五年级英语Unit 3 My birthday的优秀教学设计
教材分析
本课是科普版小学英语五年级上册第三课。Unit 3 My birthday 本节课是对话课，对话课是单元整体教学的重要环节。本课的重点交际用语是“When is your birthday?”及其答语“My birthday is in ….”。本课能够让学生学会听、说、读、写12个月份的`英语单词及其缩写形式，能用交际用语询问对方的生日和介绍自己的生日，加强学生之间的互相理解。五年级的学生已经有了较为扎实的单词积累基础和交际能力，所以这节课对学生来说并不难，所以教学环节得抓住学生心理。
学情分析
五年级的学生已经有了较为扎实的单词积累基础和交际能力，所以这节课对学生来说并不难，教学环节得抓住学生心理，让学生慢慢地在教师的引导下学习询问对方生日、加强彼此了解的新知识。
教学目标
1、知识目标：
（1 ）使学生能认读12个表示月份的单词
（2） 使学生掌握询问对方生日的句型：“ When is your birthday?”及其答语“My birthday is in ….”。
2、语言技能目标：
在图文或场景下进行简单的英语交流和表演， 培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力.
3、情感态度目标
通过本课学习使学生有兴趣听、说英语，背歌谣，做游戏，敢于开口，乐于模仿，在鼓励性评价中树立自信心。在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对学习英语的重要性。
教学重点和难点
教学重点：
能够听、说、读、写12个月份，及其缩写形式。
能用“When is your birthday?”询问对方的生日，并能用“My birthday is in ….”来表达自己的月份。
能用英文表达一年中的四季，并了解四季的划分。
教学难点：
能正确朗读12个月份，并能默写。
能结合所学语言点开展对话。
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