小学的教师总结

时间：2021-02-22 19:00:59 教师总结我要投稿

实用的小学的教师总结4篇

　　总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以促使我们思考，为此要我们写一份总结。总结你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的小学的教师总结4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的小学的教师总结4篇

小学的教师总结篇1

　　如梭的岁月不待细数，从8月24日走进兴华学校参加教师培训开始，一个多月的时间转眼即逝。回望走过的历程，将零碎的工作梳理如下：

　　一、进行教师专业培训。

　　从参加培训到自行组织教师培训，走过一个相对完整的岗前培训过程。首先是全程跟踪参与了开学前为期三天的岗前培训，系统学习了兴华学校的各项规章制度、评估细则等;聆听了胡校长、王校长、沈校长的重要讲话;认真听取了全国著名班主任丁榕老师的《做一个幸福的老师》精彩报告;布置老师们完成了后续作业——撰写学习体会，发表在博客上，并逐一进行了点评指导。其次是开学进行的三次业务培训，第一次是针对各项作业设置进行的作业规范化细则要求学习，第二次是针对课堂教学进行的专题点评，第三次是针对如何进行电子备课的二次备课进行的学习培训。通过这几次培训，使老师们对如何备课、上课、作业设置与批改有了基本的认识。

　　二、完善各项制度细则。

　　新的学校新的开始，一切工作的进行皆由规范的规章制度和明确的细则要求开始。经过几次和教研组长讨论商议，我们制定了《兴华学校课程计划》《兴华学校教学教研工作计划》《兴华学校特色教育实施方案》《兴华学校备课规范化细则要求》《兴华学校作业规范化细则要求》《兴华学校大阅读教学实施方案》等。在此基础之上，通过校委会研究，利用《致家长的一封信》的形式与家长沟通，初步形成了特色教育的课程实施计划，为下一步开展特色课做好了准备工作。

　　三、初步完成档案建设。

　　根据学校实际情况，将开学以来的存留材料进行有序分类整理，并归类入档，初步完成教学档案整理。与教育局基础教育科联系，派张锦粉老师前往学习，开始了在校学生的统计与建档工作。

　　四、继续进行招生工作。

　　9月2日开学时，报道学生232名，开学后，我们继续通过各种方式进行招生策划宣传，一个月来陆续有学生前来入学，到目前为止，在校学生达到259名。计划通过老师、学生、家长的宣传，到年底争取突破300人。

　　五、规范大课间活动。

　　兴华学校学生来自四面八方，认知基础参差不齐，亟待培养各种良好习惯，加强各项活动的规范化。我们利用最短时间，对学生进行学习常规的训练，并对大课间活动进行统一规划，从早操训练到七彩阳光广播操，到兔子舞和下午大课间的眼睛保健操，几次召开班主任会议，要求各班班主任和体育老师密切配合，强化训练，尽快提升。9月28日，我们对各班广播操和兔子舞进行了阶段验收，和开学比，从学生的意识到做操的质量，各班都有很大提高。

　　六、深入研讨课堂教学。

　　为了对老师们的课堂教学有一个更准确的了解和定位，我们开展了每人一节汇报课活动，活动历时三天，通过这次活动，我们对一线老师的业务水平有了进一步了解。老师们通过查资料、备课上课、课后反思、评课等，也有了进一步提高。

　　在开展每人一节汇报课之前，我们聘请了双语实验学校的两位骨干教师来我校执教了两节示范课，一节一年级的拼音教学，一节三年级的阅读教学，并及时进行了点评，总部的部分老师参加了这次活动，给予了高度评价。老师们通过这次示范课活动，对课堂教学有了更新的认识，并对讲好课充满了信心。

　　9月25、26两天，开展了外教老师与学生的面对面交流互动活动，留下了宝贵的教学资料，这项活动的开展极大地提升了兴华学校的社会声誉，激发了全校师生学英语用英语的积极性。以后这项活动，必将继续深入持久地坚持下去，为推动兴华学校的双语化进程打下坚实的基础。

小学的教师总结篇2

　　光阴似箭，岁月如梭。从登上讲台初为人师，屈指算来已二十多个春秋了。沧海桑田，一切都在变。无情的岁月在我不再年轻的脸上刻下岁月的无情。唯有不变的是我童心依旧，痴心未改。如果再让我进行职业选择，我仍旧充满骄傲与自豪向世人宣布：小学教师，是我无悔的选择！

　　人们惊羡于高等学府的莘莘学子，而往往遗忘为孩子成功付出巨大心血的小学教师。也许有的人对小学教师不屑一顾，也许有的满脸鄙夷之情：教过我的小学教师姓甚名谁，我都记不太清了。但是我的高中老师，我却不会忘记，我要一辈子感谢他们，尊敬他们，铭记他们！对此，我要断喝一声：“此言差矣！”乌鸦反哺，羊羔跪乳，万丈高楼平地起，无论何时何地，无论走到哪里，请都不要忘记我亲爱的同行——你的小学老师！请问：“是谁从a、o、e开始教会我们识字、写作？是谁从1、2、3开始教我们加减乘除？是谁把我们领入大自然的课堂，激起我们探索科学奥秘的兴趣？是谁像慈母般的关心爱护我们，使我们懂得了做人的道理？是谁？是平凡而又伟大的小学教师！

