指导培养教师总结

时间：2024-08-01 14:09:14 教师总结我要投稿

指导培养教师总结(共15篇)

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起认真地写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编收集整理的指导培养教师总结，希望对大家有所帮助。

指导培养教师总结(共15篇)

指导培养教师总结1

　　一、领导的关心和支持是做好青年教师培训工作的关键

　　学校李彦虎校长，对青年教师的培训工作非常重视，不论是青年教师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的赛定，还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，给予具体地指导，同时，还参加每一次大型的青年教师培训活动，给予大家很多精神上的鼓励和支持；李彦虎校长更是身体力行，亲自督促、参加每一次大小活动的安排和落实。正是学校领导的关心、支持和重视，才使本学期青年教师培训工作又取得了一定进步，上了一个新台阶。

　　二、全体青年教师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础

　　全体青年教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的，更认识到是时代的需要，是人微言轻优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此，全体青年教师都能认真积极的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。

　　三、开展主要工作

　　1.进一步加强教育教学理论的学习，提高青年教师的理论素养本学期继续认真组织了全体青年教师学习每周一期的教育理论周刊，并提出具体的学习要求和检查措施，要求青年教师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。同时增强学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，领导小组的几位成员在刘校长的组织带领下，于期中和期末对大家的.笔记进行了检查。本学期围绕教育理论的学习，还进行教育理论专题讲座分别是孙树泽校长主讲的“班主任工作的艺术与追求”、陈福青教导主任主讲的“怎样的课算是一堂好课——课堂教学评价”和刘泽春、符慧娟、刘小慧三位主任讲的“课堂教学艺术浅谈”、“教学模式的探索与创新”、“关于教师职业道德和敬

　　业奉献精神”，虽然次数不多也谈不上多么高深，但通过这种形式，大家共同学习，共同探讨，确实达到了共同提高的目的。

　　2．继续加强计算机培训，提高了青年教师就用现代教学技术的能力

　　本学期共进行计算机培训5次，培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。为了面向全体，本学期我们在计算机培训上也开展了分层教学，根据教师们的实际情况，分A，B两班进行培训。特别值得一提的是计算机组的陈福青、刘会花两位教师他们在做好日常教学工作的同时，认真备课，讲解，解答，全心全意的为提高大家的计算机水平而任劳任怨的工作。特别是教师们参加“国培”等级考试之前，陈福青教师主动承担了辅导工作，他克服了工作繁杂，天气炎热等困难，为教师们考试顺利过关立下汗马功劳。电教组的教师们为我们的培训工作提供了及时、优质的服务工作，在此表示感谢。

　　四、取得的成绩与效果

　　全体青年教师通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的责任感和事业心。全体青年教师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩

　　五、存在的问题与建议

　　本学期青年教师的培训工作虽说做了一定的工作，取得了许多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训计划还有课件制作的评比和教育理论考核没有进行。总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作，在本学期的青年教师培训工作中，主要存在的问题

　　1.培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距。

　　2.培训对象的针对性不强。

　　3.加强了培训过程的管理力度，但对培训结果的考核在落实上有一定差距。

　　4.个别青年教师对培训的意义认识不足，对培训重视不够。建议在今后的青年教师培训中，增强对青年教师师德教风和敬业精神的培养，增强对青年教师创新精神和实践能力的培养，增强培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核

指导培养教师总结2

　　近三年来，我除了搞好自己的教育教学教研工作以外，还精心对青年教师进行指导培养，让青年教师尽快成长起来，其中一名青年教师付丽娟已经走在了课改的前列，教育教学取得了较大的进步，现在就我对该教师的指导与培养做一下总结。

　　一、指导培养的青年教师的情况

　　付丽娟老师20xx年7月毕业于西华师范大学音乐系,同年9月，分配到我校担任数学教学工作，20xx年9月至今，也一直担任数学教学工作，对付老师来说，当时面临诸多困难：

　　一是自己刚刚毕业，是一位新教师，自己还没有完全从学生的角色转变过来，站在讲台上，说不出的是紧张。

　　二是自己学的.音乐专业，一上来就任数学学科，对数学知道体系一点都不熟悉，可以说是从零开始。

　　三是学校安排她上两个班的数学，任务太艰巨，艰巨不是说一周课较多，而是担心自己无法教好学生，身感对不起学校。

　　付老师的情况学校都知道，但学校工作不好安排，只能让付老师先上着，工作没安排出来之前，学校领导就找我谈话，叫我要加强对付老师的业务指导，多听听她的课，我欣然答应，这既是学校对自己交待的任务，也是学校领导对我的信任。

