新教师岗前培训总结集合（15篇）
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编精心整理的新教师岗前培训总结，希望能够帮助到大家。
新教师岗前培训总结1
怀揣着激动和自豪，我非常荣幸地再次加入了沈阳音乐学院的教师队伍，开始了为教育事业奉献的崭新旅程。
为了促使新教师们尽快适应工作，提供更优质的学习环境，我们学校决定利用每周末休息的两天时间，在大连校区邀请辽宁师范大学的专家和教授来给我们进行培训。这个安排让我们获得了很多方便条件。岗前培训于10月中旬开始，并持续了21天，期间我们非常认真地聆听并学习了每一位专家所授课程。我们顺利完成了学习任务，校领导也赞扬了我们对待学习的态度，受到了授课专家和省高师培训中心领导的肯定。
新教师岗前培训工作的意义在于促进教师个人发展和学校持续进步，对于加快新教师成长速度、推动师资队伍建设以及提高教育教学质量具有重要影响，特别是针对高校教师的培训更为重要。高校青年教师岗前培训的目标主要是解决青年教师适应角色的问题，为未来职业发展打下坚实基础。因此，本次岗前培训课程将涵盖“通识”部分和“校本”部分的内容培训。所谓“通识”部分包含《高等教育法规》、《高等教育学》、《高等教育心理学》和《高等教师伦理道德》等方面的知识。而“校本”培训则包括校史校情的了解、“鲁艺”传统教育的学习，以及师德师风教育、教师教学科研基本能力培养和高校新教师上岗宣誓仪式等。
作为一名青年教师，要做一位合格的大学教师，首先需要明确以下问题：了解学校的校训和价值观是什么，理解沈音人的精神是什么，掌握高等教育和教学活动的特点，培养基本的理论素养、知识结构、教育和教学能力，以及科学研究和教育研究能力。同时，需要清楚地认识到自己在工作中存在的缺点和不足，从而正确对待并改进自己的态度，提升自身技能水平，成为一名合格的大学教师。
一、在岗前培训结业仪式上，我记得我们的院长和书记给我们做了一番动情的讲话。他们分别向我们介绍了鲁艺的传统和沈音的特点，并强调了我们作为鲁艺的后人和沈音的一员应当继承和发扬这些优秀传统。他们还特别提到了金石滩精神，指出它是鲁艺精神在新时代的延续和发展，并且是我们沈音精神的重要组成部分。年轻教师肩负着更多的责任，他们是金石滩精神在新时代中积极推动者和实践者。他们号召我们在工作中要有全局意识，把事业放在首位，并且要有足够的心理准备来克服困难，忍受困境，保持真诚团结的态度。此外，他们也鼓励我们将个人的成长融入到时代和集体的整体发展中，为此不断努力。对于我个人而言，我会时刻谨记以“紧张、严肃、刻苦、虚心”这八个字作为我的校训。这些提醒将会激励我不断进取，为鲁艺和沈音的荣誉而努力。
二、在这次培训中，我对教师这一职业有了更深刻的理解。首先，教师是知识的传递者、道德的引领者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这反映了教师在传递知识方面的重要性；其次，教师是榜样、人格的楷模。作为学生的导师，教师应该以身作则，树立正面的形象；第三，教师是管理者、学生成长的引导者。教师需要具备良好的组织和管理能力，以提高教学效率并促进学生的发展；第四，教师是学生的导师。作为教师，我们应该以爱心为基础，对待学生就像父母对待孩子那样无私和平等，同时要善于发现每个学生的才华和需求；第五，教师是朋友。良师益友强调教师和学生之间要建立亲近和融洽的关系，走进学生中去，使他们喜欢你；第六，教师是学生的心理支持者。教师需要了解教育学、心理学以及健康心理学等领域知识，以便及时帮助和解决学生的心理困惑和压力问题，培养学生健康的心理素质。
记得在上《高等教育心理学》这门培训课时，那位张教授说过，作为一名教师，一定要拥有威信和影响力，建立良好的`第一印象，这种威信和影响力可以是影响着几代人的。
三、通过学习培训，使我领悟到做为优秀的高校教师应具备的理论素养、知识结构、科学研究和教育研究能力等方面。作为一名从事声乐教育的工作者，更应具备以上这几点要求。声乐教学是一项理论与实践相结合的专业学术职业，不仅要把理论进行研究与发表，还要把实践、演唱相结合，做到合二为一。
我记得在上《高等教育学》这门课时，我们的教师教授谢明华给我们分享了一些关于教师发展的经验。他强调了及时调整和更新自己的知识结构，改进教学方法和策略的重要性。他还鼓励我们以艺术的眼光来对待教学，并不断学习和专注于科研项目，以成为学生人生航程中的指引者。我深感作为新教师，我们必须认真对待自己的职业，并找准自己的定位。
21天的岗前培训结束了，虽然时间很短、研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。重新认识了自我，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识和技能、职业素养及综合全面发展。我要谨记温总理对教师提出的三点要求，“充满爱心，忠诚事业；努力钻研，学为人师；以身作则，行为世范”来严格要求自己，使自己的教育事业、科研、艺术实践的道路上再添辉煌，续写人生新的、光彩的篇章，发扬鲁艺传统精神，为我省的高等音乐教育事业及全国的音乐教育事业做出点滴的贡献。
新教师岗前培训总结2
为了让我们这些缺乏实践教学经验的新教师尽快适应教学工作，教育局特地为我们安排了为期七天的岗前培训，培训的内容非常丰富，包括对教师师德修养、教学工作常规、班主任工作、师生沟通交流、教师礼仪、教师专业成长和经验交流等方面的系统学习。短短七天，却让我对“教师”的职业有了更全面的解读，使我受益良多！
七天讲座场场精彩。福州教育学院的一附小老师游利瑛老师主讲的《落实新课程理念盘活班主任工作》中将丰富的理论知识和亲身工作经验相配合来向我们阐述班主任所拥有的综合素质和班主任工作应如何进行。，分析了新教师的优势与不足，并给我们在专业发展方面提供了许多好的建议与意见。接着福州教育学院一附小副校长林莘给我们带来《成长，一步一个脚印》，讲述了在成为名师的成长道路上遇到的一个个亲身故事还有一个个带领他走上名师之路的老师。教师职业道德规范的各条款，总结了作为教师所需要的道德修养，那就是要具有奉献精神、敬业精神以及合作精神。在第二天的培训中，来自福州教育学院的姚翔老师带来了《有梦才有远方》，帮助我们找到实现教师梦想的方向以及如何更好的规划教师职业。在第三天的培训中，福州教育学院二附小何捷老师的《我爱我家，班主任工作艺术漫谈》，分别针对班级管理艺术、与学生谈话艺术以及表扬鼓励艺术，特别是建立班级日志的方法非常新颖独特。在第四天培训我们《教师礼仪》的陈淑华老师，用她的一举手一投足来教会我们究竟什么是礼仪，究竟怎样才算是礼。岗前培训的内容还有很多很多，比如教师职业道德，教师法律法规，教师心理健康等等。总之丰富多彩。
