小班教师个人工作总结

时间：2024-05-30 18:34:52 教师总结我要投稿

[推荐]小班教师个人工作总结

　　总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的小班教师个人工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

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小班教师个人工作总结1

　　时间飞逝，不知不觉中，一个紧急而又充实的学期立刻就要过去了。回忆这学期，刚来小一班的时候，感觉自己阅历缺乏，不知道该干什么，没有头绪。许多事情都要刘教师和吴教师的提点，后来渐渐的适应了，才知道自己该干什么，做什么，真正体会到万事开头难！

　　本学期，感觉自己工作做的不到位，班级治理，责任心等等！盼望在以后的日子里可以弥补自己的缺乏，把工作做好，积极协作好班主任工作，在以后我会仔细做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。参与园内各项活动，不缺勤，喜爱集体，听从安排，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

　　在教学工作中，我留意做到以下几点：

　　1、深入仔细的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

　　2、仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合力量的培育，保证教学质量。

　　3、留意听取幼儿的意见，准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进展辅导。

　　4、坚持听课，留意学习其她教师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。

　　5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。

　　一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠教师的努力之外，更重要的`是要得到家长们的支持和协作。特殊在小班，因小朋友年龄小，自理力量比拟差，所以家长都比拟紧急、担忧，自然对我们教师的要求也比拟高。所以我会常常跟家长沟通！这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们教师跟家长的相互理解，使关系更亲密。如有意见和建议，请当面和教师沟通，以免造成误会。

　　关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培育幼儿良好的行为习惯和积极的学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌，但这并不意味着什么都不教，有些内容当天教当天不肯定就能学会，孩子会有内化的过程，应当给孩子一个适应期。我们还开展了亲子活动，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

　　通过在这一学期的实习与工作中，我很幸运学到了不少东西，班级治理上也通过努力，有所提高。但这还远远不够，在各项教育教学工作中还需对自己严格要求，多思、多试努力把工作做的更好。

小班教师个人工作总结2

　　下学期已经结束，回顾这半年的工作，我认为自己有了很多进步，下面我就来详细、具体地总结一下。

　　一、教学方面

　　在教学方面，我把握了教育教学的本质是培养学生的能力和素质，根据小班孩子的认知水平和兴趣特点，采用多样化的教学方式来激发他们的学习兴趣。

　　1.精心备课

　　我在备课过程中，充分明确了教学目标，详细分解每个目标的实现步骤，制定了具体的教学方案，为每堂课提前一个星期制作出完整、详细的教学课件，用优美的图片、有趣的故事来讲解知识点，借此促进孩子们的感性认知。

　　2.灵活多样的教学方式

　　我将学生的能力、兴趣、实际情况等因素充分考虑在内，采用灵活多样的教学方式，如游戏式教学、互动式讲解、小组合作等方式，使得孩子们在轻松愉悦的氛围中玩中学、学中玩。

　　3.针对不同学生的教学策略

　　有些孩子学习难度较大，而有些孩子则较为聪明，我也针对不同学生的学习能力和水平，设计了相应的教学策略来给予他们较为适当、个性化的教育。

　　二、课外帮扶方面

　　我时刻关注学生的成长和发展，关心他们的身心健康，愿意为小班孩子们提供课外的帮扶。

　　1.每周1次心理辅导

　　在孩子学习和成长过程中，我非常重视孩子的情感健康，每周固定安排一节课程时长为半小时的心理辅导时间，用亲情、友情、爱情、人际关系等话题与孩子们进行深入交流，了解他们内心的世界，帮助他们更好地进行情感管理。

　　2.组织课外活动

　　不同于优美的课堂和知识循序渐进的掌握，课外活动可以让孩子们在情感上得到放松和喜悦。小班孩子们还比较喜欢玩闹，我为了丰富孩子们的精神文化生活，定期安排班级参加各种趣味活动、游戏和演出，以放松孩子们的.身心，增强班级的凝聚力和归属感。

　　三、管理方面

　　在小班的管理方面，更多的是利用一些班级组织活动来增强团队协作意识，改进管理策略。

　　1.班会组织

　　不定期组织班会，及时传达教育方针政策，并充分发挥班委的作用，引导孩子树立正确的人生观和价值观，激励孩子们更好地完成学业和个人目标。

　　2.家校沟通

　　非常重视与家长之间的沟通，及时跟家长联系，及时反馈孩子的表现和问题，了解每个孩子的家庭情况和特殊需要，共同促进孩子的成长发展。

　　四、自我提升

　　不管在哪个行业工作，都要时常地更新自己，提升自己的能力，才能跟上时代的变迁，更好地适应环境变化。下学期几个方面我对自己的提升进行了自我总结：

　　1.不断学习、练习

　　学习和练习是自我提升的前提，我每天花点时间学习最新的教材、方法和技能，还参加学校或社区组织的一些课程，提升教育教学水平和管理能力。

　　2.户外拓展

　　通过户外活动，我打破了自己的舒适区，更好地钻研自己的内心，提升团队协作意识。

　　总之，下学期是我教育工作中的一个很重要的阶段。在这一半年时间里，我总结了很多不足，但也积累了很多改进的经验和方法。相信在未来的日子里，我会用这些总结来不断提升自己，让留在孩子们心中的不仅仅是知识，更是美好的回忆。

