It’s red 优质课教学设计反思素材
教材分析
本课是小学三年级第一册《新标准英语》Module 4 Unit 1,是整个模块的第一课时，要求学生初步掌握一些颜色的单词及运用句型It’s +颜色，为下一课时对新单词的描述教学奠定基础。教学中通过看看、说说、写写、唱唱，让学生在愉快的氛围中学习，从而培养学生学习英语的兴趣以及综合语言运用的能力。
学情分析
本校为农村小学，学生在日常生活中接触英语的.机会很少，缺乏学习的语言环境，学习起步较为困难。教师在教学过程中需要多创设情境，充分利用口头语言及肢体语言帮助学生理解学习内容。
教学目标
1Knowledge aim：
(1)能听说读写单词： red blue yellow green black
(2) 能听得懂、会读、会说句型: It’s red/blu/yellow/ green/ black.
2Ability aim：
(1)初步具有英语交流能力，学会介绍自己和询问别人。
(2)能听英文找对应的颜色或根据颜色说英文单词。
3 情感态度价值观：激发学生热爱多彩的生活以及培养合作精神 的兴趣。
教学重点和难点
一 Teaching focus point:
1.掌握本课新词汇： red blue yellow green black
2.掌握本课的句型：It’s red/blu/yellow/ green/ black.
二Teaching difficult point :
1.单词red blue yellow green black的发音。
2.能在真实任务中灵活运用本课所学句型。
教学过程
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