有趣的节奏小班音乐教学设计
准备：1节奏图谱
2各种可以敲响的物品及用具
过程：
（一）开始部分
律动
（二）基本部分
1“今天老是请来了许多小客人看看是谁呀？”（出示节奏谱）
2 他们谁和谁是好朋友，你是怎么看出来的`？
（念节奏图谱）
3让幼儿比较轻重，理解强弱的规律。
a．我们都知道大象大老鼠小，那我们用嘴巴嘴发出什么声音来表示大象？用什么声音表示小老鼠？
b．提醒幼儿根据动物的个数来发声。
4用动作表示轻重
5幼儿尝试（请幼儿自由选择物品）
a请小朋友用你手上的东西敲出大象的声音。
b小老鼠用什么声音表示呢？
C幼儿看节奏谱打击
（三）结束部分
送小动物回家。
目标：1幼儿通过活动学会掌握节奏强弱规律。
2能根据动物外特征，初步探索用不同语言动作表现强弱特点。
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