关于世界八大建筑教学设计
一.激趣导入：
1.今天，老师带小朋友一起去做一次环球旅行，想去吗？请你仔细看，记住我们去了哪些地方。
2.观看课件：边出示四处建筑奇迹的图片，边进行介绍。（我们来到了中国，这是万里长城；来到了埃及，这是有名的金字塔；这里是法国巴黎，这是艾非尔铁塔；这儿是美国，这是自由女神像。）
二.初读感知：
1.交流：我们来到了哪些地方，你看到了那些建筑物？
根据学生回答老师点击相应的图片和词语（带拼音）。
长城金字塔艾非尔铁塔自由女神像
2.借助拼音和图片自由认读词语。
3.检查自学情况：
（1）借助拼音图片指名认读词语。
（2）去掉拼音图片认读词语。
三.认识四处建筑奇迹：
1.你知道有关这些建筑奇迹的什么知识？能介绍给大家听吗？
学生根据自己原有的知识自由介绍，给予充分肯定。
2.听介绍，加深印象：
让我们再来看一遍录象，听听解说员阿姨是怎么说的。
欢迎同学们乘坐旅游列车环球旅游！我们首先来到的是中国，中国的长城是月球上唯一能看到的建筑物。再来到埃及，古埃及的金字塔大约建于公元前2600年。我们又来到了法国巴黎，这是艾非尔铁塔，于1898年建成，用了七千多吨铁。最后来到的是美国纽约港，耸立在我们眼前的是自由女神像，有92米高。谢谢参观！
3.学习句子：
（根据学生回答自由调整句子顺序。）
*长城：
（1）你还记得导游阿姨的介绍吗？
出示句子：中国的长城是月球上唯一能看到的.人工建筑。
（2）读通句子。
（3）从句子中发现了什么？
随机理解“唯一，人工建筑”。
（4）指导朗读好句子，用自豪、骄傲的语气朗读。
*金字塔：
（1）金字塔为什么也能称为建筑奇迹？
（2）自由读通句子，想想有什么不理解的？
随机理解“公元前2600年”。
（3）指导朗读好句子：早在4600年前就建成了这样壮观的建筑，你想说些什么？
*艾非尔铁塔：
重点理解“七千多吨铁”的重量概念。
通过换算：七千吨=7000000斤，相当于2万个小朋友的重量之和。
*自由女神像：
重点理解“耸立，92米”高
你知道92米有多高吗？相当于30多层的高楼。
4.指导朗读句子。
5.小组表演：
小组合作介绍四处建筑奇迹——小组上台介绍，评出优胜。
【关于世界八大建筑教学设计】相关文章：
《海底世界》教学设计(通用15篇)03-04
《海底世界》教学设计(精选15篇)03-02
《世界地图引出的发现》教学设计13篇11-08
建筑设计实习心得11-29
建筑设计色彩简历封面11-26
建筑设计草图简历封面06-14
金色建筑设计简历封面05-06
正规建筑设计简历封面03-03
建筑设计实习周记09-24