为我们培训的这些老师中既有小学的一线教师，也有专家学者。他们非常优秀并有着多年教育、教学经验，并能根据教师的实践性给予我们指导。他们用趣味横生的语言讲述自己的实际经验和介绍当好教师的要点和方法，讲座上总是掌声不断。每位主讲的老师的风格都不一样，但在他们身上总能看到优秀教师的标准，让我们这些新教师从心底想要得到提高，想要像他们学习。
通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
第一，岗前培训使我对教师这一职业有了更加明确的认识。首先，教师要高效的传递知识。从古时期，教师就是就肩负着传道者的责任。而在今天这个信息时代，途径也许发生了翻天覆地的变化，但这项职责人就不变其次，教师是榜样。
第二，教师要为学生做好榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，想要做好榜样工作就离不开礼，待人处事的礼，教育教学的礼，生活琐事的礼。只有像这样做事以礼为先才能做好榜样。
第三，教师必须具有组织管理能力。教师不仅要协调师生之间的关系，还有同事之间的关系，上下级领导的关系。第四，教师必须要有一颗爱生之心。将老师比喻为春蚕，这就充分的表现了教师对学生的爱应是无私的、平等的。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验，给我们介绍了一些当好教师的要点和方法。例如何捷老师的建立班级日志方法就是一个既锻炼作文水平又加强班级团结的好方法。这样建立出来的班级就是一个自主、科学、民主的班级。还有游利瑛老师和同学相处的小点子，都教会我们如何和学生相处。他们以真情换得学生学习的信心。还有林莘老师告诉我们他教学的源泉就来自于生活。这些都是非常可贵的经验和方法，但灵活运用还需要我们的进一步努力。
再次，培训使我对未来的路应该怎么走指引了方向。对于我们来说，这些新的.人，新的生活、新的责任、新的角色都让我们感到有些怯懦，有些向往。但我认识到想要在教师这个职业领域上有所成功勤奋工作、谦虚的态度是一样不可少的。其一，对待孩子的态度。我们一定要公平公正的对待每一位学生。无论他的家庭背景，学习成绩怎样。其二，对待工作的态度。我们要对领导布置的任务认真完成不可以马虎行事。其三，勤奋的对待工作。就像格言里所说的聪明不过占了成功的百分之一，想要成功还是要看我们勤奋的程度了。最后，我们还需要继续学习。在这样的学习型社会里，我们不能做永远的老师，而应该做永远的学生，适时的给自己充个电。
通过培训，我觉得肩头背负的不仅仅是教学的重任，还有育人的责任。教师的职业生涯是漫长而艰巨的，我们不再是过去的蜡烛形象。我们要做火炬一般，点亮自己照亮他人。培训快要结束了，但是我们的教师职业道路才刚刚开始。在未来的日子里我还需要不断的努力学习，做一名合格的优秀的小学人民教师。
新教师岗前培训总结3
作为从淮阳毕业的学生，在走出社会的第一年，我选择回到了我的母校，服务于江口淮阳，这是缘分也是我的教师梦想的开始。
20xx年3月15日，我参加了一次为期三天的新教师培训。作为一个刚刚开始工作的新人，我对于扮演新角色、完成新任务和拥有新生活充满了期待和焦虑。一方面，这是因为我渴望从工作中获得热情和自我满足感；另一方面，也因为我在工作方法和技巧方面还缺乏经验。带着这些困惑，我急切希望通过这次教师培训来寻找答案。所以，在每一节培训课上，我都有很多收获。
首先，重新理解淮阳的办学理念、学生观、教师观以及淮阳精神，作为一名教师，我深刻体悟到了这种与时俱进的思想和办学氛围所带来的影响。它们激发着我对教育事业的'责任感和使命感，让我深感作为一名教师的重要性和光荣。
再次，通过代校长的讲话，我对于自己的角色定位有了更好的理解。第一，要做一个令学生尊敬的好老师；第二，要做一个使家长满意的好老师；第三，要做一个同事认可的好老师；第四，要做一个让领导放心的好老师。这些关于教师角色的定位将是我所追求的目标。
第三，通过两位杰出的班主任的发言，我领悟到成为一个合格的班主任需要不断学习各种其他文化知识，并加强对科学文化知识的学习和实践。同时，我也认识到培养一支可靠的班干部队伍以及提高自己的基本素质是非常重要的。然而，就我个人而言，我目前还处于文化知识学习的阶段。因此，我的计划是首先将主要精力放在提升自己的文化知识方面。毕竟，学习和教育并不是一回事。希望这样修改后符合您的要求。如有其他需要，请随时告知。
第四，经过吴主任详细的介绍，我对于学校的规章制度、教学常规、课堂教学技巧有了深入了解。作为教师，我们有责任自觉遵守学校的教学常规要求，认真履行各项工作职能，准时上下课，不歧视、挖苦或讽刺潜能生，更不能采取体罚或变相体罚学生的方式。我们应该怀着毫不厌倦的精神去教育学生，努力成为他们最亲近的人，最知心的朋友，用全部的热情温暖同学的心灵。我们要竭尽所能与学生相处，营造一种潜移默化的共鸣关系。同时，我们也要注重语言艺术，在与学生的交流中使用生动传神的语言，紧密联系学生的内心世界，激发他们的兴趣和学习动力。
教育培训的学习虽然短暂，但对我来说却是一次思想和专业上巨大提高的机会。作为青年教师，我们面临着艰巨的教育工作任务，还有许多知识需要学习。在未来的工作生活中，我将不断努力学习，积极钻研，成为一名更加合格的教师。
新教师岗前培训总结4
新教师岗前培训逐渐进入尾声，因为心怀对教育的理想，我们走在一起，因为各位名师的经验传授，我们一路感化，一路成长。
这次新教师岗前培训的内容涵盖了各个方面，详细而全面，深入浅出而又生动有趣。包括教师在校园安全事故中的责任，名师成长经历———心与爱同行，依法治校的几点思考，新教师职业生涯的第一课，教师语言运用技巧，以及心理健康教育对课程改革的思考等等。另外还专门为我们数学教师设置了“合格的数学教师必备素质”和“数学教学设计与激发兴趣的艺术”等方面的系统学习。这次培训给我们进入职场带来了一缕阳光，让我受益匪浅。
作为一名小学数学教师，我们首先需要具备优秀的师德品质和扎实的数学文化素养，同时还要具备全面的能力素质。我们应该怀着爱心，成为学生们的守护者，善待每一位学生，成为对学生产生积极影响的“重要人物”，因为“爱”是最美的教育语言。
作为教师，我们肩负着沉重而遥远的责任。我们不能仅仅满足于仅仅传授知识，这并不是我们的目标所在。我们应该教会学生的'，不仅是知识本身，更重要的是掌握获取知识的方法和技巧，就如同俗话说的“授人以鱼不如授人以渔”。因此，我们需要把我们的数学课堂变成一个富有灵性的地方，让每一位学生能够在实践中学习，在游戏中学习。同时，我们自己要成为课堂的引导者，而学生则是主体，只有这样才能使得我们的数学课堂充满生机和活力。
总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。
新教师岗前培训总结5
经过针对高校教师伦理规范专题和高校教师教育法规专题的培训，我基本掌握了从事教育工作所必须的理论知识和基本技能，树立了依法从教的观念和科学的教育观念、基本掌握了教育规律及如何养成良好职业道德。通过规范的培训，我明确了教师的岗位职责，增强了教育理论的修为，为今后胜任教育教学工作奠定了坚实的理论基础。