　　人们把老师比作园丁，把孩子们比作祖国的花朵。是啊，为了培养合格的建设人才，无数和我一样的小学教师在基础教育园地上，辛勤耕耘了一年又一年，培养了一代又一代人，因为我们深知，祖国建设需要人才，人才需要教育，教育需要教师。教师是人类文化科学知识和社会思想道德风尚的传递者，是继承和发扬人类文化遗产的桥梁，是年轻一代的培养者。孔子是我国教育史上一位伟大的以教师为终生职业的教育家。而荀子认为是否重视教师的作用与国家兴衰存亡关系极为密切，他说：“国将兴，必贵师而贵傅……国将衰，必贱师而轻傅。”古人两千多年前就充分肯定了教师的地位和作用。我认为在人的一生中所受的教育首推小学基础教育最为重要，就好比一座知识的金字塔，小学教育就好比是塔坐，是坚不可摧的基础。由此可见小学教师担负着多么艰巨的教学重担啊！因此，善解人意，深知老师艰辛的人们就把“蜡烛”、“铺路石”、“人梯”、“春蚕”这些形象贴切的字眼，送给无数的默默无闻、无私奉献的小学教师，这也是小学教师的最高褒奖和鼓励。

　　我身为一位小学教师，最能体味小学老师的酸甜苦辣，当繁星满天，万家灯火时，办公室里我们仍在备课，批发作业，当晨曦微露，启明星高挂天际，我已在做教学准备工作了，当星期天，工作日来临，我又要去家访、去补课了，又要为一个疑惑不解的问题去访师问友，寻求正确答案了。

　　我是名普通的小学教师，也有常人的烦恼，但每当我走进教室，踏上三尺讲台，就会忘掉个人的心灵创伤，抛开生活中的悲欢，我是一名小学女教师，为人妻，为人母，工作、生活，家庭的重担，同时担在我的双肩。对教育事业，对孩子们的.挚爱，使我的感情的航船偏离了家庭的航线，而我对丈夫，对女儿只会重复说着：“抱歉，抱歉！”年已古稀的父母，虽然近在咫尺，但却很少尽土土孝道。每次难得回家，父母的谆谆话语长时间响在我耳畔——“常回家看看！”

　　这几年，我的同学有不少人在市场经济的大潮中，成了“弄潮儿”，优哉游哉；不少同学走上了领导岗位，春风得意，大展鸿图。而我仍对小学教师情有独钟，挚爱无比。我坚信：即便最强烈的诱惑，也无法动摇我对小学教师事业的无限眷恋！只要有小学生存在，当一名小学教师永远是我无悔的选择！

小学的教师总结篇3

　　本人自任小学一级教师以来，以更加饱满的工作热情，奋发向上的精神，积极完成本职工作。在党和上级领导的关怀和帮助下，思想进步，积极进取，团结同事，遵纪守法，响应学校的号召。能积极执行党的各项方针政策，努力提高自已的政治思想觉悟，不断加强自身品德修养，以适应新形势下教育的需要。在工作中任劳任怨，扎实求进，服从领导，听从学校一切安排，从不计较个人得失，保质保量完成各项工作任务。

　　本人在教学工作和班主任工作中一直尽职尽责。工作中本人能够认真钻研大纲，研究教法，细心备课，不断加强教学理论的学习，为适应教育改革发展的要求，积极吸取先进教师的教学经验，以适应新素质教育的要求。但教学有法，教无定法，工作之余我不断充实自已、丰富自我，为了自已教法的更新，不断加强业务学习，积极听取有丰富经验的教师的讲课，学习新的教学理论，特别注重学生对基础知识的掌握程度，因此近几年我的教学水平大幅度提高，所任课班级学科成绩一直名列榜首。

　　当然，教师不但要教书，更重要的是教给学生怎样做人。为此，我在班主任工作中，本着“树人先正已”的工作作风，来管理班级，影响学生的品行。凡是要求学生做到的，自已首先要做到，同时经常对学生进行耐心细致的思想工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行。几年来所担任的班级，班风正，学风浓，成绩优异，受到学校领导和家长的好评，本人也获得了“优秀班主任”的称号。

　　如今，教育对教师素质的要求越来越高已成为现实，如果不进行学习就会落伍、被淘汰，为此，我抓住每年的在职继续教育学习机会，深入学习研究，来提高自已的业务水平，以适应新素质教育发展的要求。

　　回首走过的工作历程，有成绩也有不足，但我问心无愧，因为我每时媚愫锰都在为教育事业奉献着热血和力量，我也深知，有党和人民做后盾，在今后的教育教学工作中一定会成长起来，成为一名优秀的教育工作者。

　　基于此，特申请平移为中学二级职称，望上级领导

小学的教师总结篇4

　　为全面推进素质教育，促进广大少先队员的健康成长，提高德育工作的实效性，努力构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络，实现家、校、村的良性互动，接梨树小学充分利用学校资源和优势，大力开展“教师进社区”活动，进一步加强学校、教师与家长、社会的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果。下面将活动情况总结如下：

