看图说话优秀教学设计
我们总会遇到各种课题，也需要写各种教学设计，下面是小编为大家推荐的是优秀教学设计相关内容，欢迎阅读。
看图说话优秀教学设计一
教学目标：
1.指导学生仔细观察图画和认真思考问题，培养学生的观察能力和思维能力。
2.指导学生续编故事，培养学生的口头表达能力。
3.让学生在说的基础上写话，培养写话能力。
4.教育学生遇事要多动脑筋。
教学重难点：
培养学生说话写话能力和发散思维。
教具运用：CAI课件
教学过程：
一、谈话导入
二、指导观察
1.(出示第一幅图)请同学们仔细观察大屏幕上的图画，看图上画了些什么?用自己的话把图画的意思说一说?
2.小朋友看见这些，他会怎样?请同学们接着观察第二幅图(出示第二幅图)
指名说。
3.小朋友跑回家会想出什么办法救小鸟呢?板书课题：救小鸟(出示第三幅图)
①前后四个人为一个小组展开讨论：小朋友会想出什么办法救小鸟。
②全班汇报，指导说话。
4.请同学们选择一种救小鸟的办法，与前面两幅连起来，把故事完整地说给大家听。
①看着大屏幕，自由地把故事内容说一说。
②请几名学生连起来说故事。师生共同评议。
三、写话指导
写一段话，也可以写几段话，刚才你们是怎么说的现在就怎么写，没学过的字写拼音。教师巡回指导。
四、交流评议
1.请几名同学把他写的话念给大家听。
2.师生共同评议。
五、总结
板书设计：
救 小鸟
木棍 赶走
鱼 引开
玩具枪 打下
虎面具 吓跑
看图说话优秀教学设计二
教学目标：
1、 能够看图说话，根据音节拼读句子。
2、 认识小、爱、吃、鱼、和、牛、草7个生字，并能在一定的语境中使用。重点：认识7个生字。难点：根据音节拼读句子。
教学理念：
1、 培养学生的自主学习的能力，锻炼学生的观察力和表达能力；
2、 通过多种形式实现教学目标，目标的实现体现教师引导的层次性；
3、 在平等的对话中实现教学，寓教于乐，激发学生的.学习兴趣，让孩子在游戏中掌握知识。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、 故事导入小朋友们，今天老师要带你们去森林公园的几个小动物家去做客，大家想不想去？那看看我们回去哪几户人家？出示幻灯片2。
1、 出示幻灯片
3：看我们先去谁家呢？（小猫家）谁可以把小猫的拼音拼读一次？不错，还有谁可以？好！大家一起给小猫打声招呼。看小猫拿什么出来招待大家？（鱼）
2、 出示幻灯片4：小猫为什么把鱼端出来？谁来说说？（小猫爱吃鱼。）对了，谁还可以读读这句话？叫三个同学回答。大家一起告诉老师：小猫爱吃什么？（小猫爱吃鱼）
3、 出示幻灯片5： 现在我们到了谁家里面？谁可以拼读这两个音节？叫三个同学。我们一起给小狗打声招呼：小狗，你好！哎呀，看看，小狗把它最喜欢的吃的拿出来了，是什么？（肉）谁来拼拼这个音节。恩，再跟老师拼读一次！
4、 出示幻灯片6：那小狗爱吃什么？哪个小朋友读一读。他告诉我：小狗爱吃肉！谁可以再来读一读。我们一起来说一说：小狗爱吃什么？小狗爱吃肉。
5、出示幻灯片7： 老师看到小牛了，谁可以拼读牛的音？那你再给小牛打声招呼。快看，谁跑来了？小马为什么跑过来？（小牛和小马住在一起）
6、 出示幻灯片8： 小马跑过来还有一个原因，谁可以告诉我？（小牛和小马爱吃草。）你再说说看！你再告诉老师小牛和小马爱吃什么？多叫几个小朋友读。大家一起告诉我小牛和小马爱吃什么？
7、 出示幻灯片9：
（1）下面请三位小朋友，一人读一句？谁来读小猫爱吃什么？谁来读小狗爱吃什么？最后，谁来读？好，开始吧！还有想读的吗？再请三个小朋友读一次。最后请三位小朋友读一次。
（2）哪个小朋友可以把三句连起来读一读，告诉我们图中的小动物都喜欢干什么？（3）现在，我们一起告诉大家图中小动物都喜欢吃什么？（4）老师还想听一遍，可以吗？嗯，那再读一遍。
二、 识字说话教学
1、出示幻灯片10：小猫爱吃鱼。小狗爱吃肉。小马和小牛爱吃草。那谁可以用上爱吃说一句话？
2、 出示幻灯片11： 游戏开火车；
3、 出示幻灯片12：下面，我们来做一个游戏：摘星星！看大家本领怎么样！出示幻灯片13： 相关的字可以自己组词。
4、 出示幻灯片14：小朋友们真棒！明天见！板书： ao ou iu 看图说话部分小猫 鱼小狗 爱吃 肉小马、小牛 草
教学反思：
1、 通过生动的儿童语言和故事情境，充分调动了学生的积极性，符合孩子的接受心理，课堂气氛活跃；
2、 教案的设计可以更具层次性，知识点可以突出重点，不需要平均用力，如：牛的发音，是个难点，可以多花时间，多练读。
3、 注意组织教学，把常规训练融入语文教学当中，低年级的学生好动，注意力集中的时间短，需要在课中注意提醒孩子的纪律意识，这将促进教学活动的进行。
【看图说话优秀教学设计】相关文章：
看图说话的胶教学设计三篇03-17
看图说话写话救小鸟教学设计03-10
看图说话写话《救小鸟》教学设计范文11-13
《看图说话写话救小鸟》教学设计范文11-13
《让心灵说话》教学设计01-16
看图写话教学设计03-21
看图学文《秋天》教学设计02-18
看图写话教学设计范文11-17
看图读拼音识字的教学设计03-11