第二学期英语教师个人工作总结

第二学期英语教师个人工作总结（通用13篇）

　　总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此要我们写一份总结。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编收集整理的第二学期英语教师个人工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　第二学期英语教师个人工作总结 1

　　本学期，我担任五年级的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作，顺利地完成了学校布置的各项任务。

　　一、学习方面

　　我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。为提高自身的业务水平，我积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料、制作多媒体课件，为教学服务。校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里讲诉我的教育故事，交流教学设计，展现我的教学实际和反思。

　　二、教育教学方面：

　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。

　　热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的'师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的公开课活动，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。

　　作业的布置适量，有针对性，重点放在听读和记单词上；批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。

　　三、教研工作

　　本学期，我们英语组共进行九次教研活动。每次都有一个主题，全体英语教师聚集到一起，畅所欲言，各抒己见，讨论教学中遇到的问题，交流教学心得，听课评课，取长补短，共同进步。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽。

　　第二学期英语教师个人工作总结 2

　　转眼间，一学期的教学工作结束了，在这一学期里，我时刻严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，结合班级的实际和学生的实际情况，有计划、有组织、有步骤地开展教学计划。

　　为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期以来的教育教学工作做以下总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使下学期的工作更上一层楼。

　　一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量。

　　1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，培养他们的自信心，多鼓励、多帮助、多引导。

　　2、贯彻学校的课改理念，践行课改精神，坚持121高效课堂，为学生的终身发展和持续性发展打基础。

　　二、按照教学常规环节开展教学工作。

　　1、备课：课前认真地备好每一节课，落实课前磨课。既备教材，又备学生，针对学生的特点，设计分层教学方法。

　　2、上课：课堂上充分调动学生的学习积极性，让学生多动手、多动口，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性,让各个层次的学生都学有所得。

　　3、作业和辅导：严格控制作业量，有针对性，全批全改，并及时评价和反馈，对学生的辅导，做到有耐心，有方法，分层次，充分调动学生的积极性和主动性。学生的`学习能力明显提高，成绩平均分比同等班级高20分。

　　4、考试：每次考试，都能做到查漏补缺，从中调整教学方法，也引导学生调整学习方法，在不断地调整中获取更大的进步。

　　三、注重对学生听、说、读、写能力培养。

　　把课型分为词汇课、听说课、阅读课、写作课。根据不同的课型采取不同的教学方法。

　　听：注重培养学生的听力技巧，比如：听前浏览材料，明白题目要求，预测听力内容。速记听力笔记，抓关键词等。定期对学生进行听力专项训练，提高学生能力。

　　说：充分利用大小早读，鼓励学生大胆读书，平时让学生在日常生活中，多说英语，课堂上多让学生进行pairwork,freetalk等训练，提高学生的口语能力，激发学生的学习兴趣。

　　读：注重培养学生的阅读技巧。比如：勾划信息源，联系上下文语境等。不仅在平时的阅读课型中充分培养学生的阅读技巧和阅读兴趣，并定期进行阅读专项训练，提高学生的阅读能力

　　写：在写作课型中，注重传授写作方法，进行一些针基本的短文习作，强调句子结构及句子成分，引导学生更好的驾驭已学词汇。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，提高学生的写作能力。

　　四、教学中要重视培养学生的学习习惯。

　　1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过循序渐进的学习，让学生获得学习的成就感、体验学习的乐趣。

　　2、注重语音训练。平时的词汇课型中，让学生利用所学的语音知识，采取自己拼读，学习对子互拼，学习小组合作学习等多种形式。引导学生根据单词的发音判断单词的拼写，从而轻松背单词，做到“见形知其音，见音知其形”。

　　3、大声朗读语句和课文。

　　在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。

　　4、课堂内外多听多说英语。全英文授课，让学生更多地接触英语，增强学生听的意识和说的能力。引导学生一定要勤学苦练，日积月累地坚持学习，只有这样才能逐渐达到熟练运用的程度，达到能听懂、看懂英语，能用这个工具进行交际的目的。

　　五、其他方面：

　　1、合理安排时间，积极配合各科老师，统一教学进度，顺利完成了本期的教学任务。

　　2、认真完成分工到自己手上的导学案编制任务。

　　以上就是我在本学期的教学工作总结,在以后的教学中，我将不断总结经验，善于总结的人才会进步。发扬自己的优点，改进缺点，不断探索新的教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性，向课堂40分钟要效率要质量！为了学生的终身学习和持续型发展打基础！“一切为了学生，为了学生的一切”。

