，要谋划好来年工作目标和工作举措，要明确好今后整改和努力方向，只有上下努力、通力配合，才能形成促进工作的强大合力。
3.要精心准备。本次考核要求各学校(园)须写好《自查报告》和《汇报材料》，每种材料需印10份，学校要对两个材料进行反复研究、反复修改，做到客观、真实、准确。各类资料需整理建档，且严格按照考核指标中的“二级指标”序号进行建档，档案资料应归类有序、条块分明、内容丰富、有目录、有页码，装订精美，以便查阅。凡涉及有数据统计的工作一定要有过渡表和汇总表，让人一目了然。凡可以奖励加分的项目须备好原件和复印件，特色和创新工作须形成书面材料，并在12月30日前送督导室进行评审，否则不予认定。对于材料撰写和建档工作，学校(园)要明确专人负责，校(园)长要加强对迎接考核工作的过程督查和抓落实。迎接考核准备工作还包括学校其他工作，要求每项工作须做到尽细、尽善、尽美，切忌草率从事、应付了事。到校考核时学校还需准备好一间专门汇报室或考核工作室。
4.要加强督促。近期，各督学责任区要开展一次对所辖学校履行年度综合目标管理职责情况督查活动，对学校迎接考核准备情况要加以指导，同时一并对学校督导室建设情况进行一次考核，全面而有效地促进学校工作。
5.要严明纪律。本次考核严禁学校制假、造假，凡发现假材料的，一次(件)扣总分5分，以此类推;严禁学校有违背办学行为情形发生，发现一起，取消评先资格;严禁考核人员循私舞弊;严禁考核组违背中央“八项规定”和省委“九项规定”。学校有食堂的，考核组就在学校食堂就餐，中午一律不准饮酒，接待工作从简。
七、结果运用
本次考核结果将作为对学校年度综合目标管理工作奖励的主要依据，凡考核结果被评为同类学校先进的，依据目标管理方案将给予学校奖励和颁发奖牌。本次考核结果还将作为对校长个人绩效考核和学校其他工作奖励的重要依据。考核结果通报全县。
辰溪县教育局
20xx年12月9日
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