　　一是我叫付老师认真地将《数学课程标准》钻研一遍，好对数学知识有一个比较系统的了解；

　　二是我经常对听付老师上课，课后一起讨论，她也非常虚心，并很快将我的好建议用在教学中；

　　三是我叫她坚持每天写教学心得，总结一天中的教学得失。

　　四是我让她将教学笔记整理成文章，在学校交流、在片区交流，力争发表。几年来，在我的耐心帮助指导下，付老师的进步非常大，取得了非常好的效果。

　　二、指导青年教师取得的成效

　　1、教学水平提高

　　三年来，在我的帮助下，付老师业务水平增强了，教学能力提高了，在课堂上能得心应手，对数学学科知识的系统掌握透彻，每期的教学成绩都名列全校区前列，已经成为学校数学骨干教师，成了学校工作的顶梁柱。在20xx年上半年华蓥市新秀赛课中，付老师脱颖而出，以片区第一身份进入市级决赛，并在11月份的市级决赛中获得二等奖。

　　2、教研能力增强

　　在我的指导帮助下，现在付老师已经养成了经常写教学笔记的习惯，对自己的教学基本上形成了一套比较独特的特点，并经常整理出来，多篇教研论文在学校交流并获奖，其中《异专业教师对数学学科的认识》、《与优秀教师同成长》获得学校一等奖，多篇文章在片区交流。

　　总之，我对付老师的指导成效的显著的，由一个没有信心、对数学学科特点一点不懂的青年教师变成了学校数学骨干，走了新课程改革的前列。以后我将继续加强对青年教师的培养指导，为我校的教师业务水平整体向前发展贡献自己的力量。

指导培养教师总结3

　　近年来，校领导一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，教导处组织新老教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。转眼一学年度工作结束了，和青年老师一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：

　　一、师德方面：

　　要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。师傅首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让青年老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导他们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让他们明白自己的权力和义务。在本学期，青年老师们做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。

　　二、教育教学方面：

　　1、师傅们对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给他们，学会分享。在青年教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。从高从严地要求师傅和结对教师，在帮带中共同进步。

　　2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励青年教师多阅读教育理论书籍，领会《纲要》的精神，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。

　　3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。

　　本学期，师傅们听了各听取青年教师十余节的.推门课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高他们的课堂教学能力。重点指导了他们在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高青年老师对教材的理解驾御能力。还经常指导青年教师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业情况，指导他们如何积累教学经验，从而不断改进课堂教学，提高教学水平，他们面对我们提出的一些不足之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学年的培养和指导,青年教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。

　　4、要求青年老师学习师傅的经验，但不要奉若神明；可以学习名师的潇洒，但不要刻意地模仿。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丢失自己的个性，5、要求青年老师学会交流，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手，

　　在指导青年教师的过程中，师傅自身也得到了不断地进步。以后，我们要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，为天小美好的明天贡献出自己的一份力量。

指导培养教师总结4

　　本学年我校培养年轻教师的指导老师，对青年教师进行培养，以期达到互相学习、共同进步，共同提高的目的。我校主要做了如下方面的工作，现总结如下。

　　一、指导青年老师学习教育教学理论，提高理论水平。作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因此，培养教师能经常和青年老师一起钻研教育教学理论，通过学习教育学、心理学、班主任工作理论、教育教学杂志，在一起交流学习体会，畅谈学习心得，不断提高各位老师的理论水平。

　　二、指导年轻老师备课，提高备课水平。

　　“凡事预则立，不预则废”，备好课是上好一堂课的前提。因此，我校注重指导青年老师进行备课，教给她们一些备课方面的方法和技巧。备好一节课，要做到备教材、备学生、备教法、备学法，对教材，要做到吃透、钻透，宏观上把握好教材，找准教材的重点与难点，有必要时要对教材进行重新整合；备学生就是要掌握学情，全面了解学生的实际，包括学生的思想、基础知识的掌握情况、学生的学习能力与接受水平、班级的一些基本情况等等，在备教材和备学生的基础上，要选择恰当的、适应学生的教学方法与学习方法，只有这样才能有的放矢、因村施教。

　　三、经常深入课堂听课，提高课堂教学水平。

　　听课是教师互相学习的一种有效形式，可以互相学习、共同提高教学水平。首先，培养教师能经常深入到青年教师所教的班级进行听课，听课后能及时发现优点、缺点，做到发现问题，及时解决，并能做到面对面地进行指导。其次，培养教师经常让她们去听课，帮助他们指出课堂教学中的优缺点，重点学习优点，共同探讨教学的新路子，以不断地提高课堂教学水平。本学年我们互相听课6次。