　　第二学期英语教师个人工作总结 3

　　一年前，作为扬中市首批交流教师，来到了享誉江中小岛的市外国语中学。初来乍到面对崭新环境时的陌生与不安已经消退，取而代之的是交流学校所带给我的人际上的和谐与工作中的热情。这样的转变得益于学校领导的信任与鼓励及同行们的支持与帮助。现把在这一年中的教学情况作一个简要回顾。

　　一、业务提高：

　　对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。面对崭新的教育形式，必须与时俱进，不断充电，不断更新教育理念。因此，一年中，我坚持不断加强学习，从各种教育网站中吸取养料，认真承担自己的备课任务。积极参加各级各类的培训学习活动，如北师大入区、去镇江外国语中学观摩等。不断提高自身素质。并能在学习、实践中冷静思考、积极探索，努力用符合时代潮流的教育理念来指导自己的教育教学工作，由于自身素质的提升，工作中做到有思路、有方法、有目标、有措施，能创造性地开展工作，能够高质量地完成自己所分担的工作。

　　二、教学研究

　　我本人担任初二的英语口语及快乐英语的课外活动，最大限度地让学生在快乐中学英语。初步形成英语教学的特色，为本校的英语课题的实施提供了有利的条件。每周四上午进行例行的教学研讨活动，我都积极参与并提出自己的见解，虚心听取同行们的建议。跟同行们一起分享教学的成果，不断提升自己的研究水平。

　　三、教学质量

　　抓好课堂教学，提高课堂效益是教学中的重中之重。本学期学校还专门让教师参与构建高效课堂，提高教学质量的.论文演讲活动并以此来作为指引自己的教学模式。我本人的论文获了二等奖。通过这样的活动，进一步转换了自己的教学观念，课堂上尽量少讲多精练，在历次的考试中学生的成绩表现不俗。获得了同行们的认可。

　　总之，本学年以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，向同组的老师学习，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的体育素养。我要把在这里的收获带到乡下的学校，不辱我来外中学习的机会。

　　第二学期英语教师个人工作总结 4

　　时间飞快，转眼一个学期的生活又接近尾声了。在这个学期，依旧是忙碌着，收获着，快乐着。现将本学期教学工作总结如下：

　　（一）教育教学：

　　本学期我继续担任一年级一至四班和二年级三至五班的英语教学工作。

　　班级容量大，课时少，这是面临的客观问题。教学任务繁重，但我丝毫没有松懈：在假前就借到课本，提前开始了备课工作。一个学期以来，我利用每天的课余时间精心备课，制作教学课件，以便上课达到最佳教学效果。在课上，我每次都会带着孩子们复习学过的知识，都会读单词，读课文，以便加深孩子们对知识的掌握。同时坚持运用各种教学方法让我的课堂丰富多彩：tpr，游戏教学法，听说法，认知法……这个学期，我们学习了英语歌曲“follow me”，“麦当劳数字健康操”，每个孩子都会唱，会跳，每次的活动让课堂瞬间布满了快乐因子。孩子们的笑脸表达了他们对英语课的喜爱。

　　这个学期依旧采取奖励制度：定期颁发“英语最佳表现奖”，奖励给课上表现优秀的孩子们；每个单元结束后的兴趣作业，会评选出优秀作品并颁发“优秀兴趣作业之星”；每个月评选“班级英语学习之星”并给予奖励；每个学期评选“学期英语小明星”并给予奖励。

　　（二）英语活动：

　　这个学期的活动主要有：一年级英语朗读比赛；二年级字母书写比赛；一二年级英语学习小明星评比活动。

　　一二年级分别完成了以下几次兴趣作业：

　　一年级“name card”、 “funny clocks”、“birthday card”、“family picture ” 、“my home” 、“places to go”;

　　二年级“back to school ”、“ letters are fun ”、“food and drink ”、“let’s go and play”;

　　二年级这学期还完成了2次手抄报，孩子们完成的不错，超乎我的想象。

　　相比较上学期，这个学期孩子们的进步很大，在课上知道怎样听讲，而且能及时完成我布置的各项任务，尤其是兴趣作业，不仅能及时上交，而且完成的质量很高，数量也很多。

　　（三）家校联系：

　　这个学期，除了运用家校通，我仍然采用qq群的.方式跟大多数家长保持联系，不过为了方便管理，我分别建立了一二年级2个英语qq群。通过这种方式，定期把孩子们的表现和家长说一说，同时我在群空间里建立了很多相册，上传了孩子们的优秀兴趣作业，还有各项评比的小明星的照片。通这样的方式，我和家长们在群里沟通交流，拉近了彼此的距离。

