小学体育软式排球教学设计
教材分析
根据《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”以及“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，促进学生健康成长。牢固树立学生“健康第一，终身锻炼“，帮助学生掌握基本运动技能，提高体育锻炼，发展综合身体素质。
排球、篮球、足球三大球在当今世界都是热门项目，尤其是我国以郎平、孙晋芳等人组成的中国好排球队，曾经雄霸世界，勇夺五连冠，成为中国体育界的骄傲，也是广大体育爱好者心中的偶像，再则本次课内容对学生整体素质要求高，尤其是弹跳、臂力以及协调性更显重要。
学情分析
1 、新课程标准提倡的“以学生为主体”的教学理念，把学习活动的主动权交给学生，给了每个学生充分选择机会和发展空间，让他们按照自己的爱好和兴趣来确定自己的学习内容和学习方式。
2、分小组的活动，是教学中采用最多的一种形式，既可以解决学生练习频率问题，又可以使学生之间能够更好地沟通、交流，还能充分锻炼部分学生的`组织指挥能力。
3、积极进行及时评价，教师在课堂中，应及时评价学生行为。如“你真棒”“扣得真好”“还可以”“有进步”“继续努力”，但切记注意一定要充满真诚、期望的眼神。表情丰富，让学生在教师的评价中充分感受到一份成功的喜悦和进步的快感。
教学目标
1、 初步领会正面屈体扣球的基本技术要点。
2、通过学习各种练习方法；发展为力量、弹跳、灵敏和柔韧等身体素质；
3、树立群体意识和集体责任感、荣誉感。
教学重点和难点
重点、难点：正确起跳、挥臂、地击球部位及时机。
教学过程
一、讲述：正面屈体扣球的动作要点：
1、二步助跑起跳，找准击球点、提高起跳度、速度。
2、空中挥臂击球：右臂顺势屈时后引，肘关节高于肩部，前臂，手腕，手指放松，五指微张，挺胸，展腹，成反弓型，去球时，借助向左转体和合胸收复，带动右臂向前上方来球快速挥臂要伸直，用全掌击球的后上部，手腕快速下甩。
3、落地：注意缓冲过渡。
二、教学方法：
1、边集中讲解、边示范。
2、分组指导。
三、教学比赛：
1、任意挑选12人，男、女不限打一场25分制比赛。
2、发球：男生一律用侧面下手发球，女生可以抛球。
3、个人可以连续二次击球，过网可放宽到四次，落地球允许再次击起。
四、结束：
1、全体集合放松。
2、总结课堂。
3、布置课外练习。
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