初中物理《声音的特性》教学设计
教学内容:声音的特性
教学目标:
1、知道音调高低的影响因素
2、知道频率的定义及单位,人的听觉频率范围
3、知道什么是超声波和次声波以及它们的作用
4、知道响度的概念以及影响响度大小的因素
5、知道音色的应用
教学过程:
一、引入:
我们生活中存在许多声音,这些声音的大小,高低大多不一样,即使是同一物体发出的`声音也不一定一样,这是为什么呢?声音到底有哪些特征呢?
二、预习:
展示本节学习目标(小黑板)
分配预习任务:(学生看书同时完成学案上预习部分)
一组:完成P19演示实验,并通过实验现象证明:(1)什么是音调(2)音调高低与什么因素有关?
二组:人耳的听觉的频率范围是多少?什么叫超声波和次声波?超声波和次声波在生活中有什么应用?
三组:思考P21“想想议议”
四组:什么叫声音的响度,请用实验证明响度大小的影响因素
五组:举例说明对于不同的发声体发出的声音的音色一样吗?
六组:完成P23“想想做做”
三、展示:
1、先点评学生预习时的表现
2、各小组按完成任务的先后顺序上场讲解,其他小组同学可以进行补充和纠正,老师在过程中进行穿插引导
3、老师对学生的展示环节情况进行点评打分
四、反馈(可安排在课后完成)
学案上反馈部分题目
五、准备
一组:直尺
四组:音叉,乒乓球
六组:录音机(学生提前录下一段朗读的内容)
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