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二年级体育跳绳教学设计

时间:2021-02-24 09:45:39 教学设计 我要投稿

二年级体育跳绳教学设计

  教材分析

二年级体育跳绳教学设计

  本课以《新课标》为依据,充分体现“健康第一”的教育指导思想,结合本校的实际情况,组织安排教学内容。通过跳绳运动,提高学生灵敏、速度、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性。同时也培养他们的集体意识和团队精神。

  学情分析

  本节课的授课对象是小学二年级学生。他们的天性是喜欢玩、好奇心强、喜欢表现,但好动,不能很好地控制自己的行为,一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。他们也渐渐产生竞争意识,因为已经能够判断自己的能力大小,所以在发现别人的表现比自己好或者差时,相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时,内心暗暗感到自豪得意。为此,针对他们喜欢游戏、喜欢展示的共性特点和个性差异,我选择以跳绳游戏为活动主形式,以绳激趣,营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。

  教学目标

  1、情感、态度、价值观:激发学生积极参与体育活动的`兴趣,让学生在活动中展示自我,快乐锻炼,增强团队合作意识和竞争意识。

  2、知识与技能:发展协调、灵敏的素质,促进智力开发。

  教学重点和难点

  重 点:通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能。

  难 点:在练习中,能够掌握跳绳活动方法,做到自主学练和合作锻炼。

  教学过程:

  一、利用游戏的方法,激发学生兴趣,使学生的活动积极性和热情自然而然的被激发和调动出来。

  二、用“蛙跳”的游戏进行热身活动。

  三、我设计“踩蛇尾”的游戏,让学生进一步开始热身活动,发展学生的迅速反应、灵敏运动的能力。

  四、利用跳绳进行“抓尾巴”比赛,两人一组,一人把绳子拴在腰间,露出两端“尾巴”,另一方使劲去抓他,并轮流活动,教师指导,要求动作规范和安全,参与学生活动,活动中,学生兴趣盎然,奔跑、躲闪,循环反复,在轻松愉快的情景中,达到了一定的锻炼强度。

  五、自由组合,练习双人跳,分组进行比赛。

  六、老师也参与其中,直至比赛结束,本节课也结束。

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