LEVEL A Unit7 第四课时教学设计
一、教材分析：
本课是第四课时的学习，学习内容主要包括日常英语句型:What’sthis?/What’s that？It’s a……”和歌曲童谣“Tow Little Dickbirds”；动画英语环节需要学生学会dog、rabbit、hungry、thirsty、drink、eat、bread、corn、cake、milk等几个常用的单词。所学内容都是学生日常生活中常见的，学生很感兴趣。
二、学情分析：
学生通过前面6个单元的学习，对上课的方式和模式已有所了解，积极的准备预热活动的展示。前3课的学习，已经能把目标句型What’sthis?/What’s that？It’s a……”和歌曲童谣“Tow Little Dickbirds流利跟读，了解句型意义，为开展活动打下了基础。
三、教学目标：
1.提高学生对各种英语学习的兴趣。
2.学生了解并正确使用“What’sthis?/What’s that？It’s a……”询问他人并能作出正确回答。
3.自由快乐地哼唱所学歌曲;学会dog、rabbit、hungry、thirsty、drink、eat、bread、corn、cake、milk等几个常用的单词。
四、教学重点及难点:
灵活运用“What’sthis?/What’s that？It’s a……”句型。
五、教具准备:
攀登英语碟片、卡片、 小贴画 、苹果贴画
六、教学过程:
(一)预热环节:warm-up(5分钟)
1. Play a game:
请一个同学到讲台上，老师捂住一个同学的眼睛，一个同学出声，让其猜… 练习“Who is he/she? He/she is…”
2. Let’s sing a song: follow me 。
选两个小组上台表演歌曲,并及时评价小组的表演。（Appletree）
(二)歌曲童谣:song and chants(5分钟)
1.Listen and repeatTwo little dickybirds)。
选一、两组上台表演,并及时评价小组的'表演。
2.Follow : (Two little dickybirds)
选一、两组上台表演,并及时评价小组的表演。
3.Play a game : 老师发出动物的声音或做动作让学生猜是什么？狗、猫、小兔子
(三)日常英语:Everyday English(15分钟)
1.Listen and repeat。
What’sthis?/What’sthat？It’sa……
跟着光碟上的内容,重复练习以上几句口语。
2.Group work:Ask and answer in pairs。 （同桌互相练习。）
3.Perform: （选几组同学上台表演。 ）
4.Play the game: Guess（What’sthis?/What’s that？It’s a……）拿出卡片让学生猜。
(四)动画英语:Cartoon English(10分钟)
1. watch and listen. （一名同学拿着小印章给认真看的同学盖印章。）
2. listen and repeat. （要大声重复所说英语句子。）
3. listen and singing the song. （边听边重复歌曲的内容。 ）
(五)总结:Sum-up(5分钟)
1.小组评价:
The winner group get three stars,……
2.队员评价:
自己把小组得的奖画在自己的评价纸上。
七、板书设计：
八、学生学习活动评价设计：从四个方面进行评价：认真看认真听；大胆跟读、说面带表情；表演；小组活动情况。
【LEVEL A Unit7 第四课时教学设计】相关文章：
《白鹭》第2课时教学设计03-30
《雪儿》第二课时教学设计04-03
《秋天》第二课时教学设计09-03
马第二课时教学设计03-03
詹天佑第二课时教学设计11-16
《比尾巴》第二课时教学设计08-26
《灰椋鸟》第二课时教学设计07-05
《庐山云雾》第二课时教学设计03-05
《猫》第二课时教学设计4篇11-16
《月光曲》第二课时教学设计10-20