中班数学《拼一拼》教学设计
活动目标：
1.认识半圆形，知道两个同样大小的'半圆能拼成一个圆，.能将半圆形组合拼贴成各种图形，并添画成各种物体；
2.发展幼儿的想象力，创造力，观察能力和操作能力；
活动准备：
每个幼儿六个半圆。
活动过程:
1.出示一个半圆，引导幼儿想象，像什么。幼儿边说，教师边用半圆在黑板上演示出来。并进行添画。让幼儿感受图形的变化。引起幼儿对拼贴画的兴趣。 欣赏教师用半圆拼贴的作品。说一说发现了什么。有什么感受。
2. 引导幼儿发现可以使用不同大小，不同颜色。多片半圆进行拼贴。并通过添画是画面更生动。
3、请小朋友们进行活动，分组进行拼半圆（让幼儿先想一想要拼贴什么。再进行操作。）
5.教师巡回指导，重点指导幼儿可将两个以上的半圆进行组合添画。
活动结束：
展示幼儿作品。可请个别幼儿上来介绍自己的作品。教师适当的提出建议。
【中班数学《拼一拼》教学设计】相关文章：
数学教学设计12-27
中班语言活动教学设计04-14
幼儿园中班数学活动优秀教学设计范文07-02
初中数学优秀教学设计04-21
小学数学教学设计：《找规律》04-06
数学课堂教学设计08-24
乘法分配律数学教学设计03-24
小数乘小数小学数学教学设计03-20
数学《解简易方程》优秀教学设计范文07-02
《圆柱的体积》数学教学设计（精选5篇）03-20