　　四、加强研训活动，做到共同提高。

　　研训活动可以充分发挥集体智慧的作用，共同研究、共同提高。我们学校非常重视研训活动，经常利用周二、三、四的时间，进行集体备课，一起为上课的`人出主意、想点子，共同探讨教法、学法、教学环节设计、教学时间安排、教学重难点的处理等等，实践证明，集体备课之后再上课，和没经过集体备课上的课，水平判若两人，可见研训活动是教学研讨的一种有效形式，应该引起我们的重视。

　　总之，一学期以来，我校在指导青年教师方面做了一些工作，收到了一些成效，青年教师教学水平得到了很大的提高，在教学方面开始逐步走向成熟。在今后的工作中，我们还要互相学习，共同进

指导培养教师总结5

　　本学年我作为钟玲玲的指导老师，对其进行培养，以期达到互相学习、共同进步，共同提高的目的。我主要做了如下几方面的工作，现总结如下。

　　一、指导钟玲玲老师学习教育教学理论，提高理论水平。

　　作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代教育教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电”，才能适应教育教学改革发展的需要，才能始终站在教学改革的前沿。因此，我能经常和钟玲玲老师一起钻研教育教学理论，通过学习教育学、心理学、班主任工作理论、教育教学杂志，在一起交流学习体会，畅谈学习心得，不断提高自身的理论水平。

　　二、指导钟玲玲老师备课，提高备课水平。

　　“凡事预则立，不预则废”，备好课是上好一堂课的前提。因此，我注重指导她进行备课，教给她一些备课方面的方法和技巧。备好一节课，要做到备教材、备学生、备教法、备学法，对教材，要做到吃透、钻透，宏观上把握好教材，找准教材的重点与难点，有必要时要对教材进行重新整合；备学生就是要掌握学情，全面了解学生的实际，包括学生的思想、基础知识的掌握情况、学生的学习能力与接受水平、班级的一些基本情况等等，在备教材和备学生的基础上，要选择恰当的`、适应学生的教学方法与学习方法，只有这样才能有的放矢、因村施教。

　　三、经常深入课堂听课，提高课堂教学水平。

　　听课是教师互相学习的一种有效形式，可以互相学习、共同提高教学水平。首先，我能经常深入到钟玲玲所教的班级进行听课，听课后能及时发现优点、缺点，做到发现问题，及时解决，并能做到面对面地进行指导。其次，我经常让她们去听我的课，帮助我指出课堂教学中的优缺点，重点学习优点，共同探讨教学的新路子，以不断地提高课堂教学水平。本学年我们互相听课15次。

　　四、加强周三研训活动，做到共同提高。

　　研训活动可以充分发挥集体智慧的作用，共同研究、共同提高。我们語文教研组非常重视研训活动，利用周三下午半天的时间，进行集体备课，一起为上课的人出主意、想点子，共同探讨教法、学法、教学环节设计、教学时间安排、教学重难点的处理等等，实践证明，集体备课之后再上课，和没经过集体备课上的课，水平判若两人，可见研训活动是教学研讨的一种有效形式，应该引起我们的重视。

　　总之，一直以来，我在指导青年教师方面做了一些工作，收到了一些成效，钟玲玲教学水平得到了很大的提高，在教学方面开始逐步走向成熟。在今后的工作中，我们还要互相学习，共同进步，为教育教学做出自己应有的贡献。

指导培养教师总结6

　　在16年的教学生涯中，我脚踏实地，力求创新，致力于教育教学，从而使自己成为教学上的“老教师”，先进教育教学思想的探索者，荆芡中学素质教育的开拓者。在本学期开展的“以老带新”的教学活动中，我负责指导的青年教师xxx，通过指导，相互讨论，共同钻研，不仅使xxx老师的物理教学水平有了显著的提高，也提升了自己，丰富了经验。作为一位“老”教师，我并没有着眼于自己的发展，而是站在更高的高度，着眼于学校的可持续发展，着眼于青年教师的迅速成长。我把自己在教育教学中的点滴经验、成功之处毫无保留地传授给青年教师，做到资源共享，取长补短，共同进步，共同发展。尤其是我们学校，青年教师的培养更加具有紧迫性。近几年来随着普及九年制义务教育深入发展，招生规模的逐渐扩大，新分配、新调入的青年教师较多，学校急于将一批青年教师推向第一线，以满足教学的需要。为适应这种需要，9月学校聘我为青年教师物理xxx的指导老师，我也主动担负起培养、辅导同组其他青年教师的重任，不辞辛苦，无怨无悔，年复一年从不间断，在培养青年教师方面取得了明显成效，深受青年教师的敬仰。对xxx老师的培养和辅导我主要从以下几方面进行：

