小学数学新教师个人总结

时间：2024-08-22 08:32:36 教师总结我要投稿

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小学数学新教师个人总结

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此，让我们写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家收集的小学数学新教师个人总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学数学新教师个人总结

小学数学新教师个人总结1

　　本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验教师请教，结合本校实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后工作取得更大进步，现对本学期教学工作作出总结：

　　一、指导思想

　　教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域最新研究成果，致力于改变小学生数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向指导思想。目是使学生体会数学与大自然及人类社会密切联系；体会数学价值，增强理解数学和运用数学信心；初步学会应用数学思维方式去观察，分析，解决日常生活中问题；形成勇于探索，勇于创新科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需重要数学事实和必要应用技能。

　　二、认真备课

　　不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生实际，设计课类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

　　三、注重课堂教学师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量

　　在课堂上我特别注意调动学生积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能同时，在情感态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改愅基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展过程。提倡自主性“学生是教学活动主体，教师成为教学活动组织者指导者与参与者。”这一观念确立，学生成了学习主人，学习成了他们需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究过程是探究性学习新空间载体和途径。

　　四、创新评价，激励促进学生全面发展

　　我们把评价作为全面考察学生学习状况，激励学生学习热情，促进学生全面发展手段，也作为教师反思和改进教学有力手段。对学生学习评价，既关注学生知识与技能理解和掌握，更关注他们情感与态度形成和发展；既关注学生数学学习结果，更关注他们在学习过程中变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学自信心，提高学生学习数学兴趣，促进学生发展。

　　五、虚心请教其他老师

　　在教学上，有疑必问。在各个章节学习上都积极征求其他老师意见，学习他们方法，学习他们优点，克服自己不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们意见，改进工作。

　　六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性

　　对学生作业批改及时，认真分析并记录学生作业情况，将他们在作业过程出现问题做出分类总结，进行透切讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有放矢。

　　七、做好课后辅导工作，注意分层教学

　　在课后，为不同层次学生进行相应辅导，以满足不同层次学生需求，同时加大了对后进生辅导力度。对后进生辅导，并不限于学生知识性辅导，更重要是学生思想辅导，提高后进生成绩，首先解决他们心结，让他们意识到学习重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生转化，就由原来简单粗暴强制学习转化到自觉求知上来。激发了他们求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好成绩。

　　总之，一学期教学工作，既有成功喜悦，也有失败困惑，虽然取得了一定成绩，但也存在不少缺点，如对新课改理念学习和探讨上信息基础教育上自己教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人长处，弥补自己不足，力争取得更好成绩。

小学数学新教师个人总结2

　　一个学期已过去，新学期即将来临，在这半年里我深刻体会到了做老师艰辛和快乐，我把自己青春倾注于我所钟爱教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学期工作已经结束，收获不少，下面我对上学期工作作一总结，为新学期工作确立新目标。

　　一、思想认识

　　在上一学期里，作为一个老师，我在思想上严于律己，热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事学生心目中都树立起榜样作用。积极参加学校组织各项政治活动。一学期来，我服从学校工作安排，配合领导和老师们做好校内外各项工作。我相信在以后工作学习中，我会在党组织关怀下，在同事们帮助下，通过自己努力，克服缺点，取得更大进步。

　　二、教学工作

　　整个学期教学任务都安排很饱满，为了圆满完成教学任务，我主要做了以下几点：

　　1、平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目时，非常注意学生实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

　　2、注重课堂教学效果，针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

　　3、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生学习情况，以便在辅导中做到有放矢。

　　4、课余时间广泛涉猎各种知识，形成比较完整知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，同时不断提高自己教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　三、班主任工作

　　在工作中我一直把培优扶差作为教学工作重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们点滴进步给予大力表扬，课后多找他们谈心交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们信心和激发他们学习兴趣。最后是发动班上优生自愿当后进生们辅导老师，让他们组成一帮一小组，这样一来大家学起来非常起劲，进步也很快。而对于调皮好动学生，我就耐心地跟他们做思想工作，耐心慢慢转化他们，使他们能够做到上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题。

