小学英语《What are you going to do？》教学设计

时间：2021-02-24 16:58:59 教学设计我要投稿

　　一、教学内容：

小学英语《What are you going to do？》教学设计

　　三年级起始小学英语（外语教学与研究出版社）第三册 module8 sports day unit1 what are you going to do?

　　二、教学对象：

　　小学四年级的学生

　　三、教学目标

　　（一）语言知识目标：

　　1，能听懂，会说日常交际用语：What are you going to do? I am going to…..以及相应的回答

　　2能听懂，会说 sports day every day good luck come on winner 等词

　　（二）语言技能目标

　　1在创设情景中，能使用句型 What are you going to do for sports? I am going to…进行交流。

　　2 能用一般将来式的形式简单的描述将要发生的事情。

　　3培养学生在游戏中熟练运用功能句型和词组的能力，在情境中灵活运用交际用语的能力和知识迁移的能力。

　　4会运用 good luck come on等词对别人表示祝福。

　　（三）情感态度目标

　　1、在学习、应用本课知识的过程中，培养发散思维、创造思维的能力。

　　2.在教学游戏中学会交际，学会鼓励他人，学会欣赏和赞赏他人

　　3培养学生的.团队意识和合作精神，共同完成学习任务。

　　4 激发学生学习英语的兴趣,帮助学生树立信心。

　　（四）学习策略目标

　　1采用活动教学的形式，让学生在活动中学习知识，促进学生对句子，词语的理解。并结合游戏呈现知识，以促进对语言的识记。

　　2 让学生学会在特定情景中用“what are you going to do?”和“I going to…..”等句型进行交际。

　　3了解如何用英语在比赛中给运动员鼓励、加油的用语。

　　四、教学重点和难点：

　　理解掌握 sports day come on good luck winner 等词的意义并懂得在实际语境中运用。

　　理解并懂得在日常生活中灵活运用 what are you going to do for sports day? I am going to ….等句型进行交际

　　五、教学准备：

　　课件、句型卡片，短语卡片

　　六、教材分析：

　　本课选自新标准英语（三年级起点）第三册Module8 Sports Day Unit 1 What are you going to do?重点句型是What are you going to do for Sports Day ?I’m going to …。新单词有Sports Day、metre 、every day 、good luck 、come on。新单词较为零散，关联不大。

　　七、学情分析：

　　四年级学生年龄在十到十一岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。而且他们接触英语已经有一年半时间，已具有初步的听说能力. 学生平时上课能够积极主动的发言。

　　八、教学过程：

　　1、Warm :sing the song “head ,should ,knee and toe”

　　T :What are you doing

　　Ss: I am singing and doing sports

　　T: Do you like sports?

　　Ss: Yes ,I do.

　　T: Sport is good at our health .

　　2、review .

　　T; now,I will say more words about sports, look at my mouth and guess.(play football ,play basketball ,play table tennis ,run ,do the long jump ,do the high jump)

　　3、Presentationwords,

　　(1) “come on ”

　　(2)Can you say more words about sports

　　Ss;------run 100 meters (课件看罗伯特的图片，操场的图片，米尺量桌子)让学生明白100 meters,

　　(3 )“I am the winner” “I am good luck”,然后教授新词”good luck”

　　4：句子。

　　（课件图片显示运动日）教sports day .

　　T: What are you going to do for sports day ?引导学生说i am going to----来教新句子。（让大部分的学生说，老师边渗透What are you going to do for sports day ?跟读问句，然后学生一起问被叫上来的同学。达到超练句子的作用。

　　5，词，句的综合运用What are you going to do for sports day？和 i am going to----句型的综合对话。

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