　　（四）阅读书籍：

　　在书籍的选择上，我是有自己的标准的，因此书也读得杂一些，不过坦白说，读的多但并不精。

　　这个学期我读了以下书籍：

　　《于丹论语心得》（于丹）

　　2.《宽心》（星云大师）

　　3.《舍得》（星云大师）

　　4.《论语》

　　5.《一分钟读懂幸福书》

　　6.《打造学生最喜爱的教师形象》（小学篇）

　　7.《今天，我们要做怎样的教师》

　　8.《没有教不好的孩子，只有不会教的妈妈》

　　9.《教师怎样做小课题研究》

　　10.《教师教学科研指南》

　　11.《一节好课需要的教育智慧》

　　12.《今天我们怎样评课》

　　通过阅读，让我在教育教学上有了新的想法与感悟，同时让我感觉自己还有很多需要改进和提高的地方。我知道自己必须坚持不断学习和成长，更加耐心，才能让学生在教室里发生改变。

　　（五）教育科研：

　　这个学期自己申报的区级xx规划课题“小学低年级英语课程资源的开发与利用的研究”得到立项，并且已经开始研究；同时这项课题也被确立为市级xx规划课题，并且进入研究阶段。

　　满载收获与希望的一个学期即将结束，本学期我圆满的完成了学校布置的各项任务。同时我也知道自己还有很多做得不足的地方，因此我会继续努力，争取做得更好。

　　第二学期英语教师个人工作总结 5

　　虽然烈日炎炎但在弯塘路小学的学术报告厅里依然座无虚席。6月25日，xx市教育局教科所举办的第三届小学生英语才艺个人展示决赛在xx市弯塘路小学的学术报告厅举行，xx市英语教研员张惠老师和兰东梅老师以及英豪培训中心的覃校长担任了本次比赛的评委。

　　今年的英语才艺展示活动分为初赛、决赛两个阶段进行。为了开展好这次竞赛活动，我校四位英语老师们进行了精心的组织和部署，各班级积极响应，学生踊跃报名参加本校选拔赛。据统计，我校共有543名学生通过网上报名、手机下载APP参与到比赛中，有17名学生入围城区复赛。经过城区复赛后，有4名学生代表城区参加市级决赛。在准备决赛期间，我校英语组的老师严格按照评比标准，克服了期末复习工作繁重的困难，认真负责地对每位参赛选手进行了细致的赛前指导。

　　此次决赛分上、下午两场，上午是三、四年级的比拼，下午是五、六年级的高手对决。比赛共三个环节：自我介绍、配音和回答问题。有来自四城区和六县共100多名选手参加此次决赛。

　　在上午的比赛现场中，我校的选手三（1）班邱雨彤、四年级（2）班许远哲、四（3）班覃悦莹分别在动画片段《不把青蛙带回家》、《参观爱玛的帐篷》、《里约大冒险》的配音中，以流利的口语、娴熟的配合和幽默搞笑的表演赢得了评委的一致好评。其中四（2）班许远哲自我介绍之后给评委们展示了他的钢琴独奏，美妙动听的乐曲获得了全场的阵阵掌声。最后上场的是四（3）班覃悦莹同学，她在《里约大冒险》配音中，把鹦鹉死里逃生后的感情活灵活现的表现出来，最终获得9067分。下午的比赛可谓是高手之间的较量。我校是五（1）班酷酷男生陈润笙参加。由于身体原因，上台后他有些紧张，自我介绍的语速略显不稳定，但在《我是新来的彩蛋》配音中，他把几只不同性格的鸟之间的对话通过自己的配音来展现出来，获得了在场观众们的认可。

　　比赛圆满的结束了。我们的选手均获得了二等奖。他们的比赛虽有许多的亮点，但也不乏一些需要整改的地方。例如学生的自我介绍不够彰显个性，以及课件的制作不精细，技术有待提高。

　　这场比赛的较去年相比有很大的创新与突破。体现在语言与音乐的完美结合，精美课件的背景烘托，令观赏者为之惊叹。小朋友们的童声，加上语音、语调、语速的`模仿，和这些英语电影画面组合在一起，让在场的人都享受了一场视听盛宴。