　　另外，在班主任工作方面，我还非常重视学生思想教育工作。利用各种机会对学生进行爱祖囯爱人民爱集体爱劳动爱学习等思想教育。使学生能养成良好班风学风。

　　四、教学工作中心得体会

　　通过一年数学教学，我总结出关于小学数学教学一些心得与体验，那就是在教学过程中必须为学生创设各种各样引发他们兴趣学习情境。当然在情境设置过程中我们也要注意情境设置一些要点。

　　1、创设情景要充满趣味性。兴趣是学习之最重要动力，没有兴趣是不可能学好数学。所以我们要根据小学生特点为他们创设充满趣味学习情景，以激发他们学习兴趣。

　　2、创设情景要生活化。数学来源于生活，生活中处处有数学。数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中具体问题与有关数学问题联系，借助学生熟悉生活实际中具体事例，激起学生学习数学求知欲，寻找生活中数学问题，运用所学知识分析解决实际问题，引导他们进行研究性学习。

　　3、创设问题情境应该是开放富有探索性。教学中提供问题情境应注意一定开放性，提供一些富有挑战性和探索性问题。这样不仅会激发学生进一步学习动机，还能让学生在解决这些问题之后增强自信心，并且大大提高学习数学积极性。我认为开放有探索性问题情境对学生思维能力培养和学习兴趣激发有很大作用。

　　通过这学期在课堂中实践，以及课余时间总结，我发现还有许多有待解决问题：

　　1、把数学课上得像语文课一样既有人文精神生动有趣又有很浓数学味道。

　　2、对于一些后进生，学习兴趣不高，作业不能自觉完成，还没有找到行之有效方法。

　　3、对于后进生辅导工作由于时间问题或其它原因经常还不到位。

　　教育工作，是一份常做常新永无止境工作。在以后工作中我将一如既往用心去教诲我学生，相信今日含苞欲放花蕾，明日一定能盛开绚丽花朵。希望在以后工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

小学数学新教师个人总结3

　　一年时光就这样匆匆忙忙地过去了，回顾一年来点滴工作，想说真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵魂工程师，是太阳底下最光辉职业。为了不辱没教师这个神圣职业，下面就本学期各项工作进行总结和反思，以便在新一年里更好地为教育，为师生服务，向德艺双馨教师迈进。

　　一、加强思想政治学习，提高师德修养

　　一年来，我在思想上严以律己，热爱教育事业，能够以高标准来要求约束和鞭策自己，同时遵守学校各项规章制度，与老师团结合作，能够正确处理好教师之间师生之间关系，特别尊敬老教师，把他们作为自己学习榜样；爱岗敬业，有奉献精神；能积极涌跃参加学校组织各种形式政治和业务学习，通过学习提高思想认识，端正工作态度，服从工作安排。向2这次周老师生病，领导安排我带三个班数学教学工作，虽然我儿子即将面临中考，需要我付出很多精力去照顾，但我仍然二话没说不提任何要求把工作接受下来，从不叫苦喊累，只默默尽心去干好。

　　二、刻苦钻研业务，努力提高课堂教学效果

　　由于教育教学行为规范，能够因材施教，及时发现研究反思和解决教学工作中新情况新问题，我所带班级学生对数学学习不厌倦，学习数学能力普遍得到提高，学困生面在逐渐减少。

　　三、班级常规工作，培养学生良好行为习惯

　　本学期我班有54名学生，其中45人是外来借读生。这些学生父母大多文化程度较低，居住环境较差，整天为生存而忙碌，因此很少关心孩子教育成长，从而导致了很多学生一张口就出口成“脏”，一动手就“比武”不分胜负决不罢休，而且性格很拧，个个都象一匹匹小野马似不好教育，针对这种情况，我以《小学生日常行为规范》为标准制定了每月工作重点，主要从下面几方面入手狠抓德育工作促行为习惯养成