小班教师个人工作总结3

　　伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着蒙氏小班的孩子度过了一个学期，马上，他们又长一岁。看着他们的长大，我们做老师的非常欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我们班的3位老师付出了自身所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子关爱有加。半年过去了，孩子们在一天天成长，不断进步，让我们更能感觉到自身是最幸福的老师，而幼教事业是最阳光的事业。

　　一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，因此家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。因此我会经常跟家长沟通！这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。如有意见和建议，请当面和老师交流，以免造成误解。

　　有关幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培养幼儿不错的行为习惯和积极的学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌、故事，但这并不意味着什么都不教，有些内容当天教当天不一定就能学会，孩子会有内化的过程。在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不但能推动我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。本学期收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，当然也在工作中发现一些存在的问题。在我享受的收获的同时，我也会对所碰到的问题加以认真思考并以解决，力求把日后的工作做得更好！

　　在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结识了很多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提升，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。在教学上，我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方式，仔细观察，发掘每个人的优点。朱敏哲刚入园时的情况是：进入班级后，不参加桌面游戏，只静静的`坐着，不与周围的小伙伴交流，通过家访，得知她喜欢唱唱跳跳，于是，在音乐活动和平时的生活中，经常鼓励她上来表演，增多她的自信心，渐渐的笑容从她脸上绽放。

　　常规方面：

　　我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心，爱护同伴，并鼓励幼儿自身的事情自身做，并主动见人问好，主动帮助他人，并提供机会让幼儿自身学做事情，从生活方面对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文明，讲礼貌，也让幼儿懂得互相谦让，友好相处。

　　保育方面：

　　在卫生保健方面，我们班重视保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；天气变化时，及时为幼儿添减衣服，提升幼儿喝水量，及有关家长宣传资料提供家长参考，午睡时为幼儿盖好被子，进餐时，提醒幼儿多吃饭菜，并培养幼儿不偏食。

　　在保育方面，各位老师也能积极主动地配合班主任搞好工作，保证幼儿教室、午睡环境、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿不错的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。

　　作为一名教师不但要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提升自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自身充电。同时向有经验的教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自身在授课水平上有所提升。

　　认识不足，努力进步

　　通过这学期的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提升。但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。

小班教师个人工作总结4

　　时刻过的真快，不经意间这学期即将结束。在这一学期中，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自我是一名幼儿教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作职责心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合，注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自我的教育教学水平，本学期，较出色的完成了教育教学任务。现主要做如下几项工作归纳：

　　一、与幼儿的情感交流方面我很注重与幼儿之间情感的交流。

　　钟爱并尊重咱们班的每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能有一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，无论活泼、顽皮或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以更多的热情和帮忙。帮忙他们树立自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则带给适合他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚，孩子们能感觉的到。坚持钟爱、尊重每一位幼儿，与幼儿平等相处，让幼儿理解了你，就能以主动的态度理解你的教育。

　　二、常规方面小班幼儿在学期初，是处于一种蒙化状态，他们带着家庭中的不一样习惯走到了一齐。

　　许多孩子原有的生活比较的无序，甚至十分的`自由化。作为一名新教师，深知只要将小班常规培养好，教学才会有序的进行。如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每一天中午要按时睡午觉；午餐时说各种饭菜所包含的营养价值教育幼儿不好挑食；利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手，培养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已构成了良好的生活习惯和领悟常规。

　　三、教学方面针对小班幼儿心理状况，咱们开展了主题、领域教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法，制作自制玩教具。

　　咱们从幼儿的实际出发，注意调动幼儿领悟的用心性和创造性思维，培养幼儿的领悟兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、阅读区等区域，并不断丰富材料。用心参加园里的教研活动。本学期，我用心制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料，配合主题活动，进行环境创设，取得了不错的效果。

　　四、家长工作善于与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的。

　　幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我透过多种渠道与家长沟通，针对每一位幼儿状况，采取不一样的方式进行家访，收到了良好的效果，也取得了家长的信任，使我的工作得心应手。当然，有收获也存在着不少的不足：在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结，只有善于归纳、反思才会有所提高和进步，多听老教师的优质课，从中获取经验，快速的提升自我。期望领导能帮忙我指出不足，我将认真反思、发奋改善。

小班教师个人工作总结5

　　一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却快乐。又充实而我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前，我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。

　　一、班级情况分析

　　学期末，本班共有幼儿22名，其中男孩8、女孩各14名。经过一个学期，幼儿已能基本能做到情绪稳定，常规良好，自理能力强。孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活。大部分家长也较为重视早期幼儿的教育和成长，信任老师、幼儿园，并积极配合准备教玩具。我们两位老师和一位阿姨也觉得辛勤的汗水没有白费。所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。

　　经过了一学期的教育，多数幼儿已初步适应集体生活，并发展了初步交往能力、自理能力。但是由于幼儿的年龄、生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。所以仍然存在许多不足之处如：个别幼儿与其他幼儿在自理能力和行为习惯方面存在着一些差距，如：有的不会脱衣裤;有的还不会自己吃饭;有的个性较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，娇气任性;有的说话不清楚……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，也为了今后更好的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

　　二、教育教学：

　　1、在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定学期工作计划，准备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙。

　　我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。

　　2、我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该怎样玩?认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。

　　在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡，养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。环境创设：环境创设特色墙面，关注幼儿发展变化。

　　学期即将结束，留给我们的也有很多的思考，如：如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将继续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好。

　　安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，幼儿园小班安全总结。我班共计23人，幼儿年龄为3岁，幼儿有了初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在这一学期本班级制订切实可行的'安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象出现，现总结如下：

　　一、一日活动中的体现

　　①坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。

　　②幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。

　　③告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，(如：110、119、120)。

　　④进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发现并及时处理。

　　⑤户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。

　　⑥幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放入。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。

　　二、家长工作中的体现

　　①向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。

　　三、教师工作中的体现

　　①教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。

　　②及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。③经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。

　　总之，把安全放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。

　　这学期来，我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，力争更上一层楼!

