“柳文化”集锦的教学设计
教学目标：
1、阅读教材中提供的和“柳”有关的文字资料。
2、了解和“柳”有关的民间风俗和文化信息，接受文化熏陶。
3、开展和“柳文化”相关的综合学习活动。
教学时间：一课时
教学过程：
教学过程设计意图
一、回忆单元课文，点明单元文化主题。
二、自读自悟，了解“柳文化”
师：“柳”是一种再自然不过的植物，但是，由于对“柳”的偏爱，中国人为“柳”赋予了特殊的含义。这一单元的'文化主题是“传统文化吐幽香”。这一节课，我们就一起来了解中国的“柳文化”。
1、自读文章
出示学习要求：
阅读课文，了解课文介绍了哪些有趣的“柳文化”?准备和大家交流。
2、全班交流：
预设①：
“插柳”部分接受了清明插柳的习俗。
“折柳”部分介绍了“折柳赠别”的习俗的由来。
“戴柳”部分介绍了“戴柳”的习俗以及和“戴柳”有关的传说。
“咏柳”部分例举了历代文人以柳入诗的名篇佳句。
“爱柳”部分介绍了古今文人名士“爱柳”的种种做饭。
预设②：本文结构：总——分——总。
二、拓展链接，丰富“柳文化”
1、补充相关的诗文，古诗。
腊日
唐：杜甫
腊日常年暖尚遥，今年腊日冻全消。
侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条。
纵酒欲谋良夜醉，还家初散紫宸朝。
口脂面药随恩泽，翠管银罂下九霄。
诗中柳
1.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。(韩雄《寒食》)
2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游：《游山西村》)
3.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。(志南：《绝句))
4.渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。(王维(送元二使安西》)
5.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫：(绝句))
6.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(王之涣：<凉州词))
7.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。(刘禹锡：(竹枝词》)
8.红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。(陆游：《钗头凤》)
9.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(韩愈：《早春呈水部张十八员外二首》)
10.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白：《春夜洛城闻笛》)
2、补充其他的“柳文化”。
学生自己搜集的有关“柳文化”的信息。
三、精心谋划，发展“柳文化”
吟诵精美诗文
介绍风土人情
演绎名人轶事
欣赏名画佳作
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