　　一、师德培养。

　　对学生的教育，德育为先，要达此目的，教师必须提高自己的思想品质。对青年教师走上工作岗位后，要过的第一关就是职业道德品质关。己不正何以正人;师无德何以育人。我经常对xxx老师说:x师爱x是x师德x的`灵魂，如果教师对学生充满关爱，师德自然不会差。经常要求她加强自身修养，学习教师职业道德规范，领会教师行为的基本要求不断提高自己的道德品质和职业道德，做到学高为师，身正为范。

　　二、培养教学基本功。

　　这是对青年教师辅导的核心和重点。在青年教师树立正确事业观的基础上，我想方设法提高他们的教学水平和工作能力。首先，作为一名教师，要有先进的教育教学理念，要有渊博的知识，我经常和xxx老师一起探讨、研究、学习教育教学方法，指导她通过备课、查找资料,订阅报刊杂志等方式增加自己的知识储备，为教育教学工作打下牢固的知识功底，其次，苦练教学技能和机智，经常指导她上公开课、研讨课，培养她与教学的相关的各项能力，使她能一年站稳讲台。二年胜任教学，五年成为名师，第二，提高教学水平，我经常给她上示范课。要求她紧紧围绕教学工作的几个方面，从备课、上课和课后辅导上下功夫，做到备课充分，结构完整，课堂高效手段先进，辅导认真。精讲精练、研讨不断。教不研则浅，研不教则枯。为使青年教师在教学上提升档次，达到高境界，我对xxx老师提出明确的教科研要求，除了多听课、多商讨以外，还挖自己多年教学工作中积累的成功经验，进行加工整理上升到理性认识的高度，并及时向她传授。我积极为她提供各种教研素材，积极帮助她参加各种教学教研活动，帮助整理和修改各种教学教研论文，使之在教研理论水平和教学实际能力都得到快速提升。经过几年的共同努力xxx老师终于成熟了，她在二中学区举办的青年教师教学基本功比赛中获得一等奖，第二年荣获“怀远县教学能手”。她同时还挑起了班主任工作的重担，所带班级的工作开展的有声有色，多次受到学校的表彰，我们两合作教学的物理科成绩几年来始终名列全县前矛，特别是在20xx年升学考试中取得了物理科均分分的优异成绩，名列全县第五。她本人也在20xx年被评为怀远县优秀教师。

　　总之，青年教师是教育教学工作的继承者，开拓者。他们富有朝气，充满激情，勇于创新，乐于实践。我会在今后的工作中继续倾注自己的全力，在圆满完成教学任务的同时，与青年教师一道，为教育事业做出更大的贡献。为新世纪的教育创新奉献智慧。

指导培养教师总结7

　　为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年教师韩鹏，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学期就要结束了，我和韩老师一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本学期心得体会如下：

　　一、师德方面：

　　我想要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让韩老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导他发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让他明白自己的权力和义务。在本学期，韩老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。

　　二、教育教学方面：

　　1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。在韩老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他走出困境。从高从严地要求自己和韩鹏老师，在帮带中共同进步。

　　2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励韩老师多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。

　　本学期，我听了韩老师十余节的课，课后及时对教学中存在的.问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高韩老师的课堂教学能力。重点指导了他在教学过程中如何根据教学的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高韩老师对教材的理解驾御能力。还经常指导韩老师如何课后反思，如何写好教案，并经常检查批改作业情况，指导他如何积累教学经验，从而不断改进课堂教学，提高教学水平，韩老师面对我提出的一些不足之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导,韩鹏教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。

　　4、要求韩老师学会交流，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手，在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，为我校美好的明天贡献出自己的一份力量。

指导培养教师总结8

　　我本着共同学习，互帮互助的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着贺明珍老师。我们共同收获了辛苦与快乐。

　　一、自己就是最好的教材。

　　我觉得：要想做好传、帮、带工作，首先要做到：言传身教，率先垂范。我一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让老师们牢记德高为师，身正为范的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她明白自己的权力和义务。在六一运动会期间，克服各方面的压力，把工作、学校放在第一位，三年级的奇思妙想的展板给每个人留下了深刻的印象。

　　二、让我们一起成长。

　　1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。自己也是一名新的数学老师，认真钻研教材、坚持听课，认真反思，不灰心、不放弃。我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。在老师们遇到困难时给予真诚的关心与帮助，扶持她走出困境。一个学期里，只要我能想到的工作和注意事项，都及时提醒她，避免她走弯路。教学的功夫应放在平时，把自己以前好的做法和她一起分享，毫无保留，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不是一个完美的人。

　　2、在指导工作中，注意加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，《语文名师讲座》我们一起研读，并努力做到理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励她多阅读教育理论书籍，时刻不忘提高自己的自身素质。