小班教师个人工作总结6

　　时间飞逝，踏上老师这个工作岗位已经半年了，在这段时间中，我从一个被教者成为一个教人者。角色的转换，让我更深刻的熟识到了训练工作的艰辛与意义，应当是痛并欢快着。

　　作为一名青年老师，在教学活动中，自己边摸索边实践边请教，慢慢总结出一种适合自己且行之有效的教学方法，同时也感觉到迫切需要得到阅历丰富的老老师的教育，以便我有针对性的提高自己的教学力气。

　　一、思想方面：

　　作为青年老师，我糊涂地熟识到：指导老师不仅仅是自己的同事，同时还是自己在教学路上的引路人。要虚心向老老师学习，并且还要在日常工作中多观看。比如我的数学师傅吴老师，教学阅历丰富，积累深厚，时常能够在很多很有难度的问题上给我解答。比如我们教研组的韩老师、高老师擅长把握同学的思想动向，平易近人，教学阅历丰富，乐于关怀我们这些年轻老师。我不仅从他们身上学到了书本上所没有的教学方法，也学到了宝贵的教学阅历。

　　二、教学方面

　　1、备课

　　半年来主动参预教研活动，仔细听，认真记，领会了并有所体会精神实质。然后依据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，预备、制作教具。

　　2、上课

　　上好课的.前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和缔造性思维，使同学有举一反三的力气。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找

　　优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。课中巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。

　　3、辅导

　　我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急躁讲解，准时查缺补漏，并与家长联系，随时用家校通保持联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。我时常缩短午休时间，利用午自习时间给他们开小灶。

　　4、作业

　　我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学便利把握的习题。关键是做到当堂达标，我时常出一些小卷，课上给同学做，下课就交，然后给他们批改，做到当堂达标，削减课上内容，精讲精练。

　　5、教研

　　学校组织的各种教研活动，我都认真听讲，做好笔记。为了从理论上提高自己，工作之余还时常通过互联网，学习先进的理论学问，学习新课程标准，用先进的理念武装自己，努力通过自己的课堂教学使同学学得轻松，学有所得，真正成为同学心目中学习的引导者。

　　总之，在这半年的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。现在我们正处在一个特殊好的成长环境，学校领导都特殊关怀和重视青年老师的培育的进展，为我们缔造了很多很好的外部环境，供应了许多提高和学习的机会。因此，做为青年老师中的一员，我更应当珍惜这样的好机会，明确自己的努力方向，在今后的工作中，不断提高自己的业务力气、充实自己的业务理论水平、提高自己在同学管理方面的力气、留意细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在

小班教师个人工作总结7

　　时间飞逝，不知不觉中，一个紧张而又充实的学期马上就要过去了。回顾这学期，刚来小一班的时候，感觉自己经验不足，不知道该干什么，没有头绪。很多事情都要刘老师和吴老师的提点，后来慢慢的适应了，才知道自己该干什么，做什么，真正体会到万事开头难！

　　本学期，感觉自己工作做的不到位，班级管理，责任心等等！希望在以后的日子里可以弥补自己的不足，把工作做好，积极配合好班主任工作，在以后我会认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。参加园内各项活动，不缺勤，热爱集体，服从分配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人。

　　1、深入认真的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

　　2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注重综合能力的培养，保证教学质量。

　　3、注意听取幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。

　　4、坚持听课，注意学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。

　　5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。

　　一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。所以我会经常跟家长沟通！这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。如有意见和建议，请当面和老师交流，以免造成误解。

　　关于幼儿的学习：幼儿园的教学，重在培养幼儿良好的.行为习惯和积极的学习兴趣，不会要求孩子死记硬背儿歌，但这并不意味着什么都不教，有些内容当天教当天不一定就能学会，孩子会有内化的过程，应当给孩子一个适应期。我们还开展了亲子活动，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

　　通过在这一学期的实习与工作中，我很幸运学到了不少东西，班级管理上也通过努力，有所提高。但这还远远不够，在各项教育教学工作中还需对自己严格要求，多思、多试努力把工作做的更好。

　　1．教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的能力。教学中我们有意地采用智力游戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。

　　2．在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的与人交往的能力，能做到了和小朋友友好相处，有礼貌的交流。

　　3．尊重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。

　　4．提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加力所能及的劳动，关心别人、整理玩具、摆放桌椅等，认识为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。