　　1、利用升旗和学校举行各种活动对学生进行德育教育。向每周升旗仪式结束后，回到教室，我总是让学生说一说囯旗下讲话内容，想一想自己受到了哪些启发和教育，本周打算怎样做。通过这种方式使学生无形中学会做人，做一个宽容有爱心人。

　　2、发挥“小千部”大作用。班上两操纪律卫生作业等大胆放手让小千部们去做，我只从旁进行协助和指导。

小学数学新教师个人总结4

　　时光如箭，日月如梭。转眼间，学习“学习”两个多月就结束了。学习“学习”，我从一开始的渺茫到逐渐的清晰；从陌生到熟悉；从无聊到不情愿。回顾“学习”期间的点点滴滴，我感慨万千。在此，我非常感谢国家学习计划为我们提供了这样一个良好的学习平台，也感谢我们学校的领导给了我这个学习机会。每当我听专家精彩的专题讲座时，我都会忘记时间。当我看到同龄人为一个话题或话题提出这么多建议时，我很兴奋。我心里的话都在我心里。经过这一阶段的学习，我主要有以下深刻的经验：

　　1、提高自己的思想认识。

　　由于在以下乡镇小学工作，对教育现状和教师成长没有更好的了解，就像井底之蛙一样，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过这次培训，我清楚地了解了新课程改革对教师的要求。我们应该从更广阔的角度看待我们的教育工作，不断提高我们的素质和教育教学水平，不断总结我们的得失，提高我们的理解，不断学习，以适应教育发展对教师的要求。网络研究，有很多好处。可以说，网页学习的`即时性有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。可以说，网页学习的快速性有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说，网页学习的互动有助于我和很多老师及时学习和解决一些实际问题。

　　二、提高现代教育技能。

　　原来，我对计算机的操作只停留在一些基本层面，比如在文档中写一些手稿。现在，通过经常光顾我们的学习和学习网页，我已经能够熟练地使用计算机，以各种方式操作，并编辑出我理想的电子手稿。学习网页，填补了我计算机操作知识的空白。这个质地细致，色调温暖的学习扉页，就像一条大毯子，看起来特别舒适亲和。

　　三、巩固了专业知识基础。

　　作为一名小学数学教师，首先要有全面系统的学科知识。在过去，我只是学习一些相关的材料，习惯于一点一点地积累知识材料。现在，有学习学习网页。这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学起来极为方便。本学习页面的课程设置突出了以学科为基础、以问题为中心的特点。在这个学习页面上，在专家的指导下，我进一步理解了新课程的教学理念，对小学数学教学有了深刻的理解和思考；通过参与学习和反思经验，我准确把握了小学数学的主要教学内容和教学难点，帮助我理解和掌握了新的教学方法和手段，并能有效地应用到我的实际教学中。

　　四、学会了交流。

　　新世纪倡导的主题是“和谐进取”，新课程倡导的主题是“师生互动，师生互动”。通常，在工作和学习中，大多数情况下，我们仍然自己学习和思考。通过这次学习，我彻底打开了自满的思想，无忧无虑地与学生和同事交流，共同讨论，开阔了教学和研究的视野。通过这次培训，我真的感觉很深，更显示出终身学习的重要性。

　　在我看来，“学习”是教育部给我们一线教师的“大餐”和精神文化的“大餐”。当然，这顿大餐的消化吸收还需要一个过程，甚至相当长的时间；这就要求我们结合自己的实际，不断咀嚼、消化和吸收这种珍贵的“营养物质”，使我们的精神树木更加茁壮成长，使我们的思想成长不再“缺钙”！通过训练，我重新审视了自己。只有通过不断的学习和提高，我才能充实自己，找到自己的人生价值。培训结束后，让我的业务水平不断提高，我将收获，感知，信念，充满热情，在未来的教学中，我想学习专家的本质，反思他们的教学行为，让自己在教学实践中成长，使他们的教学水平和教学能力达到一个新的水平。

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