　　3、在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的.业务素养。课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高年轻老师的课堂教学能力。从听课中，我发现贺老师在课堂中调控课堂的能力有待于提高，课上语言不够精炼、练习内容较少。针对这些现象，我及时纠正，并把自己的做法和想法和她一起分享。她脚踏实地的学习精神，一丝不苟的工作态度也感染了我。我多次提醒老师们要学会积累，把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和学到的号的方法做好积累，为今后的工作少走弯路打好基础，贺老师也耐心的记录了自己的得失，在六一团体操训练当中，贺老师哑着嗓子管理着孩子们，我心里多次被震撼着，我相信她一定会成为学校教育教学上的主力军。

　　在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。她走的路就像自己的昨天，今天她多的是信任、帮助、支持，同时压力和机会也不能逃避。无论是谁，让我们一起为学校美好的明天贡献出自己的一份力量。

指导培养教师总结9

　　要我说培养指导青年教师谈不上，只好凭着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。尚怀宾、晁春龙和陈美如老师是教务处下达的培养和指导指标。培养和指导的课堂教学、备课、参与课题研究等。时间是20xx年x月至20xx年x月。经过培养和指导，他们在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了老师的认可和好评。

　　我在培养和指导上采取了如下的做法：首先，在每学期开学初制定计划，坚持每两周听陈老师一节课，并认真分析，与他们讨论，共同建设。其次，我利用课余时间与他共同学习教学工作理论和经验材料，探讨课新的'教学方法。再次，利用学校体育教研活动，听其他教师的公开课吸取其优点，弥补自己教学上的不足。

　　经过一年的培养和指导，他们的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本学年的培养、指导的目标和任务。经过他们的努力和指导教师的帮助，他们课堂教学中启发学生思维和调动学生学习积极性的教学方法得到全校的认可。20xx年x月参加县中小学体育教师教学能手获二等奖。20xx年县中小学三球上获名。

　　他们指导学生参加全县举行的田径运动会，取得了优异的成绩，这体现了他们尽心尽力、求真务实的工作精神。

　　经过培养和指导，经过自己的努力和同志们的帮助，他们的工作取得了显著的成绩，相信在不久之后会成为我校的优秀的体育教师。

指导培养教师总结10

　　根据我校安排，按照校行事历的日程，我校与1月25日在教师会议室举行了20xx学年度中学生培训。培训本着“为了提高青年教师的素质，推动学校素质教育教学改革，逐步提高教学质量。”而开展的。

　　在聆听了古校长、李副校长、李主任、晏主任的讲座后，感受颇深，体会非常。每个主讲人都是学校丫蕊的，分别从“教师职业道德”、“教育教学改革”、“班主任工作”、“备课与上课”等多个方面对我们青年教师进行了培训，全部都是给位老师的肺腑之言和经验之谈，听晚课后，使我们青年教师深深的认识到自身的，非常有利于我们青年教师的成长与发展。作为一名青年教师，特别是我自己刚忽然参加工作不久，深知自己无论是在教学上还是上在思想文化教育、班级管理上是非常不足之处经验的，而且在许多这方面环境问题还存在着问题，但经过该次的学习，我相信自己是有所收获的。我作为一名专业课甚深教师体会极深。

　　一、参加此次培训随后的心得体会

　　通过此次青年教师培训，我感受到要想当一个好教师是多么的不容易。第一：在专业理论课诸多方面：作为上所一名专业小学教师我们首先应该把教材上的知识点掌握透彻，不留任何疑问。俗话说得好：“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。教师必须勤奋坚忍，不断学习新的知识丰富自己，这样才能跟上世纪之交的步伐，才能教好学生。

　　我要按照学校规定的教学要求进行工作，在教授课程之前，先把教材读通读透，弄懂教材的每一个细节，制定一个适合学生实际情况的授课计划，然后认真进行备课，尽量多理论联系实际，多讲一些适合中学生今后工作讲道理的内容，讲课时注意基本概念准确，思路清晰，还要非常积极进行改革，注重学生实际能力的.培养，上课时，尽量实行启发式和讨论式教学，调动学生的积极性，引发学生的学习好奇心。课后，多和学生实施交流，给学生讲解疑难问题，了解学生学情况，每次上所完课认真总结，写好课后记，以便改进自己以后的教学工作。

　　第二：在专业领域实训课方面：专业实训教学环节是我们专业课程中不可或缺的重要部分。根据教育改革总量的需要比重会越来越大的，专业实训课培养的目标是通过反复的动手实训培养中等技能型人才，而且“实训教学”的质量又决定“中等技能人才”培养的成败，所以实训课程是非常非常重要的，在学校领导的统一领导下才下形成了“基本技能+专业技能+综合技能”的实训教学体系。