　　本次英语趣配音活动的展示不仅挖掘了学生的表演天赋更激发了学生学习英语的热情。每一次的练习都能看到学生的进步，相信这一次的破茧成蝶、大放异彩的演出也一定会让他们在未来学习的道路学会克艰去难，用满满的阳光正能量书写属于他们的人生美景！

　　第二学期英语教师个人工作总结 6

　　时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的英语教学已接近尾声。在这一年里我担任四年级两班和五年级三个班的英语课程。我付出劳动，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐，更多的是我在教学方面的心得与体会现与大家共同分享：

　　一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。

　　小学开设英语课程的目的在于培养学生英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，具备用所学英语进行交流的'初级能力。通过英语课程的学习，丰富社多生活经验、开拓视野、树立学生的自信心。为此在实际教学中我们要积极实践和探索，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层递进。在实践过程中应明确以下几点：

　　1. 在教学总体目标上，重兴趣，重成就感，重自信心的培养。教师通过多种激励的方式，如：奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与，大胆实践，体验成功的喜悦。有了成就感，就有了自信心，学生就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中特别强调语言环境的创设，充分和利用、开发电视、DVD、多媒体等教学资源，丰富教学内容，活跃教学气氛，创设生动和真实的语言环境，以克服课少时的困难，并且在在早读时及时复习，保证学生高频率的接触英语，为学生创设有效的学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重交流能力。学校和教师积极创造条件，提供良好的语言环境，通过提供大量的感知，体验、模仿等实践活动，帮助学生形成初步的语感。

　　2.在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。要求教学设计贴近生活，符合小学生兴趣的需求；教学内容能引起学生的兴趣。例如：诗歌、故事、会话、表演、游戏等；教学的语言材料要真实、实用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。通过视、听、说、玩、唱、画、读、写、译等饶有兴趣的活动，让学生接触足够量的语言材料，保证输入量，“习得”与“学的”结合。使学生逐步培养起初步的预感，设计任务性活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。自始至终引导学生通过完成具体活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。

　　教学方法要多样，且生动活泼，激发学生的学习兴趣。充分利用课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语的机会。实践中，我们发现每当孩子进入角色，成功的做成每一件事，他们便情不自禁，喜形于色，因此兴趣倍增，信心加强，动机和情感受到了很大的激励。同时要求布置的练习形式要多样化，做到手、脑、口、耳、眼、肢体并用，静态、动态相结合，基本操作与自由练习相结合，单向和综合相结合。通过大量的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。

　　二、创设良好的语言学习环境，拓展英语教学时空。

　　1.灵活安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两人小组，多人小组，成排，成行，半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。只有开展这些活动才能使每一个学生充分地参与课堂实践，才能体现出语言的交际性，才能实现师生之间和学生之间的互动性。

　　2.采用多种媒体的现代教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程。利用多媒体软件，适当的体态语——手势、动作、表情等的示范。使教学变得生动、形象、活泼、感染力强，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆

　　三、努力总结和发现问题，及时调整教学策略。

　　第二学期英语教师个人工作总结 7

　　本学期，我们英语教研组在学校领导的关怀指导下，开学初制定了务实的工作计划。我们认真按照开学初制定的计划开展教研活动，较好地完成了本学期工作任务。现总结汇报如下

　　一、注重理论学习，提高教育教学水平

　　只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论。通过学习大家明确了减负增效的主要目标，增强了责任感和紧迫感，通过师徒结对，集体备课，大家互相帮助，取长补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，努力提高40分钟的课堂教学效率

　　二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质

　　1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合

　　备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，隔周为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。

　　2.组织示范课、公开课，开展听课、评课活动

　　每一位上公开课教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。本学期安排了冯靖，林霞，王录荣3位教师上公开课。三位教师上课的结果都能达到公开课要求的效果。

　　3为了提高全组英语教师的专业知识，本学期我英语教研组全体教师进行三次专业知识考试，考试成绩都非常好。

　　三、强化常规要求，规范教学工作

　　全组老师遵照教学常规要求，规范自己的'教学工作，大家认真分析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。七年级着重培养学生的英语学习兴趣和习惯，加强学习方法的指导。八，九年级在原基础上注重培养学生的阅读理解和综合运用英语的能力，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理。为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一整理单元知识点、习题练习，并形成系统的教学资源，做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。