小班教师个人工作总结8

　　新年的钟声敲响了，本学期的工作也接近了尾声，回想一学期以来我班展开的丰富多彩的活动历历在目，现将本学期的班务总结以下：

　　1、早操展现活动：

　　俗语说“良好的开端是成功的一半”，为了以一个高昂的精神面貌开始一学期工作，学期初我们带领孩子学习了早操，并在九月底向家长们展现了我们的早操，相信孩子们抖擞的精神，整齐的动作依然在您的心怀荡漾。通过早操展现活动，锤炼了孩子在集体眼前大胆表现自己的能力。

　　2、拍球比赛

　　11月中旬，我们小班级部展开了拍球比赛活动。功夫不负有心人，记得10月初孩子们刚开始练习拍球时，我们班40个孩子只有三四个孩子会拍球，没想到经过一个多月的练习，孩子们不但都学会了拍球而且拍的个数也增加了很多呢。我们班的孩子在拍球比赛中总的来说成绩还算不错，每个孩子拍球个数很平均，一分钟拍的最少的也接近100个。

　　拍球比赛时孩子们都能积极参加活动，家长也能积极的`配合。通过拍球活动，增强了幼儿上肢部位肌肉的气力，同时在活动中，也让幼儿感遭到成功的欢乐，增强了孩子们的自信心、成绩感。培养了幼儿团结友好、相互合作的态度和能力，塑造了良好的性情。

　　人们常说“生命在于运动”，事实也证明，凡常常参加体育活动的幼儿，身体都很健康，而体育游戏能增进幼儿动作的发展，还可以活跃幼儿的生活，使幼儿活泼开朗，并能逐渐养成大胆、机灵、坚强等品质。

　　3、消防演练和校园暴力演练

　　安全在我心中，我们除了每个月一次的安全隐患排查，为进一步加强公共安全教育，初步培养幼儿公共安全意识，提高全部师生在公共突发事件中的自救自护的应变能力，结合幼儿的年龄特点和本园园舍设施情形，在全园展开了一次疏散演练及消防演练，全面推动我园全部师生安全教育活动的深入展开。

　　为了有效预防校园暴力事件的产生，切实保证孩子和老师的安全。在我们的带领下孩子们进行了“校园暴力演练”，园领导专门请了一位家长扮演“”闯入幼儿园，老师和孩子正在户外做游戏，“歹徒”进来后，老师带领孩子快速跑进活动室，及时把门窗关上。总之，安全意识常在，生命教育常在。

　　4、庆元旦活动

　　庆元旦活动主要培养幼儿的自我表现能力，通过亲子游戏，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。也让家长和幼儿感遭到在幼儿园的快乐，对提高幼儿园教学质量具有重要作用。通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。

　　5、特点活动：

　　一位教育学家说过“儿童的智力在他的手指尖上”。可见培养幼儿的动手能力，是加强幼儿脑功能锤炼，发展幼儿智力极为有效的手段之一。特别是小班幼儿，年龄还小，肌肉发展还不完善，培养他们的动手能力尤为重要。因此，本学期我们小班级部的特点活动是撕纸，每周五上午的撕纸活动课前我们老师需要做大量的准备给每个孩子画好需要撕得物品的轮廓图，然后教孩子们撕纸，记得刚开始撕纸时，老师分下去纸后好多孩子都说“老师我不会”，接着说“给你纸吧”不知道从哪入手，现在孩子对撕纸课很感爱好，在撕纸课上基本完成任务，通过展开特点活动，孩子们的动手能力得到了提高，思维能力也相应地提高了。

　　6、爱好小组：

　　每个孩子都是不同的个体，对孩子的教育也应“因人而异、因材施教”，因此本学期我们两位老师积极鼓励每个孩子参加爱好小组的活动。一学期以来我班的孩子在各个小组中相应能力得到了不同的锤炼，有了不同的提高。

　　总之，有耕耘就有收获。在以后的工作中，我会不断努力，尽职尽责的将工作做好，使自己所担负的班级获得更好的成绩。

小班教师个人工作总结9

　　今为止上班一年有余,在这个新学期的开始,我承担了班上的副班工作,对于没有经验的我来说是一个考验,因为有很多的孩子都没有上过幼儿园,有时和他们交流也都很困难,在郝老师的带领下,我们共同开始了新的工作。

　　在试开园的第一天面对一张张只见过一次面的家长及幼儿心里虑过一丝的紧张,怀疑自己能不能组织好这些活蹦乱跳的孩子们,在班上老师的鼓励下顺利的完成了试开园工作,而且还出色的组织了接下来的家长开放日和家园同乐会活动。

　　作为一名新教师在教育教学中,我尽一切的努力准备教具、认真备课,让孩子们喜欢我的课堂、吸引幼儿的注意。

　　可是使出了浑身的力气还是没有达到理想的效果,于是我就虚心请教老教师。

　　班上的老师告诉我,上课要讲究方法,单单准备好课是不行的,关键是要有老师的魅力,用你个人魅力吸引幼儿,当时我不太懂“个人魅力”,逐渐的我明白了,要用自己的热情、朝气去感染他们,要让孩子们信服你·作为老师不能一味的责怪或者是宠爱他们,要奖罚分明,要做到表扬及时、批评及时!现在上课时大部分孩子都能够注意力集中地听讲并且能够积极主动的回答问题。