　　我以后在实训课教学中要做到教学态度认真，备课充分，准备充分，在指导学生操作时，自己要先对明确实训目的、要求，熟悉基本原理、方法、步骤及设备，认真准备，找出易出现的问题，并提出改善措施，实训前要检测仪器、设备和用品的准备情况，排除故障，保证职业培训顺利进行。在学生操作时耐心指导，认真组织实训教学，学生不放羊，充分利用授课时间，照顾全体学生。

　　第三：高中学生管理工作方面：我除了教学教育工作之外，还担任20xx年电子班的班主任，我严格按班主任工作细则进行工作，努力想要把班级工作做好，有人曾经说过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的学长；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

　　我所人带的班级是春招班级，学生普遍成绩差、学习积极性不高、思想素质较差行为习惯有待进一步规范的后进生，我今后要更加严格要求学生，培养学生自控能力，培养学生学习灵活性，规范高中学生言行举止，对思想有问题的学生进行开导。重视与家长的联系，共同管好孩子。教会学生“先学做人，再学做事！”。要并使学生感到亲切，可以信赖，要风趣幽默又有耐心，希望自己成为一名合格张老师的班主任；对得起每一位学生的班主任。

　　我还认识到“教书育人德先行”。高尚的师德是教育事业发展的经济发展动力源，是贤明的基本条件，是学校规模化发展的重要战略内容。教师如何不断提高自己的师德，我自己在教学实践中有一个体会，教师应具备事业心、责任心、平常心。

　　二十一世纪什么最重要？人才最重要！人才的关键在教师”。因此，我作为一名年青教师，应该认清自己肩膀上探求的责任重大，以使自己尽快适应各项学校的各项工作。做到正确分析自己、认识自己，确立高尚的爱情奋斗目标，从心里热爱自己所从事的事业，不怕吃苦，认真做好一件件事，主动向经验丰富的老教师请教一切教学问题。以使自己不断的教学经验逐渐丰富起来，教学水平逐渐提高。

　　二、存在的不足之处与改进方向

　　通过这次培训，我感到自己距离优秀教师还有很大差距，虽然态度认真，但缺乏经验，在各个方面都有硬伤。

　　（1）在教学方面

　　在理论课讲授知识时应该多与学生互动，注重教学设计，多实行讨论式启发式教学和讨论式教学。多让学生来发现和解决问题，多了解家长掌握知识的情况，对的其他学习情况也应在了解得多一些，还要扩宽自己的技能领域，多讲一些学生感兴趣和对学生今后工作有帮助的内容，尽自己的最大努力让课堂生动有趣，提高学生的学习兴趣。

　　在实训课上，要争取亲自将每个项目多建设项目做几遍，争取多让学生做一些他们感兴趣的和对今后工作有帮助的实训，不断提高学生动手操作能力。

　　（2）在学生管理方面

　　主要存在的结构性问题是对学院够学生的情况不够了解，虽然工作充满热情但推算对学生的自我管理能力估计过高，导致在较弱有些时候管理缺乏严格；班级有些学生自律性很差，总是存在这样或那样的问题，我投入了大量的投放精力和耐心，也向学长其他经验丰富的班主任请教方法，但是由于本人经验不足，解决问题的方法不够成熟使问题解决得不够圆满，导致班级管理还存在着好多不足之处，自己也觉得很是伤心上火，我决定今后必须更多的向经验丰富的班主任请教经验，更加严格要求高中学生，对学生友耐心和爱心，多多了解学生在学习和生活方面的问题，帮助学生学会独立生活，培养培植学生养成良好的学习和生活习惯。努力使自己成为学生弄潮儿的良师益友，谋求使班级各项事务有非常大各项的改善。

　　以上是我在最少此次专业技能课后所领悟到的心得体会，以及自己在的教学和学生管理工作中的经验教训，不足希望大家多多批评指正，在此也感谢学校给我这次学习的机会，感谢四位老师为我们青年教师所做的精心准备和精彩的讲座，也感谢我们的班主任晏光祺老师。促使我在这次培训中受益匪浅，我要即要更好，努力正式成为一名合格的、优秀的青年教师。

指导培养教师总结11

　　xx老师是20xx年XX月来我校工作的，受学校指派，我再次接任x老师的培养指导工作，经过一年来的培养和指导，该同志在教学方法，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了老师和学生的认可和好评。回顾一年来的指导工作，现总结如下:

　　一、认真指导备课x老师刚参加工作，干劲十足，备课很下功夫，课堂上学生却不买帐，互动很少，她不得其解。我从课改的要求和目的入手，让她从思想上深刻认识到备课的.重要性，不但备教材，还要备学生，备课堂变化;备课要灵活，充分。