高校教师担负着为社会主义现代化建设培养合格专门人才的艰巨任务，在实施人才强国和人才强校战略的今天，教师是培养造就高素质、具有创新精神的高级专门人才。教师所从事的教育活动是人类社会进步和发展的推动力。人类文明的延续与发展，人们在改造世界的过程中所积累起来的知识经验，都需要教育活动的参与，可以说教育决定着人类社会发展的方向和速度。在国际竞争日益激烈的今天，科学技术的发展和国民综合素质的日新月异，世界范围综合国力的竞争，实质上是科技发展和国民综合素质的竞争，这就日益凸显出教育的重要作用。教师作为教育活动的主要承担者，其重要程度不言而喻。而教师在教育活动中发挥作用的多少，不单单取决于是否具有深厚的学科专业知识储备和娴熟的教育技巧，更为重要的是取决于教师是否具有高尚的职业道德素质和相关的教育法律素质。
高校教师由于职业的特性，在道德品质和人格垂范方面有着更高的要求，从某种程度来说，教师的道德风貌是整个社会道德的最高精神领地，是整个社会精神文明发展昂扬不倒的旗帜，是整个社会的期望所在。教育工作的意义给予教师平凡的劳动以不平凡的意义，教师要以自己的高尚人格教育和感染人格，努力成为受到全社会尊敬的人。同时对待教育事业要有执着的信念和追求，要热爱教育并忠诚于人民的教育事业；恪尽职守、依法执教、为人师表、积极进取；坚决做到教书育人尽职尽责，绝不误人子弟。
教师是学校的一份子，高校教师队伍的建设直接关系到学校中心工作和重点工作的水平和质量。有好的教师才会有好的大学。好的教师不仅有赖于高等学校的选择和培养，更取决于我们教师自身的修养，这种修养不仅包括学术上的造诣，更包括我们在职业道德方面的进步。我们学校正处于“三三三”发展战略的关键时期，学校的各项工作需要每一位教师的努力，作为一名刚参加工作不久的.新教师，我除了要努力学习专业知识，巩固专业技能，做一名合格教师的外，还要以振兴学校为己任，积极配合学校和领导的安排，同其他教师一起为学校的发展努力。
教育活动的展开不只是某个教师，还要通过教师集体来实现。这就要求教师要正确处理好与教师集体的关系、与教师的关系、与学校领导的关系、与行政人员的关系等。教师集体中的人际矛盾是客观存在的，解决这类矛盾的方法不能单靠法律或行政手段调节，而主要靠道德调节，这就要求我们教师关心集体、维护集体利益；教师与教师之间要团结协作、相互尊重、公平竞争；教师与学校领导之间要相互理解、平等合作；教师与行政人员之间要相互尊重和支持。
教师与学生的关系是教育过程中人与人关系之间最基本的，也是最重要的人际关系。师生关系的质量在很大程度上影响着教育对象的成长方向和质量。师生关系具有与一般人际关系不同的特点。师生关系的好坏直接关系到教育教学的成
败，关系到学生良好品德的形成与否，关系到学生的健康成长与否。协调好师生关系不仅是一门学问更是一门艺术。对待学生首先要平等，要热爱学生；要了解学生，理解学生；尊重、信任学生；更要严格要求学生，对学生有耐心、讲方法，这样才能收到好的教育效果。
高校教师要不断提高自身的职业道德修养，用自己丰富的专业知识和人格魅力培养和教育出适合当代社会发展的高素质综合型人才。
我国作为一个法制国家，依法治国是一项浩大工程，其中依法治教是依法治国的一部分，教师是依法治教的主体，只有增强教师的法制观念，才能进一步促进依法治教的进程。高校教师加强教育法制观念，提高法制理论水平，有利于高校依法治教。高校教师只有学好、用好高等教育法规，才能真正依法治教，明确教师的权利与义务，真正用法律的手段去进行教育教学工作。同时也要明确教师依法享有我国宪法、法律、法规所规定的各种权利，同时也必须履行自己的各项法律义务。
教师是使自己和人类都变得更加美好的职业，教师肩负着传承人类文明、繁荣学术文化、启迪民智、培育人才的光荣使命，对于人类社会的发展起着非常重要的作用。肩负着这样伟大而光荣的使命，我要更加努力，做一名出色的教育工作者。
新教师岗前培训总结6
为了帮助新教师更好、更快地适应教育教学工作，我们进行了为期四天的岗前培训。这次培训内容全面而细致，深入而生动。我们系统地学习了如何担任班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范等多个方面的知识。培训从调整新教师积极心态开始，帮助我们面对新工作和新挑战；同时，也教导我们如何幸福地走在教育的路上；从培养良好的工作习惯到培养良好的心理素质；从与家长、学生交流到与领导、同事相处；从反思教学到成为一位成功快乐的教师；如何上好一堂课等等。通过这次培训，我受益匪浅。在培训中，几位局领导、骨干教师和优秀教师都提到了教师这一角色的重要性。人们常用“教师是太阳底下最神圣的职业”、“教师是传道、授业、解惑的人”、“教师应是真善美的替身”等词语来形容教师，可见“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而，很少有人知道在这些光环背后，我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许多教师默默地奉献着自己。作为一名新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”，这里主要涉及做人的认同感。同时，学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的。教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要具备较强的组织领导和管理协调能力，以使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为教师，要对学生怀有“爱心”。教师对学生的爱应该是无私的、平等的，就像父母对待孩子一样。同时，教师还要善于发现学生的闪光点和发展需求。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须懂得教育学、心理学、健康心理学等知识，要了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。通过这次培训，我深刻地认识到成为一名教师需要具备多个角色，包括班主任、榜样、管理者、父母、朋友和心理辅导者。我会继续努力学习和成长，将自己的全部才智奉献给教育事业。
一、作为一名刚刚投身教育战线的新人，我很多时候都感到迷茫和无所适从。然而，在我参加新教师岗前培训后，我看到了一丝希望和指引。该培训提供了丰富的辅导内容，既有关于教育教学的知识，也有关于备课和上课的技巧，还有关于为人处事和心理辅导的指导等等。这些内容不仅充实了我的教育理论知识，还明确指出了我在日常教育教学中的发展目标，并告诉我成长的道路。我深知只有我自己掌握了足够多的知识，才能给予孩子们更多的帮助。因此，我会全力以赴地完善自己，认真地成为一个持续学习的教师。
