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镇《教学常规》教学设计方案

时间:2021-02-20 18:25:19 教学设计 我要投稿

镇《教学常规》教学设计方案

  一、备课

镇《教学常规》教学设计方案

  1、认真学习大纲。教师要以教学大纲为依据,深刻领全大纲精神,弄清本学科性质、地位、目的、教学内容、任务、教学原则和具体要求,以大纲指导整个教学工作。

  2、认真钻研教材

  ①粗备全书。根据《大纲》年度要求,分析全册教材的内容结构,编排体系,明确全学期总和教学目的、要求,弄清本册教材与其它年级相关教材内容的`层次关系及在系列中的地位,各单元训练的重点和难点,课时安排计划。

  ②细备学元。分析本单元教材的内容结构、目的要求,训练重、难点,课时安排。

  ③精备课时(即课时教案设计),课时教案要有教学内容、目的、要求,教学重点难点、关键、教学步骤、板书设计,教具准备,课堂小结或总结、作业设计。教学步骤、方法要科学、灵活,课本结构要安排合理、富有特色和风格。问题设计针对性强,“双基”落实到位。

  1、制定受课计划。教师必须在开学第一周内,根据大纲、教材和学生实际;科学、合理定出前期的授课计划(用时间起止、内容安排等)。

  2、学校同年级教师定期进行集体备课,做到定时备课,做到定时间定内容、定中心发言人,集思广益、共同提高。

  3、当教学法完成一单元或一个知识重点时,必须进行综合归类,写好复习课或练习课教案,同时对学生进行单元测评,并写出试卷分析与讲评课教案设计。

  4、四、五年级语文必须有作文指导与作文讲评课教案。

  5、提倡提前一周写好教案,不上无教案之课。

  6、复式教学要按复式教学内容备教案。

  7、学期结束后,学校必须将教师备课本收回,以便查考。

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