　　在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整结合英语教学的特点，重视每周两天的晨读，切实提高学生的英语自学能力。同时，继续坚持进行单元小检测，及时了解学生学习状况进行提优补差。此外，我们鼓励学生主动地接触英语，并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。

　　四、下一步工作设想：

　　1.扎扎实实深入开展校本教研。

　　2.多渠道、多形式提高教师素质，逐步形成专业素质较高的教师群体。

　　3.积极探索各个年级的英语教学形式，注意做好各个年级的衔接工作，加强毕业班英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成绩。

　　回首这学期，忙忙碌碌，确也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。如果说过去的一学期里在工作中取得一点进步，这和领导的信任鼓励和全体老师的支持以及英语组全体成员的努力是分不开的。当然，我们毕竟还是个缺乏经验的集体，在工作中还存在着很多的不足，还需不断努力。今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一学期，我组尽力将能以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！

　　英语教学工作计划工作任务责任感规范性

　　第二学期英语教师个人工作总结 8

　　本学期，我担任了初二（六）班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

　　一、教育教学工作方面：

　　1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师帮忙参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

　　2、多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。

　　3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的`依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。

　　4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生积极性，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　二、工作出勤：

　　我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。

　　三、存在不足的地方

　　"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。例如：当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

　　四、改进措施：

　　1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。

　　2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，最多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。

　　总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地做好了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。

　　以上总结，若有不足之处，恳请学校领导给予批评指正。

　　第二学期英语教师个人工作总结 9

　　本学期，我担任六年级3班的英语教学工作。为更好地总结经验，发现不足，更有针对性地提高自己今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：

　　一、重视教室教学，做一名受学生欢迎的好老师。

　　悉心研究教材，研究学生，选择合适的教学方式。认真抓好常规教学，精心准备每一节课，做好教室教学的每一环节。

　　我在上课之前总是精心备课，根据英语学科的特点和所教教室的学生自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力，认真做好课前准备。上课时，尽量用风趣幽默的教室语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的`兴趣，并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方法来充分调动所有学生共同参与。

　　二、建立多元评价观，平等对待每一个孩子。

　　随着年级的升高，学生之间的学习差异越来越大。我从一开始就给自己制定了严格的教育教学制度，“制度”：公平对待每一个学生，不从心里放松对任何一个学生的教育和管理，教学中既要关注学生学习的结果，更要关注他们在学习过程中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。在教室中，本着多表扬、不批评的原则，只要学生参与，不管说的正确与否、准确与否，都要适时予以肯定，加以表扬。一个学期以来，全体学生在对英语的学习兴趣，英语思维方面，英语口头笔头表达方面都有了明显的提高。

　　三、注意感情交流，做到以情动人。

　　教学中，既要重知识的学习，又要重情感的沟通，通过感情的交流促进知识的理解，达到掌握的目的。学生的层次不同，接受能力也千差万别，教学中力求做到关注每一个孩子，特别是那些自制力差、注意力不集中或不专心、参与性不强的学生，对他们多提问、多点拨，用眼神去提醒他把心思放到教室中。

　　对于优等生和中等生也特别注意去让他们有展示自己的机会。在班里我还让每一名学生都有针对性地选择了竞争对手，让他们从各个方面进行比赛，形成一种优良的你追我赶、互相比赛的氛围。

　　四、虚心学习，不断提高自己

　　（1）听课。

　　只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个优良的学习机会。或利用空节，或调课去听。听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取人之长，补己之短。

　　（2）多向周围的老师请教。采用多种方法与同行老师进行业务交流与研讨，共同提高，共同进步。

　　5、上好兴趣班。

　　本学期在兴趣班的指导思想上是“增加学生数量，提高授课质量”，以便使最大多数学生尽快提高英语成绩，本学期共授课近30次，使70%的优等生和待优生受益。

　　今后，我将继续努力，在教育教学岗位上做出更大的成绩。

　　在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工作，认认真真的做好老师的本职工作。这一年是充实的一年，收获的一年，在这一年里不仅教学经验有所提高，相关的理论知识，实践知识也有所提高，并认真的完成上级所布置的任务，并取得了优异的成绩。