二、在培训中提升：本次教师专业成长培训，进行了认真的准备，精心的组织。首先师训科针对小学的特点和教师们的实际情况，结合目前的'基础教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容，注重了培训的实效性。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。其次，确保教师专业成长培训质量，聘请了优秀教师、骨干教师、教育专家进行讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每接受一次培训都是一次提升，优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅，新教师的汇报课也让我们从中知道了哪里需要扬长避短。
三、在培训中的反思中，我对理想的教育和孩子所需的教育有了更深入的思考。培训中老师们展示的精彩案例和犀利的分析常常促使我反思自己的教育观念和学生观念，并反思我以往的教学行为。正如肖川所说：“一个有事业心和使命感的教师，理当做为教育的探索者，其探索的最佳途径就是从自我反思开始。”我发现经验加上反思能够促进成长，因此我希望将自我反思作为一种习惯，以持续推动自己的成长。在培训中，我意识到这次新教师岗前培训不仅是学习和提高，更是一种鞭策。我将会更好地运用培训老师传授的先进教育思想、教育理念、现代专业知识和教育理论于我的教育实践中，不断提升自己，完善自己，力争成为一名优秀的教师和骨干教师。我想在此感谢每一位给我们上课的老师，也感谢每一位安排培训的领导。总之，通过这次培训，我感觉意犹未尽，觉得还有很多需要学习的地方。作为一名新教师，确实有太多东西需要学习。但我相信通过不懈的努力和学习，我能够尽快提高自己的专业知识和教学水平，胜任自己的教学工作，成为一名合格甚至优秀的小学教师，为国家的教育事业和教师的发展做出应有的贡献。
新教师岗前培训总结7
盼望着，盼望着，最后等来了新教师上岗培训的通知，很荣幸成为新教师中的一员，并听到了邱局长以及几位领导的报告，报告中从多方面讲了作为教育界的新兵该如何成为教育战线的骨干力量?报告从怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面进行了阐述。从教师起点的调整用心心态到应对新工作、新挑战;如何幸福的走在教育路上;从良好的工作习惯到良好的心理素质;从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处;从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师;如何上好一堂课……总之，透过这次培训，使我受益匪浅。
在培训中感到很充实：作为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新教师上岗培训给了我们一缕阳光。培训辅导资料很多，有关于教育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅仅丰富了我的教育理论知识，而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，认真的做一名学习型教师。
这次教师专业成长培训，县教育局进行了认真的准备，精心的组织。首先师训科针对小学的特点和教师们的实际状况，结合目前的基础教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训资料，注重了培训的实效性。这次培训又安排几次听课。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从听课教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的'差距，认识到自己在教学中许多需要改善和提高的地方。其次，确保教师专业成长培训质量，聘请了优秀教师、骨干教师、教育专家进行讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每理解一次培训都是一次提升，优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅，新教师的汇报课也让我们从中明白了哪里需要扬长避短。
孩子需要什么样的教育?这也许是我一向思考的问题，在培训中老师精彩的案例，犀利的分析，常常会让我反思自己的教育观、学生观，反思自己以前的教育教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的教师，理当做为教育的探索者，其探索的最佳途径就是从自我反思开始。”经验加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。
在培训中使我感悟到：本次开展的新教师岗前培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中，不断地提高自己，完善自己，争取成为一名优秀教师、骨干教师。在此，我想感谢给我们上课的每一位老师，感谢安排培训的每一位领导。
新教师岗前培训总结8
对于成为一名合格教师，我还路漫漫且任重而道远。说实话，在实习期间，我还一度的审问过自己，是不是能胜任这个神圣而远离神坛的工作。如今看来，五天的培训不仅仅给予了我警醒和鞭策，更在一定层面上给了我信心、信念还有前进的目标。
目标不是不切实际的，我可以把目标变作成长的基石。××局长谆谆叮嘱我们脚踏实地，敢立潮头;又切切鼓励我们“扬帆起航”、争创辉煌，一席话，我如沐春风，顿时有了敢立人先的激情。
由此，我也想借反思培训、借机成长的大好契机，总结一下在××中学小学部实习的收获和体会。
一、师德师爱、任重道远
小时候的梦想，就是长大后成为一位在三尺讲台上放飞希望的老师，如今，真正走到了××中学小学部的讲台上，面对着一双双渴求知识，清澈如水的眼眸的时候，才发现，我把“责任”二字看的太轻太轻了。如今对于教师的要求，已经不单单是“学高”、“身正”的表层含义了，里面夹杂了如刘局长所说的专业知识、专业态度、专业技能，以及如何与他人相处，如何与学生、家长沟通，甚至是如何在教授学生知识、做人的道理过程中，不断地充实自己，改正自己的缺点，提高自己的各方面素养的全方面技能。
作为刚刚走出大学的学生，我不可避免的还沾染着作为独生女、作为初入社会的青年人所具有的不成熟。做事容易不专心，浮躁;对于人际交往容易意气用事、感性成分居多。就像刚刚带四年级音乐课时一样，面对学生的不专心甚至不遵守纪律的行为，我格外反感和不知所措。面对脏乱的地面时，也没有想到要蹲下身捡起一片纸，用卫生纸擦一擦玻璃上的灰尘。