　　慢慢的我走到了孩子们的中间,生活中当妈妈,学习中当老师,游戏时当伙伴。

　　当孩子的家长说孩子变了,变得懂事了·那快乐、那成就感是从心里往外涌的。

　　作为一名教师,家长工作也是重点,在以前的工作中与家长交流的不是太多,所以在新学期的开始为了能够和家长做到密切的沟通,我会在一日对幼儿的观察简单记录下来,比如孩子吃饭怎么样,睡眠怎么样,游戏时与同伴交往怎么样·在下午家长来接孩子时就能够很自然的与家长交流。

　　经过一个学期的不断努力,已经能够主动的与家长沟通孩子的在园情况并且对家长提出一些培养孩子的方法与建议。

　　在幼儿未入园情况下,及时给家长打电话询问情况,一次给苓孜妈妈打电话得知,苓孜不想来幼儿园了,但是家长其问原因也不说。

　　后来她来幼儿园后我及时的与苓孜沟通,最终问到了原因,并且在家园联系手册里把事情告诉给家长。

　　这个学期中对我最大的鼓励就是得到了家长的信任与认可!

　　工作的同时还需要不断的学习、充电。

　　在这学期中不仅在幼儿园的预约课与教学大比武两次教学活动中认真的选课、备课、说课、上课、反思、总结等都给自己积累了宝贵经验提高自我教学能力;而且按照学期开始制定的计划完成了:1坚持写,里面承载了这半年以来的工作状态及全部思想,有成功有失败,有总结有反思。

　　2通过日常生活中给幼儿讲学会了四五个有趣的新故事。

　　3利用的.形式吸取了一些比较好的文章片段4学习了两个幼儿舞蹈5整理并打印出了小班的手指操、礼仪三字经、儿歌、歌曲。

　　我以积极的心态投入到工作中,不计较个人得失、不抱怨、不分你我,在班上缺少老师的情况下我会主动承担责任分担工作任务,在郝老师的指导和引领下我们共同管理班级,完成班级工作。

　　通过这一年多的工作,很幸运多的学会了很多,可以做到独挡一面。

　　但这还远远不够,尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。

　　我将继续前进,多思、多努力把工作做的更好。

　　虽然我离优秀还有一段距离,但我相信通过不懈的努力很快会做到这些,成为一名优秀的教师。

　　时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。

小班教师个人工作总结10

　　首次踏入工作岗位至今已有一年半了。这一年半的工作，我换了两个幼儿园，十一幼是新建幼儿园，而我也是刚到幼儿园，根据幼儿园的安排，我接了小三班班主任一职，没有经验的我，在与其他老师的交流下逐步了解幼儿园工作情况。刚刚工作，见识不多，唯有兢兢业业，时时加班加点，潜心琢磨，望勤能补拙。在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业。在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将这学期的工作总结如下:

　　一、教育教学方面

　　在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。开展了一系列主题活动。通过各种活动了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的'困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极的参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教育教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。认真填写周、月计划及各种表格，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

　　二、安全工作及家长工作方面

　　安全工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

　　我充份利用了晨间和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。让家长参与到我的工作中，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，更好地做到家园同步教育。与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

　　总之，本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与班主任老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！未来的工作，还需继续虚心学习，以求进步。

小班教师个人工作总结11

　　眨眼间这个学期又接近了尾声，小班的孩子们马上就要升入中班，成为哥哥姐姐了，真是快啊!看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴，现对这学期的教学工作加以总结。

　　一.提升幼儿的自理能力

　　在一日生活中，我们注意孩子的冷暖、安全，及时提醒他们饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促其养成不错的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯。

　　二.培养幼儿不错的常规

　　在日常教育中，我们重视多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们利用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集体教育活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。

　　三.重视幼儿的体育锻炼

　　我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，推动了幼儿的健康成长。

　　四.认真开展主题教学活动

　　我们根据幼儿的实际情况认真制定计划，中期还对课程的设置进行了审议，发现不妥的地方及时进行调整。平时认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求。因此我们按照幼儿身心发展的.特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。例如开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中，我们也重视孩子各方面能力的培养，让孩子与大家一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提升了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。

　　五.重视幼儿自主性的发挥

　　在组织活动的过程中，重视师生互动，特别重视游戏性在活动中的利用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才能稳定巩固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教育才能达成目标。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要教师充分调动幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。

小班教师个人工作总结12

　　一、工作目标和任务

　　作为小班保育老师，我的工作目标是为幼儿提供安全、健康、愉快的学习和成长环境，激发他们的兴趣和潜能，促进幼儿的身心发展。我的主要工作任务包括：制定和实施小班教育活动计划、关注幼儿的个别发展需求、培养幼儿的自理能力、与家长保持良好的沟通与合作等。

　　二、工作进展和完成情况

　　在过去一年的工作中，我积极参与小班教育活动的筹划和执行，通过精心设计的教学活动，帮助幼儿积累了丰富的知识和经验。同时，我密切关注每个幼儿的发展情况，与他们建立了亲近的`关系，并为他们提供个别化的教育和关怀。与家长的沟通也是我工作的重要内容，我通过家长会、家访以及线上平台等多种方式，与家长保持密切的联系，共同关心孩子的成长。

　　三、工作难点及问题

　　尽管在工作中取得了一些进展，但我也面临一些难点和问题。首先，小班幼儿的年龄较小，对环境以及人际交往能力要求较高。因此，如何平衡幼儿的个体差异，提供个性化的教育服务，是我工作中的一个难点。其次，小班幼儿容易出现情绪波动较大的情况，需要我细心观察和妥善处理。同时，与家长的沟通也可能面临一些难题，如家长的期望与学校教育理念的契合度等。