　　二、跟踪听课，针对指导无论从事什么职业，起始阶段很重要，教师更是如此。x老师上课时，我跟着她听每一节课，认真记录上课的每一个细节，课后和她一起坐下来针对失误进行分析指导，帮她扬长避短，纠正克服课堂上的失误、不足，使她尽快成长起来。

　　三、带她听课，取别人之长让青年教师尽快掌握教学技能，听课是一种捷径。学校里很多中壮年老师的课都很优秀，我带她进入课堂，听这些老师的讲课，学课型，学技巧，学思想，学方法;课余和她一起找老师讨教，作好笔记，学习别人长处，学会设计自身的课型。

　　四、指导复习青年教师除了要把握教材，认真备好课，上好自习课，让学生有收获也特别重要。学习完相关内容，让学生把所学知识系统起来，融会贯通，举一反三，才能学有所获。我有意引她参观了一些老师的自习课，并结合我的教学体会，指导如何利用自习搞好一节或一章的复习。

五、指导青年教师认真钻研业务知识学校所学知识是工作的基础，要想在实际教学中取得成绩，还需要下功夫认真钻研业务知识，“要给学生一碗水，教师就要有一桶水”，教育发展到今天，教师有一桶水哪里够?我让她仔细观察其他老师的工作和学习，帮她订阅与学科相关的资料，促使她养成不错的自学习惯和方法，利用业余的时间，加强学习，不断加强自身专业水平。一学年很快就结束了，通过帮带活动，我发现青年教师有大潜力，一年的学习进步很快。x老师基本掌握了教学的基本技能和技巧，学会了设计适合自身的课型，有了自身的教学思想，也得到了学校师生的一致好评。我也在帮带活动中得到了提升，将继续努力发挥自身的长处，为振兴家乡的教育事业而奋斗。

指导培养教师总结12

　　一年来，作为一名新的数学教师，因为在大学我所学的是体育教育专业，所以突然面对数学教学有很多不知道也不懂的教学问题。面临着一本新的教材和真正属于自己的学生，心里还是非常忐忑不安的，不知自己能不能当好一名数学教师。幸运的是，学校为我安排了一个经验丰富的老教师做我的师傅。王宏伟老师的为人处事，经验心得，她的幽默、热情、真诚与自信，还有工作中那份认真的'态度，扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论等常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，使自己能更好的投入到这份事业中去。在教学上，刚开始，我和学生一样，从一个什么都不懂的新生，在渐渐地长大中熟悉着自己的工作，熟悉着周围的人事，开始熟悉了这份拥有。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。

　　作为一名新教师，在开学初，王老师把数学学科教学整体的给我做了一个介绍，在平日里，我们在一个办公室，互相探讨数学的知识，交流工作和生活的感情。王老师常会翻翻我的教课本，看看我的读书笔记。我们之间互相听课，我先听王老师上课，模仿着她上课的过程然后再自己上课，王老师再听我的课，并指出我教学中的不足之处，我进行改正，总结经验，找到属于自己的好的教学模式。在这一年的时间里，王老师教会了我很多教学上的基本技能，让我少走了不少弯路。也使我在很短的时间就进入了自己的本职状态，一年来也有收获：所带班级成绩有了很大的进步，在第一学期的全镇统考中拿到了名次。今后，我将继续努力，争取更好的成绩。

指导培养教师总结13

　　教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键。青年教师更应成为这只队伍的生力军。我校多年来非常重视青年教师的成长与培养，把青年教师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓，工作的规范化，制度化逐渐加强，并在培训内容上更具针对性和实效性。本学期青年教师培训工作在上学期取得一定进展的基础上，进一步从转变教育观念入手，开展了系列专题讲座和微机培训，还进行了优质课观摩及教学基本功比赛，现把本学期青年教师如下。

　　一、通过领导的关心和支持提高了青年教师积极培训的意识

　　学校对青年教师的培训工作非常重视，不论是青年教师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的制定，还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以具体地指导，同时，还参加每一次大型的青年教师培训活动，给予大家很多精神上的鼓励和支持；李校长更是身体力行，亲自督促、参加每一次大小活动的安排和落实。正是学校领导的关心、支持和重视，才使本学期青年教师培训工作又取得了一定进步，上了一个新台阶。

　　二、全体青年教师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础

　　三、进一步加强教育教学理论的学习，提高青年教师的理论素养

　　本学期继续认真组织了全体青年教师学习教育理论，并提出具体的学习要求和检查措施，要求青年教师真正更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。同时增强学习和实效性，要求大家做好学习笔记，并结合自己的教育教学实践定时写出总结和感悟，以更好的指导实践，领导小组的几位成员在校长的组织带领下，于期中和期末对大家的笔记进行了检查。