在八月一日的教师职业道德讲座中，××老师用实实在在的语言告诉了我什么是老师：学高、身正固然重要，而“师爱”却也是一门深奥的学问。做了老师，你就不单单是母亲的女儿，而是整整四十个孩子的妈妈。要用自己的爱心、耐心、恒心去包容和关心孩子，“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣”，这句话让我顿时如醍醐灌顶，莞尔一笑，从心底找到了目标与方向。
还记得那是第一次见到××老师，刚刚走近她的班级门口，就看到一位身穿黑裙的老师被一群小不点围着，叽叽喳喳向她说着什么。有一个小女孩头发散了，××老师很自然的接过橡皮筋，在与学生聊天的过程中就为孩子绑上了头发。××老师是一位能让我在与她交往过程中如沐和风的人，她的教育教学方法无处不让我佩服。可是这自然而和谐的一面，却久久烙印在我的心里，因为那欢笑的周围，充满了无声的师爱，缓缓流动的温情。
又还记得那是第一次参加监考，我与时××老师分到了一组。那天我们像其他老师一样提前进入了考场开始进行准备。时老师像姐姐一样交待我注意事项，需要提前准备的工作，就在这时，她快步走到了教室后方，兀自念叨说，这些东西清扫一下吧，考生进来会影响考试的。这时我才发现，班级后方有些地方卫生没有收拾干净。××老师就这样用最快的速度，把一个大大的而干净的空间像变魔术一样收拾出来。同样都是年轻人，这份对事业的责任心，对考生的爱心，甚至是对学校的.荣誉感，都让我陷入了沉沉的思考。因为她让我看到了不怕辛劳，让我看到了负责到底。
就这样，我回忆着这些美好的片段，细细品咂着“师爱”的深蕴。师爱是包容、是耐心、是毅力、是责任;是心细如丝，语如春风;是小爱如绵、大爱无疆!
二、调整心态、遍洒阳光
作为应届毕业生，我能有幸走入××中学的校园，着实是令我欢欣鼓舞的。我同许许多多新教师一样，对于自己的工作怀着满腔热情，有着远大目标。可是，××老师的讲座，却让我悟出了，教师，其实只是一个“平凡的岗位”，而我们，就是在辛勤播撒种子的平凡生活中，收获硕果的幸福果农。
满腔热情并不代表可以好高骛远。××校长给了我们新教师建议：“不要总是把理想定位太高，要知道，一步一个脚印才是最稳当的。”
的确，我不得不承认刚刚走进工作单位时的那分不适应。三字一画的严格要求，应对每一个学生要时刻保持耐心，脚不沾地地忙活各种我不熟知的工作。这些细微小事，给过我许许多多内心的波澜和打击。××老师“调整教师心态，促进学生发展”的讲座，让我听得入了迷。我们区近年来一直倡导“阳光教学”，这与我校的建设阳光校园宗旨是一致的。如何成为一名阳光教师，如何给我的孩子创造阳光灿烂的环境，成了另一个让我陷入沉思的问题。
新教师岗前培训总结9
20xx年，我顺利通过考试成为了通渭县马营中学的一名历史教师。为了让新教师更好地了解教育教学改革的动态，并熟悉学校的工作环境，做好工作定位，今年，在定西市教育局的安排下，特意为新教师进行了为期五天（1.16—1.20）的集中培训。尽管这使我的寒假休息时间减少了，但却获得了更多宝贵的知识。首先，我要由衷地感谢那些认真负责的培训老师。以往，我虽然学习了很多理论知识，但在面对学生时，这些理论似乎显得苍白无力，因此我需要更多的时间去思考和适应。而这次培训非常贴切、及时，正好满足了我当前的需求。如今，我已经在教学中积累了一些经验，也遇到了不少问题，培训为我提供了解决这些问题的方法，也让我更深入地理解教育教学工作。其次，培训的内容让我受益匪浅。这些内容基于教育理论，从教师心理健康、职业发展以及班级和学生管理等方面为我们提供了指导，涵盖了一名新教师成长所需的全部知识。在培训指导过程中，老师们借助实际案例，帮助我们解决了许多实际问题，也使我们对教育教学工作有了更深入的认识。通过这次培训，我不仅增加了专业知识，还提高了教学技能和解决问题的能力。我相信，在今后的教学实践中，我将能够更好地应用所学知识，给学生们带来更好的教育。再次感谢教育局为我们安排这次培训，希望未来有更多的机会接受专业培训，努力成为一名优秀的历史教师。
一、理解教师职业，提升自我素养教师是学生的老师，也是学生的学习伴侣。
作为一名教师，良好的师德是必不可少的。在新课程改革理念的指引下，首先，教师是知识的传递者。正如古人所说，“师者，传道、授业、解惑也”，这凸显了教师在知识传递中的重要性。其次，教师是榜样。教师应该以身作则，以高尚道德为范本，因为学生会将教师作为道德行为的标杆和认同对象。同时，学生接受教育的过程也是个人品德完善的过程，而教师的品德力量是无形而且不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师需要具备较强的组织领导和管理协调能力，以提高教学效率，并促进学生的全面发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要怀有无私和平等的爱心对待学生，就像父母对待孩子一样。此外，教师还要善于发现每个学生的闪光点和发展需求。第五，教师是朋友。所谓良师益友，强调教师与学生之间要建立信任和亲近的关系，达到心灵契合的程度，就像知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师需要了解教育学、心理学和健康心理学等知识，以了解不同学生的心理特点、困惑和压力，及时提供帮助和缓解，培养学生健康的心理素质。作为教师，不仅要具备专业水平，还要具备优秀的心理品质和道德意识。
二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作
培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些具体的事例，尤其是德育方面，让我深刻地意识到要做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。
三、正确的职业规划培训让我对未来的工作充满信心和动力。
作为一个初入教师行业的新手，我对新生活、新责任和新工作充满激情，但在方法上缺乏经验，这导致了内心的矛盾。然而，在本次培训中，尤其是关于教师心理适应方面的培训让我获得了很大的平衡，并学到了更多实用的方法，对我来说是一种鼓励。培训中鼓励新教师适应教学环境、生活环境和人际关系，鼓励我们以理性的方式认识社会和自己的角色。鼓励我们成为终身学习型教师，能够不断适应新知识、新问题和新环境。同时，鼓励我们坚持创新，在教学中发挥自己的才智，争取在教学中取得更大的发展。所有这些鼓励都使我对未来的工作充满了信心和动力。在培训课上，老师告诉我们要取得高水平成就的心理条件包括：对自己感兴趣的事物有巨大的内在兴趣和高度热情，不可阻止的自发学习行为，强烈的成长动机，孜孜不倦的'工作态度和克服困难的坚韧精神，独立性、创造性和求新求异性，以及反潮流的精神。这原本是指导我们如何引导学生的，但现在对于我的成长同样有启发：要在教师这个职业获得成就，首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断学习和提高自己，在工作中不求回报，刻苦钻研。一切都源于对这份热爱和执着的追求。在教学中，不能固守陈规，要不断发展，思考适合自己学生的教学方式。只有这样，自身的价值才能够真正体现。
