教师督导工作总结

时间：2023-08-28 07:26:09 教师总结我要投稿

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教师督导工作总结范文

　　总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们抽出时间写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编帮大家整理的教师督导工作总结范文，希望对大家有所帮助。

教师督导工作总结范文

教师督导工作总结范文1

　　20xx年，我区教育条文督导工作以教育法规为依据，狠抓发挥教育督导“监督、检查、评估、指导”的职能，把更新教育观念、义务教育均衡发展、以强化基础教育教学管理、规范办学、校园文化建设作为督导工作的中心，较多地完成了年度任务，我区教育事业健康产业发展。

　　一、加大督导队伍建设。

　　为加强督导队伍建设，组织督导人员认真学习了《义务教育法》、《国务院关于改革与发展的决定》等教育法律、法规、方针、相关政策以及省市有关基础教育强县建设的文件，通过自学学习提高了督导检查的理论水平和政策水平，力争建立一支结构合理、高素质、充满活力的督导团队，督导工作再登新台阶。

　　二、做好成人教育强县（区）建设准备工作

　　我市从20xx年开始，全面启动教育强县（区）建设。我区对照基础教育强县的标准，强化制度管理，进一步明确教育行政和教育督导部门职责，建立“决策、执行、监督”相互协调的素质教育管理机制。要求辖区内的两所九年一贯制学校及三个街道办事处的10所幼儿园进一步进一步增强了学校办学质量管理。学校根据有关规定建立明确规定教师备课、上课、课后辅导、作业批改、考试等教学流程的`质量监测体系和教育质量评价体系。要求各学校组织相关人员人员认真学习基础教育强县相关人员文件，努力做好各项准备工作，为同时实现义务教育均衡发展、学前教育努力普及标准化发展的良好的基础教育发展态势而努力。

　　三、积极拓展教育工作督导思路。

　　鉴理我部在常规教育督导基础上，进一步拓展督导工作思路。主动介入，积极争取经济区管委会的支持和三个街道管委会的理解配合，共同探索“学校、家庭、社会”三位一体大教育思路，有力地促进了我区教育健康和谐发展。在质量监测上，通过顺利开展中小学生、教师问卷调查、学生综合素质测试等监测其他工作，为教育决策提供更多真实准确的一手数据。

　　四、继续做好控辍保学工作

　　积极开展学校、家庭、社会三结合教育，我区控辍工作有了较好的成绩，其中一街道办事处适龄儿童入学率100%流动儿童及留守儿童入学率100%，初中入学率95%，初中毕业率98%，初中辍学率不超过1%，通过及时掌握在校学生动态，较好地完成了保学如期完成保学任务。

　　五、其他工作

　　本学期我负责卵蛤属听青年教师张其老师的课，由于本人的课程与张其的课程安排在时间上有一定的冲突，郝老师的其中培训课程一门课程没有听，还有一门是科研，因为专业不相关，不能胡乱指手画脚，所以，本学期所听的课程主要是《电子商务A》，同时也不想过多造成青年教师被听课时造成的紧张状态，因此，四十五分钟共随堂推门听课3次，

教师督导工作总结范文2

　　一、授课教师情况

　　总体来说张其老师教学过程中保持了严谨的教风，教学态度认真，讲课条理清楚，重点难点突出。备课、上课、布置批改作业等教学环节都很认真负责，对所讲述的课堂内容熟悉。理论教学与案例教学、讨论式教学在课堂中被普遍使用，内容简洁明了，非常注意与时俱进的修订教学重大案件案例，其中有一次听讲是11.24日，郝老师中均的课件中对本年度双十一营销中情况进行实时总结性教学，很大程度调动热情学生课堂参与的积极性。此外，郝老师还注意课后内容的警惕归纳和总结，下课后能够做到与学生的耐心交流与沟通，亲和力较强，能按时上下课。

　　在肯定成绩的同时，当然也存在一些明显的问题，这些可能也是青年教师课堂教学中不同程度上存在的一些共性的问题。

　　1、对学生家长这类学生迟到应予以更多关注，如果教师对他们的迟到这些行为表示忽略，学生们会老师对迟到问题并不重视，对导致他们意识不到自身行为的问题及可能其他同学造成的干扰。

　　2、更多的关注教学细节。因为邢薛老师在教学中使用扩音器，而扩音器因为音源较近导致有较大回音，干扰后面同学的听课效果。此外，教学课件中的图片处理适当注意细节个别部分，因为图片水印没有擦除，很可能出现让学生们产生误解。好的不能仅仅当作一个例子来进行说明，可以制作成PPT让学生们讨论练习，效果应该能更好。

　　3、上课中语速稍快，后排学生听不相符，会使部分学生进入恶性循环，听不清—不能体会课程的趣味性—不听—听不懂—更不听。

　　4、对课堂纪律的控制够够严格，课堂上特别是后排同学的玩手机现象较严重，教师更多的关注了前排听课同学的反映，忽略了后排同学的听课平衡态。

　　二、学生课堂情况表现

　　在听课过程中，所在班级的学生课堂纪律及秩序大体较好，缺课学生基本上没有，但存在迟到现象，尽管迟到学生虽说但仍然存在。总体上看，绝大多数学生能按时上课，课堂上守纪律，坐在前几块的学生，听课非常认真，能积极与老师互动交流，发表自己的见解与论据，学习极为积极主动。而坐在前几排的学生，大部分未必太认真听课，自由散漫，摆弄手机，挤眉弄眼、小纸条交流现象比较严重。

　　三、关于进一步提升考试成绩的建议几点建议

　　1、提供提供更多的机会让教师们学习沟通

　　教学督导只是一种督促提升的强制手段，在各个方面提升教学质量方面能起到一定的视觉效果。但是，这不应该是唯一的手段，学校教会学校更应注重为老师们提供学习交流的机会，去年我校举办的示范课教学就是一种很好的可以传承的方法，老师们通过观摩学习同行的授课方式方法，得到启发并构成自身独特的启示教学模式，在内燃机学习的同时也产生更多的心理压力与动力，教师们会更自觉更主动提高自身能力。在交流中会学习学习翻转课堂教学，讨论式教学，视频影像教学导入等都能更好的吸引学生参与课堂的方法，从而提升教学效果。

　　2、增加对学生的师生过程考核与管理

　　课堂教学不是老师们的独角戏，如果沟通对象即信息接收者在沟通中主观上已经拒绝接收信息或对所接收的信息持否认态度，这其二会影响沟通效果。因此，在相信学生们的自觉性的同时，也应增加对学生们课程中的考核管理，交回比如根据课时安排学校硬性规定相关课程的过程考核次数，并有统一标准一定的考核标准与进行规范，比如64东齐县的课程至少安排6次提供书面证据的投资过程考核（含期中考试），减少期末考核指标所占的比例，比如期末只占40%，这样的话，当前家长们将学习定义为期末之前的'突击复习而非跟随老师及时思考的问题在一定重新得到程度上可以得到解决。

　　四、个人督导工作的反思

　　1、本学期是本人首次参加学校组织的教学执法监督工作，在督导工作中，我严格管理工作履行教学督导员的工作职责，完成了本学期的督导任务，并做了详细的备课记录。外语教学通过参加本次教学研究督导工作，加深了我对教学督导工作的了解和认识，这授课有利于提高本人教学工作的成效，从张其老师教师看到了我校年轻身上的责任感与工作的激情，学习到了新的知识和技能，这些将让我获益终身。

　　2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的，由于自身教学任务较重，随堂听讲时间安排较少，听课而后只能与授课教师进行简短教师交流，这在一定程度上影响了督导工作的效果。

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