小学数学两位数乘法教学设计
一、新授：
1、出示：主题图（实物投影仪）
他们都在干什么？
（他们都在画画）
看图你都知道了些什么？
老师给他们准备了三盒彩笔，一盒彩笔是12枝，三盒一共有多少枝？
你会算吗？
怎样列算式？
12×3=
等于几？试着算一算。
你会算吗？
学生在练习本上算。
12+12+12=36（枝）
12×3=36（枝）
2、学生汇报：
你是怎么算出来的`？
板书：学生的算法。
12×3=36，你是怎样算得？
1、10×3=30（枝）
2×3=6（枝）
30+6=36（枝）
2、
1 2
× 3
3 6
学生说过程。
3、同学们想出了这么多方法，真了不起！
4、今天，我们就一起来学习笔算乘法。
5、
1 2
× 3
3 6
先算3乘2的6，在个位上写6，再算3乘1的3在十位上写3。
用小棒演示计算过程。
指名说计算过程。
6、在乘法算式中，12和3都叫做因数，36叫做积。
二、巩固练习：
1、做一做，学生独立做。你是怎样算得？
2、练习十六/2学生独立做，集体订正。
3、练习十六/1、3、4独立做。
三、课堂总结： 这节课我们学习了两三位数乘一位数的笔算方法。
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