四、我的行动指南
通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。
1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3、热爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的教师。
新教师岗前培训总结10
作为即将上岗的新教师，我参加了为期三天的新教师岗前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下头就谈谈我对新教师培训的点滴体会：
经过三天认真的培训和自我的学习，我明白了教师的使命和职责，并且扭转了我原先一些错误的思维。教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛”，燃烧自我去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。俗话说：“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独特之处，容许不了忽视。同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个教师都必须有职责感，教书育人双重重任予一身，它不仅仅代表着教好学生的文化知识与技术，并且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就必须热爱自我的选择，调整好心态，靠着职责感，努力做好工作！
然而，光靠职责感也是不行的，还必须在头脑中贮存“墨水”，想给学生一滴水，教师就必须有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。从事这个行业应对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习“如何提高教师的.职业修养”、“如何做好班主任工作”等。我们仅有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
在应对新的情景，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，我觉得教师的劳动应当充分体现灵活、机动性，以学生为本，一切为了学生，一切服务于学生。原先我认为教师在毕业后，工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。可是此刻看来，这是绝对行不通的，我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异，仅有不断地学习，不断地更新自我，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自我的教学工作到达最优化，教育活动才最有效率！教育要与时俱进，教师仅有学习！
虽然这几天接触到的只是理论知识，但今后，我会结合这几天所学的知识，努力扩展自身的知识面，不断深度钻研，改正不足，争取在各个方面做得更好，做一名合格的中学教师。
新教师岗前培训总结11
怀着激动与自豪的心情，我很荣幸地再一次加入了沈阳音乐学院师资队伍行列中，成为一名高校教师，开始了人生中为教育事业做奉献的新征程。
为了使我们这些新教师能尽快适应工作，为了使我们能拥有更好的学习环境，学校安排利用每周末休息的两天时间，分别从辽宁师范大学请来有关专家、教授来金石滩的大连校区为我们讲课，这为我们提供了很多的便利条件。这次岗前培训从10月中旬开始到结业，例行21天时间，我看到了大家很认真地去听、去学习专家给我们上的每一节培训课，较好地完成了学习任务，校领导说我们的学习态度受到了授课专家们和省高师培训中心领导的表扬。
新教师岗前培训工作是实现教师自身发展和校区持续发展的需要，对加快新教师成长步伐、推动师资队伍建设、提高教育教学质量具有重要意义，尤其是对高校教师的培训。高校青年教师岗前培训的目的主要是解决青年教师入职资格的角色适应问题，从而为今后的'职业发展打下一个良好的基础。因此，我们这次岗前培训课所学习的内容就包括“通识”部分和“校本”部分的培训，所谓“通识”部分包括《高等教育法规》、《高等教育学》、《高等教育心理学》和《高等教师伦理道德》。校本培训，包括校史校情、“鲁艺”传统教育；师德师风教育；教师教学科研基本能力教育；高校新教师上岗宣誓仪式。
对于青年教师来说，要做一名合格的大学教师，首先要解决的问题是了解学校的校训是什么？沈音人的精神是什么？如何把握高等教育和教学活动的特点？怎样具备基本的理论素养、知识结构、教育和教学能力、科学研究和教育研究能力等。如何清楚地认识到自己在工作中的缺点与不足，从而端正态度，提升技能，做一名合格的大学教师。
一、记得在岗前培训结业仪式上，院长和书记分别给我们讲述了“我是鲁艺的后人，我是沈音一员，我在教书育人中时刻牢记发扬和继承鲁艺传统！”；“金石滩精神是鲁艺精神在新时代的继承和发扬，是沈音精神的重要有机组成部分。年轻教师承载着更多的责任，他们是赋予金石滩精神更多时代内涵、精神实质的积极推动者和实践者。号召大家在工作中树立全局意识，以事业为重，要有充分克服困难的思想准备，忍辱负重，精诚团结；要把自我设计融入到时代和集体的整体发展中，为之不懈努力”。我会以这些提醒自己，时刻谨记以“紧张、严肃、刻苦、虚心”八个字为校训。
二、在此次培训中，我对教师这一职业有了更深刻的认识。首先，教师是文化的传递者、道德的化身。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性；其次，教师是榜样、人格的楷模。学高为师，身正为范也正是这个意思；第三，教师是管理者、天国的引路者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展；第四，教师是人生的第二父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平等的，就像父母对待孩子一样，而且，还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要；第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样，走到学生中去，使他们喜欢你；第六，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
记得在上《高等教育心理学》这门培训课时，那位张教授说过，作为一名教师，一定要拥有威信和影响力，建立良好的第一印象，这种威信和影响力可以是影响着几代人的。