　　一：健全组织，落实制度，形成“教师进社区”活动体系。

　　1、成立“教师进社区”活动领导小组，定期研究工作，指导、确保社区教育工作有条不紊地开展。

　　组长：副组长：成员：

　　2、确定运行机制

　　（1）学校方面：联系接梨树村实际，把“教师进社区”活动列入发展规划，制定阶段性活动计划，确定教育目标和活动内容、方法、措施等。

　　（2）教师方面：有计划、有目的、有落实地开展各项“教师进社区”的活动。

　　二、加强宣传，营造氛围，充分发挥舆论导向作用

　　充分借助村委会、家长学校、宣传橱窗等形式多样的手段，营造浓厚的教师进社区活动氛围，进一步宣传正确的教育思想，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握教育子女的科学方法。充分利用家长学校的时机与作用，要求家长对学校制定的教师进家庭规章制度进行分析、改进。

　　三、活动情况

　　1、我校于20xx年4月19日——20xx年7月16日要求各学科学年组长组织教师分成五组进村委会，担当的角色主要有三个，即村委会未成年人思想道德建设的组织员、联络员、培训员。教师进入村委会后，将居住在村委会附近的学生家长们组织起来，开展了家庭教育义务咨询和宣传活动。活动中，老师们就“怎样纠正孩子学习时注意力分散的坏习惯”、“怎样纠正孩子乱发脾气的坏习惯”、“家长怎样调动孩子的学习积极性”、“家长需要帮助学生养成哪些良好的习惯”等问题与村委会居民做了面对面的交流。同时教师主动走进

　　村委会，关心村委会的建设和发展，义务为村委会服务，还开展了村委会奉献日、村委会环保日等活动。此举受到了村委会百姓的肯定。

　　2、为进一步加强未成年人思想道德建设，了解学生暑假的学习与生活，指导学生度过一个快乐、祥和、安全和有意义的寒假，7月16日上午，大队辅导员姜晓敏老师组织部分教师再一次走进村委会活动。参加此次活动的人员还有接梨树村委会领导。活动首先在接梨树村委会会议室举行学生座谈会，桃元忠党支部书记谈了本次活动的目的和意义，并向参加活动的同学提出了假期间学习、生活上的具体要求和希望。他要求同学们假期要不忘学习，完成学校布置的各项学习任务，同时要为家里做一些力所能及的农活、尊敬长辈，注意交通、用火安全、不洗野澡等。随后教师们分组召开学生座谈会，详细了解学生假期生活，帮助学生制订暑假的学习和生活计划。同学们各抒己见，纷纷谈了自己放假几天来的收获，气氛活跃。与会老师肯定了同学们的成绩和做法，并对个别同学提出了具体的要求和期望。活动的最后一项内容是教师和参加活动的同学会同村委会干部一起走进接梨树五队进行务农劳动。村委会领导对开展活动效果进行肯定，还给参加活动的同学每人颁发了一份学习用品。孩子的成长教育空间，学校和家庭显然不能覆盖全部，但村委会教育作为社会教育的一部分是不可或缺的。得到村委会的合力教育，相信青少年能度过快乐、平安而有意义的假期。

　　四、暑假打算

　　1、学校放假了，老师们将完全深入到自己所居住的社区或村委会开展学生的继续教育工作，解决孩子们在学习和生活中出现的问题。主要任务（1）帮助学生与父母沟通。教师要有针对性地开展一些活动。具体说，将不同性格、不同类型的同学分成不同小组如果属于孩子与父母难以沟通、学生内向不爱说话等心理问题，将组织举办一个心理调试系列讲座。如果属于比较顽皮贪玩、迷恋网吧的问题，将组织学生开展清理小招贴、文明出行小天使、在社区内清理花园垃圾，打扫楼道卫生等道德实践活动。总之，教师在活动期间要有主题有计划、有目的的开展。并将自己的调研报告开学时上交学校进行交流。

　　2、学校操场向社会开放

　　以前，学校出于各个方面的考虑，在双休日及寒暑假期间，禁止学生进入学校活动。在一定程度上将部分中小学生“逼进”网吧。今年开始，学校将有计划、有组织地向本校学生开放，使学校教育资源在双休日和假期间得到充分利用。

　　五、下学期打算

　　1、制定“教师进社区”活动规章制度。

　　（1）学校、村委会与家庭通过家长座谈会、上门家访、电话等多种形式相互联系。

　　（2）学校、村委会与家庭联系做到经常化。

　　（3）学校、村委会与家庭联系要有记载。

　　（4）家长定期来校或教师上门家访反馈信息，促进未成年人全面进步。

　　（5）家访时，改变以往登门告状为如今的登门拜访。

　　（6）发现情况，教师及时上门家访。

　　（7）教师利用家庭联系本，经常向家长反映学生在校的学习、思想表现及了解学生在家的表现等。

　　2、因人而异，灵活处理，采用多样化的家访形式