校级评优先进事迹总结
时光匆匆，转眼一个学年即将过去。从走上讲台以来，我始终铭记，在这平凡的工作岗位上，应该默默耕耘，无私奉献，讲究教育教学方法，提高教育教学质量，全面实施素质教育。回顾即将过去的一学年，有成功，也有困惑，现将一学期来教学工作总结如下：
第一，在教育教学上，认真完成学校交给的各项任务，承担超额工作量，具体是10级汽修班的三节课，11级汽修两个班级的六节课，保卫股的相当于六节课的工作，还有涉农专业的班主任，涉农专业的两个教学点的'教学工作。工作虽多，但都能较好的完成，经常都是第一个到校，最后一个离校，有老师评价说“你真是以校为家啊”，受到全校师生的一致好评。除此之外，还经常为请假教师代课，为学校分忧。在教学上，认真备课，为突破每节课的重难点，明确教学目的，我反复推敲教育教学参考书，领悟编者的教学设计意图，使数学和日常生活联系起来，同时使学生对教材中范例和习题有比较深刻的理解，努力做到每一节课都是精背，精练，并用新颖的教学方法，训练学生的思维。
通过我与学生们一年多的时间接触，感觉到大部分学生思维都有大幅度的提高。记得我在上用多个角度领略荷塘月色的美的时候，学生能够从不同的角度去分析、思考，用多种不同的审美观点，列出荷塘月色不同方面的美，并能说出充分的理由。在校级公开课后，老师们普遍反映良好，有教师说：“我今天才知道，不利用多媒体上课，也可以上的这样生动”。在这个时候，我真的感到很满足，满足于大家的接受理解和肯定，也满足于我的训练方法使学生的思维超过了我。学生们个个都是一张白纸，需要我们去涂抹，以后我会用“心”去涂抹。为学生们以后能较好地学习，打下良好的基础。
其二，在作业辅导上，厚爱差生，真正做到以情动人，在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行。感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们用心去学，去听。努力做到善意理解学生，高兴地接受他们，促进了中差生不同程度的进步和发展。充分利用下课时间，或者是休息时间对他们进行补课，交流和沟通，做学生的良师益友。但是我也是很严厉的教师，对与他们作业上的问题，或者是卷子上的问题，是因不认真造成的，我绝对的是严厉的批评，培养学生养成做事认真的良好习惯。
第三，要继续努力提高自己的综合素质，充分利用课余时间多看一些教育杂志，报刊，上网了解最新的教育动向，提高自己的理论知识水平，做到理论和实际紧密结合，平时要多写一些文章，把自己的工作经验，或者是心得记录下来，以待提高自己的教育教学业务水平，真正能做到既教书又育人!
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