三、通过学习培训，使我领悟到做为优秀的高校教师应具备的理论素养、知识结构、科学研究和教育研究能力等方面。作为一名从事声乐教育的工作者，更应具备以上这几点要求。声乐教学是一项理论与实践相结合的专业学术职业，不仅要把理论进行研究与发表，还要把实践、演唱相结合，做到合二为一。
记得在上《高等教育学》这门课时，辽师大教育学院副院长张桂春教授给我们讲到了关于教师发展的问题。强调了适时调整和更新自身知识结构，适时改进教学方法和策略，用艺术的眼光去对待教学、研究教学，不断地学习和专心科研项目，给学生起到“扬帆导航”的作用，我觉得做为新教师必须认真地对待自己的职业，摆正自己的位置。
21天的岗前培训结束了，虽然时间很短、研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。重新认识了自我，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识和技能、职业素养及综合全面发展。我要谨记温总理对教师提出的三点要求，“充满爱心，忠诚事业；努力钻研，学为人师；以身作则，行为世范”来严格要求自己，使自己的教育事业、科研、艺术实践的道路上再添辉煌，续写人生新的、光彩的篇章，发扬鲁艺传统精神，为我省的高等音乐教育事业及全国的音乐教育事业做出点滴的贡献。
新教师岗前培训总结12
我走出大学校门，成为宁夏回族自治区彭阳县特岗教师队伍中的一员，并开始了崭新的人生旅程。在大学期间，我经历了三年的校园生活，通过学习和锻炼，我掌握了一定的教学理论知识，并在为期三个月的实习中积累了一些工作经验。然而，这些还远远不足够。为了让我们新教师更快地适应教学工作，县教育体制局举办了一天的岗前培训。这次培训内容非常丰富，包括教育法规、教师职业素质、如何成为一名优秀教师、教学工作规范以及与他人交流教学经验等方面的系统学习。通过这次培训，我受益匪浅。
首先，在这次培训之前，张局长告诫我们一定要“热爱教育，志存高远；敢于吃苦，实事求是；为人师表，精诚学习；心存感恩，勇于奉献”让我领悟到，如果想要成为一名优秀的人民教师，我们应该对教育事业抱有一颗热诚的心，敢于到贫困地方任教，吃得苦中苦，方为人上人。在教学过程中必须增强使命感，树立好榜样。要在以后的工作中一定要加倍学习，多向有成功经验的资深教师学习，不断充实自己，本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。对于一个刚步入基础教育的教师来说，认清形势、正确定位自己的位置是非常重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：自己从事的教育工作责任重大。
其次，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年，教学经验丰富的老师根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，老师们根据新课程改革，要求我们适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，提出了如何处理好师生关系，平等对待每一个学生，在我们的心里不能形成差生和优生的概念。增强教师之间团结合体。在教学教法经验方面，杜老师在报告中谈到了基本的一些具体做法，他给我们传授了如何及时发现学生和赞赏学生哪怕是微小的进步；理解学生的本能、潜能和学习方式，不要打骂学生等。使我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。
另外培训中心一位老师还谈到了新课程改革。要求我们要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，教师如何引导，启发，点拔，能否真正地把学生引到这一领域。教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根椐学生掌握的情况，创设情况提出问题，激励学生共词参与，发挥想象，积极思维来解决问题的.意向。不是一味地讲授课本知识，而是包括知识与技能、思考、解决问题，情感与态度等几个方面。那种追求“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。
作为新老师如何使自能够有质量有效率有能力地搞好教学工作，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课，努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条伯就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和教师所讲述的一些方法，实际上就为我们新教师起到了启蒙的作用。
培训让我对未来的工作充满了希望和动力。对于刚刚走出大学校门的我们来说，迎接新生活、新责任和新角色总是有些忐忑不安。但是，在这次培训中，导师们始终以一个核心思想来鼓励新教师，那就是要对自己充满信心。首先，他们鼓励我们尽快适应新的教学环境、生活环境和人际关系环境。其次，他们鼓励我们更加理性地认识社会，明确自己的角色，摒弃以往学生时期“感性”或者“浪漫”的生活态度。再次，他们鼓励我们成为终身学习的教师。最后，他们鼓励我们坚持创新，在教学中发挥自己的智慧和才能，为我们所在县的教育事业注入新的活力。这些鼓励让我对未来的工作充满了自信和动力。高尔基曾经说过：“只有充满自信的人，才能在任何地方自信地沉浸于生活，并实现自己的意愿。”也许，对于我们这些新教师来说，只要有信心克服困难，就能迎来好的开始，而良好的开始是成功的一半。
新教师岗前培训总结13
暑假漫长的等待，终于迎来了新学期。新学期开始为期五天的新教师入职培训，为我们能更快的适应学校环境提供了途径。
本次教师岗前培训的内容十分的丰富，形式也多种多样，包括师德师风教育、教育新理念、教师职业道德规范和班主任工作方法等等。作为一名即将踏上讲台的新教师，我很感激学校为我们安排的入职培训。我感受着各级领导对新老师的深切关怀，通过培训，我对龙山中学的领导班子、教师团队以及校园文化有了更加深入的了解，感受到了龙山中学这个大家庭的温暖。培训的时间虽然短暂，但内容却是充实的，对我们新教师来说更是终身受益。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。我意识到，从学生到教师，我的角色转变是巨大的.，也将会面临来自工作和生活新的压力。我要积极适应新环境，以坚定的信心去应对新的挑战，不断提升自我，严格要求自己。作为一名教师，我深知不仅需要满腔热情，还需要多向前辈们学习优秀的经验，并在日后的具体工作中进一步向学习，不断提高自己的能力。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。要成为一名优秀的教师，要认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课外活动。对于新教师，悉心备课上好每一节课是必须要抓住的主线与核心。备课时，不仅要备教材，还要备学生、备教法，注重学生的个别差异。只有在这些方面下功夫，教学才会有成效。