　　四、工作质量和压力

　　在过去一年的工作中，我始终以提升工作质量为目标，努力追求教育教学的专业化水平。我积极参加教育培训和研讨会，通过专业书籍和期刊的阅读提高自己的专业知识和素养。在教学实践中，我注重反思和总结，不断完善自己的教学方法和策略，提高教育质量。同时，由于小班教学的特殊性，我需要面对适应幼儿的需求和工作强度增加的压力，但这也是我不断成长的机会。

　　五、工作经验和教训

　　在过去一年的工作中，我积累了一些宝贵的工作经验。首先，从个体到整体，我深刻理解到每个幼儿的发展都是与整体教育环境、家庭背景和社会影响等因素相互交织的，因此要关注幼儿的个别差异，在整体教育中注重个体化的教育。其次，与家长的良好沟通是教育工作的重要保障，我认识到要培养家长的参与意识，与家长共同探讨幼儿的成长问题，共同为幼儿创造良好的学习和成长环境。

　　六、工作规划和展望

　　展望未来，我将继续践行教育使命，为小班幼儿的成长和发展贡献力量。在未来的工作中，我将注重提高自己的专业素养，积极参加教育培训，不断更新教育理念和教学方法，提高自己的教育教学水平。同时，我也将继续加强与家长的沟通，做好家校合作，与家长共同为幼儿的成长和发展努力。我深信，只有通过不懈的努力和持续的学习，我才能更好地完成我的工作使命，为幼儿创造更好的教育环境。

　　综上所述，我在过去一年的工作中，尽力完成自己的工作目标和任务，取得了一定的成绩。在接下来的工作中，我将继续努力提高自己的工作质量和工作水平，实现更好的工作成果。

　　通过不断总结经验和教训，我相信我会越来越好地扮演好小班保育老师这一角色，为幼儿的成长和发展贡献更多。

小班教师个人工作总结13

　　一、工作目标和任务

　　作为小班保育老师，我的工作目标是为教育和照顾小班学生提供全面的支持。我的任务包括制定教学计划、组织教学活动、评估学生的发展情况、与家长和团队成员合作等。

　　二、工作进展和完成情况

　　在过去的一年里，我努力完成了自己的工作任务。我制定了详细的教学计划，并根据学生的兴趣和需求进行了灵活的调整。我组织了丰富多样的教学活动，包括游戏、手工制作、音乐和运动等，以激发学生的学习兴趣和促进他们的全面发展。通过不断观察和评估学生的表现，我能够及时调整教学策略，帮助他们更好地掌握知识和技能。

　　三、工作难点及问题

　　在工作过程中，我遇到了一些困难和问题。首先，小班学生的年龄较小，他们的注意力和集中力有限，对于长时间的学习活动很难保持兴趣。其次，个别学生在语言表达和社交能力方面存在困难，需要我提供额外的支持和帮助。此外，与家长的沟通和合作也是一个挑战，尤其是在面对一些家庭困难和学生问题时。

　　四、工作质量和压力

　　在整个工作期间，我始终保持着对教育工作的热情和责任感。我注重与每个学生建立良好的关系，关注他们的发展和需求。我不断提高自己的专业知识和技能，参加培训和研讨会，以提高自己的教学水平。然而，由于教育工作的特殊性，工作压力也是不可避免的。面对学生的不同需求和学习困难，我需要不断学习和创新，以提供更好的教育服务。

　　五、工作经验和教训

　　在过去的一年里，我积累了许多宝贵的工作经验。首先，对于小班学生的教育，关注个别差异和多元学习方式非常重要。我学会了根据学生的不同需求调整教学策略和方法，鼓励他们积极参与并发挥自己的特长。其次，与家长的密切合作对于学生的全面发展非常重要。我意识到与家长保持良好的沟通和合作是提供优质教育的关键。最后，不断学习和提升自己的专业能力是非常必要的，只有不断更新知识和技能，才能更好地适应教育工作的挑战。

　　六、工作规划和展望

　　针对未来的工作，我计划进一步提高自己的教学水平。我将参加更多的.培训和研讨会，学习最新的教育理念和教学方法。我还计划加强与家长的沟通和合作，建立家校合作平台，共同为学生提供更好的教育服务。同时，我还将密切关注学生的发展和需求，制定更细致和有针对性的教学计划，确保每个学生都获得良好的发展。

　　综上所述，作为小班保育老师，我在过去的一年里努力工作，取得了一定的成绩。我将继续提高自己的教学水平，关注学生的发展和需求，并与家长和团队成员紧密合作，为小班学生提供更好的教育和照顾。我相信，在不断努力和学习的过程中，我将取得更大的进步和成就。

小班教师个人工作总结14

　　我园的新小班开班了，我在每天的早、午饭时间去班里配班。几天下来，我们班里的几位老师都发现了一个奇怪的现象，那就是新生竟然表现地比老生还好。比如，吃早餐时，新生不说话，老师提的`要求也能做到，很快就把饭吃完了。而老生有的边吃边玩，磨磨蹭蹭，反而比新生还慢。

