蜗牛的奖杯的教学设计及反思

时间：2021-02-25 15:54:59 教学设计我要投稿

蜗牛的奖杯的教学设计及反思

　　分析教材

蜗牛的奖杯的教学设计及反思

　　《蜗牛的奖杯》是《实验本（苏教版）语文》二年级下册中的一则寓言故事。讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，奖杯成了坚硬的外壳，只能在地上爬行。文中的第一幅插图形象地描绘了蜗牛“在天空自由地飞翔”和“在比赛中遥遥领先”的情景，与第二幅图中伏在地上爬行的两只蜗牛形成了鲜明的对比。

　　设计理念：

　　以学生为主体，让学生在读—演—读的语文实践中，实现心灵与文本的碰撞。

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、学会本课生字“翅膀怕”。

　　3、抓住“ 、遥遥领先、得意洋洋、唯恐生怕”等词帮助学生理解课文内容。

　　4、理解课文内容，懂得“谦虚使人进步，骄傲使人落后” “谦受益，满招损”的道理，教育学生要正确对待荣誉，应把荣誉作为自己前进的动力。

　　教学重点：

　　通过重点词、句的理解，懂得“谦虚使人进步，骄傲使人落后” “谦受益，满招损”的道理。

　　教学准备

　　1、与教材有关的多媒体课件。

　　2、图片：蜗牛飞行图、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶

　　教学过程

　　一、直接导入新课

　　师：同学们，今我们继续天学习了第7课《蜗牛的奖杯》，请大家举起小手和老师一起写课题。板书’ 蜗牛的奖杯

　　二、形成对比，提出问题

　　师：通过上节课的学习，你们想想蜗牛很久很久以前是什么样子的？

　　生：，蜗牛长着一双有力的翅膀。（出示”有力的`翅膀”）

　　生：蜗牛原来长着一双有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。（出示”自由地飞翔”）

　　现在的蜗牛长什么样子？

　　沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。（出示” 坚硬的外壳慢慢地爬行 ”）

　　师:看来，大家都能抓住关键词理解课文。学习就要这样

　　师：男同学来读读它以前的样子的句子。

　　很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。

　　师：女同学读读它现在的样子的句子。

　　天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。

　　三、自读课文，感知故事

　　师：它是怎样变成今天这个样子的呢

　　在一场飞行比赛中

　　师：就让我们走进那场比赛，看看到底是怎么回事。

　　出示＇在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。＇

　　师：他们在这场比赛中，结果怎样？谁帮他们排排序。

　　生１：上黑板贴图：蜗牛、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶．．．．．．

　　师：同意他的做法吗？

　　生２：不同意。蜗牛、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶．．．．．

　　生３：蜗牛应该离他们还要远一点。因为课文里有一个词语“遥遥领先”，说明蜗牛飞得很快，其它小昆虫离它很遥远。蜗牛、蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶．．．．．

　　师：这就是“遥遥领先，甩下了所有的对手”

　　师：蜗牛“遥遥领先，甩下了所有的对手”它心里是怎么想的？

　　生１：高兴。

　　生２：骄傲

　　生３：兴奋

　　生４：自豪

　　生５：得意洋洋，觉得自己很了不起。

　　师：还可以反过来说＿＿（评价：你们真棒）

　　师：你能“得意洋洋” 洋洋得意地介绍介绍这场比赛吗?

　　生：齐读课文第二自然段。

　　师述：从此，蜗牛得意洋洋。

　　出示；它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。

　　师：这两句一句写它白天，一句写它-----

　　生：晚上

　　师：男同学来读读它白天的句子

　　生：男同学读“它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。”

　　师：女同学来读读它晚上的句子.

　　生：女同学读”到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。”

　　师：一二组同学来读读它白天的句子

　　生：一二组同学读“它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。”

　　师：三四组同学来读读它晚上的句子.

　　生：三四组同学读”到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。”

　　师：我来读读它白天的句子，大家来读读它晚上的句子.

　　师：读着读着我们发现有一组意思相近的词是-----

　　生：唯恐---生怕

　　师：唯恐---生怕都与心有关。蜗牛心里害怕、担心什么？

　　生：蜗牛心里害怕、 “别人不知道它是飞行冠军。害怕奖杯”被别人偷了去。”

　　师：也就是说

　　生：“唯恐别人不知道它是飞行冠军。”生怕奖杯”被别人偷了去。”

　　师：唯恐---生怕能不能换位置呢？

　　生：能。

　　师：有不同意见的吗？

　　生：不能。

　　师：为什么不能呢？

　　生：因为“惟恐”是“只怕”的意思，“生怕”是“很怕”的意思。

　　师：这两个词比较起来哪个词的意思更重些？

　　生：生怕。

　　师：所以在这段话里这两个词不能调换。

　　师：蜗牛惟恐别人不知道它是飞行冠军，它是怎样做的呢？老师请一位同学上来扮演蜗牛背着奖杯到处去炫耀炫耀。

　　生：小蜻蜓，小蜻蜓，快来看呀，我得冠军奖杯啦！

　　生：你的奖杯真好看，我真羡慕你。

　　生：谢谢！小蜜蜂，小蜜蜂，我得冠军啦？

　　生：你的奖杯真漂亮，给我看看好吗？

　　生：谢谢！你看吧。

　　生：小蝴蝶，小蝴蝶，我得冠军啦！快来看呀！

　　师：小蜗牛，你真厉害，夺得了飞行冠军，你的奖杯真好看。天黑了，你快回家睡觉吧！

　　生：我今天晚上不回家睡觉了，我要睡在我的奖杯里。

　　师：为什么呢？

　　生：我怕别人偷了我的冠军奖杯。

　　师：蜗牛的身体是那样的软弱，那样小可是奖杯却------

　　生：很大很重

　　师：蜗牛背上它还飞得起来吗？

　　出示：可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。

　　师：就这样，天长日久，蜗牛变成了现在这个样子。

　　日子一天天过去，蜗牛老了。有一天，他带着小蜗牛在草丛中一步一步地往前爬。忽然，一抬头，发现空中飞来了一群活泼的蜜蜂，美丽的蝴蝶，可爱的蜻蜓，他们正在空中你追我赶，翩翩起舞。看到再也飞不动的蜗牛你想对它说什么。

　　出示：虚心使人进步，骄傲使人落后。 ——毛泽东不满足是向上的车轮。 ——鲁迅

　　满招损sǔn，谦qiān受益yì。

　　四、教学生字翅膀怕

　　五、拓展练习

　　1、把这个故事讲给你熟悉的人听。

　　2、搜集有关名言读一读。

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