再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。培训内容有一项是如何上好第一堂课，就是如何推荐自己，通过每个人准备第一堂课的内容并在各位老师面前模拟上课，并互相点评找出优缺点，让我们真正上第一堂课的时候信心倍增。对于我们新老师来说，还要有克服困难的信心，就能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
最后，本次开展的新教师入职培训，是学习、是提高，更是鞭策，我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中，不断提高自己，完善自己，争取成为一名优秀教师、骨干教师。在此，我想感谢给我们上课的每一位老师，感谢安排培训的每一位领导。
五天的培训，虽然时间很短，但研讨交流的机会很多，通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。重新认识了自我，认识到了自身的不足。在今后的学校工作中我将不断开拓进取，脚踏实地，以一名优秀教师的标准严格要求自己，不断提高自己的业务水平。用自己的热情，良好的师德，进取的心态做好自己的本职工作。
新教师岗前培训总结14
终于通过自己的努力，我即将实现自己的梦想和目标，内心充满了激动。然而，在踏入工作岗位之前，我需要进行岗前培训，学校为我们提供了这样的机会。为了更好地适应工作，我认真学习了许多与工作相关的注意事项。相信通过这次培训，我的工作将更顺利，我也会努力成为一名合格的教师，并把学生看作是自己的孩子般用心对待。在学校里，我会做学生们的榜样，展现人民教师的价值。
这次的培训包括教师职业素养和教学方式两个方面的学习。在学习过程中，我始终保持谨慎和专注，丝毫不敢马虎或粗心大意。因为我知道所学的知识与将来的工作直接相关，我对自己的工作和学生负有责任，这一点我深感必须珍惜。
教师的职业素养需要从职业生涯的起点就建立起来。只有拥有正确的观念，才能给学生提供正确合理的思想引导。因此，我深知成为一名教师后，自身的'义务和责任的重要性。我面对的是一群正在成长中的学生，作为他们的老师，我有责任照顾他们，并给予他们更多正能量。同时，我也应该让他们明白学习的重要性，以及自身良好品质的培养。从我立志成为一名教师的时候起，我决心要实现自己的价值，尽我所能去教育和培养他们，让他们得到更好的发展机会。
对于老师来说，要想更好的完成自己的工作，更好的教诲学生，教学方式也是非常的重要，每一个学生都是不一样的个体，所以我也通过这次的培训懂得了教学方式，因材施教在教学过程当中所呈现的，我也会在进入工作之后，尽力的去熟悉自己的学生，找到一个适合自己和学生的相处方式，在课堂上我是一个严厉的老师，但是在课后，我也会和学生建立友谊，希望自己可以和他们像是朋友一样去交流。用不同的方式去带给他们更多的知识和道理。
通过这次的岗前培训，我也体会到了老师的不易，未来我也会遇到很多的挑战和问题，但是我也会努力的做好自己，争取成为一名受人爱戴，受人尊敬的人民教师，在工作上矜矜业业的去教育和培养未来祖国的花朵，在学校让他们更好的成长，我也会和他们一起成长进步的。
新教师岗前培训总结15
新教师岗前培训逐渐进入尾声，因为心怀对教育的理想，我们走在一起，因为各位名师的经验传授，我们一路感化，一路成长。
这次新教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括教师在校园安全事故中的责任、名师成长足迹---心会跟爱一起走、关于依法治校的几点思考、新教师职场生涯第一课、教师语言的运用技巧、心理健康教育对课程改革的几点思考，以及针对我们数学教师设置的“合格的数学教师应具备的素质”和“数学教学设计与激趣艺术”等诸多方面的系统学习。这次培训，为我们踏入职场带来了第一缕阳光，使我受益匪浅。
作为一名小学数学教师，首先你需要具备良好的师德品质，精深的数学文化素质，以及全面的能力素质。我们必须心存爱心，做每一位学生的.护花使者，善待每一位学生，成为对学生具有正面影响的“重要他人”，只因为“爱是教育最美的语言”。
让我们的数学课堂成为充满灵性的课堂，让每一位学生在做中学，玩中学，让老师成为课堂的引导者，学生成为课堂的主体，从而使我们的数学课堂焕发生命的活力。
总之，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师，为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。
新教师岗前培训工作总结
这次新教师岗前培训的内容全面而细致，深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学习。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战;如何幸福的走在教育路上;从良好的工作习惯到良好的心理素质;从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处;从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师;如何上好一堂课……总之，通过这次培训，使我受益匪浅。
在培训中，几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任，角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师：“教师是太阳底下最神圣的职业”，教师是“传道、授业、解惑的人”，“教师应是真善美的替身”……可见，“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师，我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。
其次，教师是榜样。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一各教师，要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调教师和学生要 “交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
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