　　第二学期英语教师个人工作总结 10

　　随着日历的日历的一页页翻过，xxxx年已经结束，xxxx悄然到来，回顾这学期的工作，匆忙中又有一份微小的收获：

　　一、思想政治方面

　　本人本学期能认真参加学校组织的政治学习，认真学习《中小学教师职业道德规范》，认真学习《教师十忌十要》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，爱岗敬业，爱自己所教的每一个学生，不断地学习新知识来充实自己，不断地探索教育教学法，提高教学和教科研水平。

　　二、教育教学方面

　　本学期中，我担任五（1）班和五（2）班两个班的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。

　　本学期教学情况如下：

　　1、认真备课，努力帮助学困生。

　　在教学中，我认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是学困生，课堂密切注意他们，课后耐心地辅导，使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学习的信心。

　　2、优化课堂教学，努力提高课堂效率

　　在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的.学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

　　3、认真批改作业，努力提高教学质量。

　　在批改作业方面，及时地批改学生的作业，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，大大提高了教学质量。

　　我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。

　　三、业务水平方面

　　在本学期中，我积极参与了学校的校本教研活动，学习组内其他老师的优秀教学方法，对我的教学水平有了一定的提高。

　　在本学期中，我积极完成学校的布置的各项任务，做到了不迟到，有事请假，回顾一年来的工作，有成绩也有遗憾。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，完善自我。

　　第二学期英语教师个人工作总结 11

　　时光荏苒，岁月如流。一学期的工作即将结束，本学期是我在动力朝小工作的第一年，回顾这学期的工作，作为新教师，很感谢学校领导和各位老师给我的帮助，感谢大家对我工作的支持，是你们让我感觉到同事间的互帮互助，通过领导与我语重心长的谈话让我十分受益，知道了工作的方法，谢谢大家对我的包容和耐心的指导。相信经过各位老师的帮助和我自己的不断努力，我一定能把我们学校的英语教学工作做得更好。下面我对本学期的英语教学工作做简要的汇报总结。

　　一、政治思想方面：

　　我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少别人的经验，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教育教学方面：

　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、课前准备，备好课。备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜欢什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的情况会有怎么样的反应，而教师又要根据学生的反应作出相对应的反应。

　　2、了解学生原有的.知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。四年级有两个班刚从下属小学合并上来，学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的兴趣，因此课堂气氛一定要活跃，以吸引他们的注意力；学生已经学习了一年多的英语，他们对学习英语有持续的兴趣，渴望学到更多的英语知识，因此在备课是应该注重对语法的讲解。

　　3、课堂上的情况。我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上游戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语。

　　4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不肯读书，复习，针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　第二学期英语教师个人工作总结 12

　　本学期是我担任小学英语教学工作的第一个学期。在小学英语教学方面能够说是毫无经验。我一向认为小学英语教学是小菜一碟。事实上，不是如此而已。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，用心探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：

　　一、认真备课、面向全体授课

　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习状况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮忙后进生。

　　二、在课堂教学中

　　第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

　　第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的.作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，提高了教学质量。

　　第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

　　三、自身的学习

　　鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。

　　以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。

　　总之，由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习状况不了解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。

　　第二学期英语教师个人工作总结 13

　　本学期我担任初一(1)班的英语教学。由于刚刚调进xx初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初一，教学上遇到前所未有的挑战。因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前进。经过一个学期的努力，学到了很多教学经验，也取得了应有的成绩。以下是对本学期教学状况的简要总结。

　　一、培养英语学习兴趣

　　英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进行教学;开展形式多样、生动活泼的课堂语言实践活动;介绍英美国家的文化，生活故事;帮忙班上的'同学改英文名等等。使他们了解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高水平。

　　二、认真备课、上课，改善教学方式、注重辅导学法

　　在群众备课的基础上，我能自觉钻研教材、研究学生，进行二次备课。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

　　教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就能够吸引住学生。本人能做到每一天都有用心的精神状态，让学生感受到一种用心的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，切实提高课堂教学效率。除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。课后坚持认真批改学生作业，发现问题及时解决。对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一基础。

　　三、做好“培优转差”

　　按以往经验，学生在英语学习进入必须阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7A教材开始启用、学习难度加深以后。为此，我制定了具体的“培优转差”计划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。例如我把这批同学分为三个组。第一组是有必须基础，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取群众辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习潜力不强的同学。对这部分同学进行耐心指导，多加鼓励，慢慢提高他们的成绩;第三组是纪律松散、基础不好、学习又不认真的同学。对这部分人进行课余时间个别辅导。由于实施了分类辅导，针对性强，效果比较明显。

　　一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。

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