《杨树之歌》的教学设计
学习目标：1、认识6个生字，会写6个生字。
2、学习杨树默默奉献的精神。
一、课前检测、预习
读拼音，写词语。
zhi hou xi huanming lianggan xieshi yong
( ） （ ） （ ） ( )()
二、自主学习
自由朗读课文圈出生字新词。
学法指导：
1、圈出生字新词。
2、读准字音，读通句子。
三、合作探究
1、读课文第一小节思考：杨树都什么时候唱歌？
2、读课文第二小节思考：杨树把歌唱给谁听？唱给他们干什么？
3、读课文第三小节思考：杨树还想干什么？他为什么要感谢金色的太阳？
学法指导：
1、用画出杨树唱歌的时间。
2、用“ ”画出杨树把歌唱给谁？干什么？
3、用“ ”画出杨树感谢太阳的'原因。
四、课堂检测。
按课文内容填空。
唱给，伴他。
唱给，陪她。
唱给，和他。
1、“伴他”中的“他”指（），“陪她”中的“她”指（），“和他”中的“他”指（ ）。
2、如果你是杨树，你还想把歌唱给谁听？仿照课文写一写。
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