　　四、继续加强计算机培训，提高了青年教师就用现代教学技术的能力

　　五、重视青年教师教学基本功的提高，以训练保持量，以比赛促提高

　　六、取得的成绩与效果

　　全体青年教师通过参加培训，不仅丰富了自己的教育理论知识，提高了应用现代教育技术手段的能力，而且增强了政治思想觉悟，提高了投身于教育教学工作的'责任感和事业心。全体青年教师努力把所学到的现代教育理论知识和现代教育手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。

　　全校老师以高度的责任感和强烈的事业心，在实际工作中团结一心，甘于奉献，取长补短，积极进取，任劳任怨，他们付出了辛勤的劳动，也得到了丰厚的回报。

　　七、存在的问题与建议

　　本学期青年教师的培训工作虽说做了一定的工作，取得了许多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训计划还有课件制作的评比和教育理论考核没有进行。总结过去是为了更好的做好今天和明天的工作，在本学期的青年教师培训工作中，主要存在的问题如下：

　　1、培训的内容在理论和实践相结合上还有一定差距。

　　2、培训对象的针对性不强。

　　3。加强了培训过程的管理力度，但对培训结果的考核在落实上有一定差距。

　　4。个别青年教师对培训的意义认识不足，对培训重视不够。

　　建议在今后的青年教师培训中，增强对青年教师师德教风和敬业精神的培养，增强对青年教师创新精神和实践能力的培养，增强培训工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。

　　总之，总结一学期来的青年教师培训工作，如果说取得了一定的成绩，那也与学校领导的关心重视、全体青年教师的积极参与和支持以及各有关处室的大力配合分不开。再一次对学校领导、各有关处室、学校工作督察小组的老教师们和全体青年教师表示感谢！我们将再接再厉，不断地总结，吸取经验教训，力争使青年教师牢固地树立终身学习意识，完成由知识传授型向知识创造型的转变，从而真正提高自身业务素质，提高教育教学质量，为把我校的青年教师培训工作做得更好而努力！

指导培养教师总结14

　　近年来，我一向倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，理解校园的委任，我负责指导了青年教师xxx老师，我明白师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份职责与一份自我体现。我深深感到身上的职责和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习的，一起进步”的理念，在互帮互助的学习的x同成长，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：

　　一、师德方面：

　　我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让青年教师牢记“xxx为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。本学期，青年教师都做到了依法执教、爱岗敬业。

　　二、教育教学方面：

　　1．我对自己工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。在她们遇到困难时必须给予真诚的关心与帮忙，扶持她们走出困境。从高从严地要求自己和青年老师，在帮带x同进步。

　　2．做到加强教育理论学习的和课堂教学研究，构成正确教育理念，树立“以人为本，育人为本”新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每个环节。在工作同时，鼓励老师多阅读教育理论书籍，领会《纲要》精神，时刻不忘提高自己自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。

　　3．师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改善与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。

　　一年来，我听了闫老师很多的推门课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高青年教师的课堂教学潜力。重点指导了她们在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的'实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高老师对教材的理解驾驭潜力。还经常指导她们如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业状况，指导她们如何积累教学经验，从而不断改善课堂教学，提高教学水平，她们应对我提出的一些不足之处，能认真反思，虚心理解推荐和指导，经过长期的培养和指导，闫老师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期培养、指导目标和任务。

　　在指导青年教师过程中，我自身也得到了不断进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学实践等方面微薄的经验，与我们青年教师共同分享，为晋普山校园完美明天贡献出自己的一份力量。

指导培养教师总结15

　　近年来，我校一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。

　　在本学年，我校师徒结对绝不搞一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我们深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我校也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学年就要结束了，老师们在一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：

　　一、师德方面：

　　做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。指导教师首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让青年老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。在本学期，青年老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。

　　二、教育教学方面：

　　1、我校对工作严要求,处处为年轻教师做好表率，将指导教师的.工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她们，学会分享。在青年老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持她们走出困境。从高从严地要求老师，在帮带中共同进步。

　　2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励青年老师多阅读教育理论书籍，领会《纲要》的精神，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。

　　本学期，指导教师听了青年老师十余节的推门课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高青年老师的课堂教学能力。重点指导了她们在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高青年老师对教材的理解驾御能力。还经常指导青年老师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业情况，指导她们如何积累教学经验，从而不断改进课堂教学，提高教学水平，青年老师面对提出的一些不足之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导,青年教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。

　　4、要求青年老师学习=经验，但不要奉若神明；可以学习名师的潇洒，但不要刻意地模仿。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丢失自己的个性。

　　5、要求青年老师学会交流，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手，在指导青年教师的过程中，我校指导教师自身也得到了不断地进步。以后，我校要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨的过程，把指导教师在教学经验、知识技能等方面的经验，与我校的青年教师共同分享。

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