　　我一开始有些不理解，后来听到老师的谈话，我认为新生和老生是相互影响的。一方面，新生来到老生班级是受益的，老生情绪稳定，常规也成习惯，新生在安静的环境下不容易哭闹，跟着老生也能很快地学习常规。如，小班的老生吃完饭能够自行擦桌子，新生虽然不会主动擦，但是在老师的指导下也能够擦干净。小班的老生是入园两三个月后才自己擦桌子，新生能做到这点也很棒。另一方面，负面影响肯定会有。新生中总会有哭闹的孩子，这会引发一些情感细腻的老生表现出消极情绪。如，新生第一周来半天，中午家长将孩子接走。一天午饭后新生在门口排队，一名叫睿睿的老生看到便明显表现出不开心的情绪，嘟囔着说想回家之类的话。我看到后，拿起手机邀请她“拍照”，小女生摆了几个pose，玩了一会儿我见他的心情慢慢好了。

　　看来，新生老生共处一半需要注意的问题真不少，也需要我们老师想办法组织好所有孩子，让新朋友和老朋友都能够愉快地生活和学习。

小班教师个人工作总结15

　　一、提高幼儿的自理能力

　　在一日生活中，我们注意孩子的冷暖、安全，及时提醒他们饮水、擦汗，根据天气变化增减衣物，督促其养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理能力训练，如：我会自己吃饭、我能把小手洗干净、我会穿脱衣服、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应该自己做，使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿严重挑食的现象，我们两位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则，逐步帮助其克服不良饮食习惯。

　　二、培养幼儿良好的常规

　　在日常教育中，我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先，我们运用音乐来进行常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，这样，使我们的管理更加规范，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等，我们采取了一系列的教育措施。首先，在集体教育活动中，通过组织各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进行全面教育。最后，树立榜样，通过分发小红花，评选好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。

　　三、重视幼儿的体育锻炼

　　我们利用早操、户外活动、集体游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。

　　四、认真开展主题教学活动

　　我们根据幼儿的实际情况认真制定计划，中期还对课程的设置进行了审议，发现不妥的地方及时进行调整。平时认真做好集体备课及课后审议，以便把更好的活动展示在幼儿面前。小班幼儿虽然年龄小，但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境，让孩子成为环境中的主体。比如开展主题活动时，我们为每个主题都设计了主题墙，便于幼儿学习与操作。环境能育人。在布置环境中，我们也注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。

　　五、注重幼儿自主性的发挥

　　在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用。针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能掌握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定巩固。因此，同样的活动内容，我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中，通过老师实施个别化教育才能达成目标。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动，往往需要教师充分调动幼儿情绪，通过群体间的情绪相互感染，才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。

　　幼儿园小班教师教学工作总结(二)

　　满载着一学期的辛酸、成功和快乐，我们和过去挥手告别。记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，在一样样琐碎的工作中，我们和孩子的关系更加亲密、更像一家人，有时听到家长那一句句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值!下面我就对本学期的重点工作做以下简单总结：

　　一、稳定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯

　　新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。

　　良好的开端是成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了，这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。

　　通过这一学期点点滴滴的教育和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小朋友。特别是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。

　　二、多彩活动重点培养帮助幼儿健康成长

　　针对小班幼儿的特点，我们的重点工作放在了口语培养方面。小班幼儿的口语表达能力相对较弱，面对孩子讲着一口别扭的普通话，孩子的口吃不清，甚至有的孩子满口家乡话，给我们的沟通设置了障碍。我们便制定了正确的'教育方案，在一日活动中，我们做好孩子的表率，坚持用普通话与他们交流，对于他们出现的问题，及时给予纠正，从说简单的一个字发展到完整的一句话，提高他们的语言能力。

　　随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法。尤其是在拍球活动中，孩子们把自己的球带到幼儿园中，避免了人多球少的问题。

　　三、家园共育促进成长搭建家园友谊之桥

　　开学后，我们通过各种方式和渠道同家长进行交流联系。除了常规的接送交流、宣传一些育儿经验，健康知识之外。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们班经常利用四点半接孩子的那段时间，召开短小的家长会，让家长感觉一种亲合力，同时避免了有些家长没有看黑板的意识而耽误班级工作的开展的情况发生。我们班的孩子通过培养，各方面能力有了很大提高。因此我们把握时机，将家长请进来，参与班级活动。让每位家长也感受到了在幼儿园合孩子们游戏的乐趣，体验到了什么是灵活的教育方法。

　　我们三位老师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程，大家鼎力配合、和谐相处，从孩子们身上，我们也学到了很多，他们稚嫩的心灵，他们活跃的思维，他们调皮的表情，曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们同样用最大的进步来回报，为你们开心、为你们骄傲、为你们喝彩，为我们美好的幼儿园生活加油!

