关于《让我的幻灯片变得更漂亮》的教学设计
教材分析
1.通过本节的教学使学生掌握在幻灯片中插入艺术字的方法。
2.进一步加强学生对计算机的了解,培养热爱计算机的兴趣。
学情分析
1.学生对计算机有了一定的了解,也掌握了一定的技能,单充满好奇。
2.逐步加强学生的操作能力的培养。
3.引导学生克服害怕的心理。
教学目标
一、知识目标:
1、掌握在幻灯片中插入艺术字的一般方法;
2、掌握基本的操作方法和操作技能;
3、理解艺术字的作用。
二、能力目标:
1、培养学生的实践能力;
2、提高学生对信息的处理能力;
3、锻炼学生自主学习新知识及创作的能力。
三、发展目标:
1、激发学生学习积极性;
2、培养学生探索精神和创新个性。
3、培养学生的审美意识。
教学重点和难点
教学重点、难点:
1、重点:给幻灯片插入艺术字的`方法;
2、难点:
(1)给幻灯片插入合适的艺术字;
(2)幻灯片艺术字的使用。
教学过程
一、 创设情景
师:同学们,通过前面几节课的学习,大家已经基本掌握了制作演示文稿的方法,也制作出了漂亮的“塞上新五宝”,下面是我班一位同学的作品,请大家欣赏一下。(欣赏)老师也带来了“塞上新五宝”,想和大家交流一下(播放老师事先制作好插入了艺术字,设置了背景的作品),欣赏完了同学的作品和老师的作品同学们有什么感受,想说点什么?
生:思考回答。
师:同学们说得真不错,要想使我们的作品更美观更具有感染力,只有文字,光靠图片是不够的,怎样才能为文字营造一种特殊的艺术效果呢?就是同学们刚才说的插入艺术字,今天我们就来学习在幻灯片中插入艺术字,让我的幻灯片变得更漂亮。
课件出示课题。
二、新课
1.出示课件:提出任务:课本42页“做一做”,为“塞上新五宝”演示文稿制作一张封底幻灯片,在幻灯片中插入艺术字“宁夏欢迎您!”
(要求:自学书上步骤,自主探究,不会可以自学书上的“金钥匙”,也可以举手问老师,还可以下座位请教同学。)
老师巡回指导。
2.共同学习46页“小博士”,请同学做小老师“重新编辑和修改艺术字”。
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