乌龟滚下坡教学设计
一、教 材 分 析
本课为以乌龟学习刺猬下坡的故事为题材，引导学生思维、想象、创作的绘画课。乌龟滚下坡通过情景引导构想结果，进行表现，渗透道德意识和环保意识，培养互助友爱，关心他人的精神。
本课乌龟滚下坡以连环画的形式引导学生思考，想象，创造性地学习。通过对乌龟滚下坡动物外型特征的表现，培养学生喜爱、保护动物的意识。
本课乌龟滚下坡以故事情节打动学生，引发对事情发展结果的思考，儿童会凭着自己的感受、想象来进行表现创造，表达自己的思维方式。
小学美术教案二年级上册：07课 乌龟滚下坡
二、教 学 目 标
*认识、了解动物的外型特征，以绘画形式想象表现。
*培养学生的联想思维，想象表现有趣的结果。
*养成关心他人，保护生态的意识。
三、教 学 设 计
本课重在启发学生思维想象，教学中可通过故事，设置情景，寻找多种结果，引导学生在相互交流的活动中学习动物的造型表现方法。在教学环节设置，作业形式方面既要考虑让学生获得知识，又要进行性情、人格的培养，通过故事情景——思维发散——想象表现——交流评价，在教学活动的过程中引发思维，培养能力。
教学中，可以通过多种形式呈现故事的起因，引导学生根据表情、动态思维并用简洁的语言表叙乌龟滚下坡后会如何，同时可展开讨论让学生寻找更多的'、理想的、令人满意的结果。
教学中要引导学生认识、了解动物的外型及结构特征，创造表现出不同的动态形象。
作业评价：采用相互交流评价的方式，谈自己的创作意图，在交流的活动中提高认识。
作业要求：能大胆想象并创作表现出有趣的结果和画面。
四、教 学 建 议
*给学生提供产生多种思路和证明可行性的条件，在辨析、思考、行动中发展他们的能力。让学生欣赏后进行讨论，评论他们认为合理的结果。
*教学中，有条件的地方可制作动画，使乌龟滚下坡更具真实感，并可设想多种结果让学生观察。
*要引导学生从保护动物和互相帮助、互相爱护的方面来进行想象表现。
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