　　幼儿园小班教师教学工作总结(三)

　　伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又过去了，我们小班的孩子们也将变成中班的孩子，看着孩子们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，现对这学期教学工作进行总结。

　　一、政治思想方面

　　热爱人民的教育事业，热爱教师职业，用社会主义道德规范来约束自己的各种行为，认真做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到不早退，树立良好的教师形象。与X老师共同协作搞好我班的班级工作。在这一学期中有酸、甜、也有苦、辣。这学期的工作我们两个老师团结合作配合默契，使我们的班级工作井然有序，孩子活而不乱，尤其是在家长沟通方面我们也取得很好的成绩。

　　二、工作、教育教学方面

　　对于班级各项工作，能够主动地承担，认真备课，勤勤恳恳，踏踏实实，一日活动中以幼儿的能力、兴趣、需要为出发点，及时调整活动内容，活动中让孩子自主地学习，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，与孩子们相处如同朋友，让他们多于我亲近，消除孩子对老师的畏惧，建立良好的师生关系。本学期我尽量完成各项工作。随着各项活动的顺利进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培养的基础上，主要从培养幼儿学习兴趣、教学常规、大胆、清楚地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行着重培养，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。

　　三、家长工作方面

　　做好与家长沟通工作，我会利用早上和下午家长接送孩子的时间与家长交流幼儿在园和家里的各方面表现，也使家长对我的工作有更进一步的了解。看一年来孩子们的变化，个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。也主动与同伴进行交流，积极参与集体活动学习新知识，并且也向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里有趣的事情。与此同时，我们感受孩子们成长的快乐，体会着教育工作的乐趣。所以我爱我的职业，也更爱我的孩子们。

　　四、同事之间的关系

　　人生如尺，量人时不要尺之过严，量己是不要过宽，对同事更是如此，只有对别人付出真心你才会得到回报，在工作中，做事与同事之间相互团结，忧别人之忧而忧，乐别人之乐而乐，相互学习团结，取人之长补己之短。在这一学期中，我努力做好自己的本职工作，但是知道在工作中也难免存在着不足之处，但我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼。

　　幼儿园小班教师教学工作总结(四)

　　时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，回顾这学期的工作，可谓紧张、繁忙而又充实!但无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现对本学期的班级工作做个总结。

　　一、班级整体情况分析

　　经历了一学年的幼儿园生活后，每个孩子都有了不小的进步，大部分幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。

　　二、保育工作

　　这学期我们以培养幼儿各项生活习惯和自理能力为主，培养幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴的良好习惯，督促幼儿多喝开水，教幼儿自己穿脱衣服、叠衣服、独立进餐、安静午睡。孩子们都完成得很不错。这学期幼儿自主如厕习惯养成也比较好，基本上没有孩子将大小便解在裤子里，整体来说较上学期有明显进步。户外活动时，我们及时给幼儿隔上毛巾，对出汗过多的幼儿及时擦汗，以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别照顾，卫生方面我们协助保育员每天认真做好班级的消毒和打扫卫生工作，这学期几次园内卫生评比，都获得了不错的成绩。消毒工作也是一日三遍，绝不松懈，付出的劳动和辛苦总是会有回报的，这学期我班没有出现传染病，幼儿出勤率也不错。

　　三、教育教学总结

　　本学期初，我园为实现幼儿更健康的作息习惯，特别重新调整了一日生活安排，幼儿适应较快，反应也很不错。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点。

　　这学期，我们加强了音乐教学的教研和开展，有意识地强化音乐、舞蹈、动作、语言之间的联系，在形式上集歌、舞、乐三位为一体，在活动过程中把创编、表演、欣赏三位融为一体，给孩子创造一个全面、丰富的审美经验，增强幼儿参加活动的情趣，促进幼儿的表现力和创作力的发展。强调从节奏入手进行幼儿音乐教学。常常以身体四肢为乐器，通过肢体的动作和自身的活动去培养节奏感。激发幼儿对律动的兴趣，通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步。

　　四、生活常规方面

　　一份耕耘，一份收获，通过一学期的努力，孩子们在生活常规方面都养成得很不错。能自己穿脱衣服、裤子和鞋袜并能够整理整齐摆放。大部分幼儿能自己吃饭、洗手、大小便、午睡。生活自理能力都有了很大的进步。只是在课堂纪律上还是规则意识不强，仍然有插嘴的现象。这学期我们在上学期环境准备的基础上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音乐表演等几个区角，都深受孩子们的喜爱，同时也发展了孩子们的动手、动脑的能力，让孩子们在快乐的游戏中有所收获。

　　回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着许多的不足。但总的来说，这学期的收获还是多于不足，在今后的工作中，好的方面我们会继续保持。但我们也会正视自己的不足之处。努力把今后的班级工作做得更好!

　　幼儿园小班教师教学工作总结(五)

　　在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了热爱。

　　今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正因为有爱而满心欢喜，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的忙碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感：比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份爱护。我想只要我用自己的心认真地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。

　　在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和睦相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还积极参加园内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿教师职业的标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理能力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原来大部分孩子经常穿错鞋，现在已经有了很大改善。这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照顾：例如会正确使用自己的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。

　　在教研活动中，我认真投入，认真学习。并认真学会很多的东西，如：教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。通过自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，并阅读一些自己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我一定会把幼儿工作越做越好的。

　　作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习增长知识，只有这样才能跟得上时代的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的教育发展，转变幼儿的学习方式……这些新理念我都要时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热点，我必须进一步深入学习、探讨研究。

　　在家长工作方面，我还经常与家长进行沟通交流，并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。这样既让让家长及时了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状提供了有利的条件。

　　在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们穿X服等情况，细心照顾幼儿，并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。

　　虽然这学期既忙也很累，但收获确很多。在工作中我享受到收获的乐趣，也发现了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考尽力想办法解决，争取把日后的工作越做越好，使孩子们更喜爱幼儿园，把幼儿园当作自己的第二个家，更爱和老师小朋友们在一起，培养活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着!

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