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小学《未成年人保护法》法制教案
未成年人是祖国的希望,在国家、社会、学校、家庭对未成年人进行教育的同时,也需要全社会给予其保护。下面为大家带来的是小学《未成年人保护法》法制教案,欢迎阅读参考。
一、教学目标:
1、借助此次宣传和讲解工作,使学生们对即将实施的新《未成年人保护法》有一个初步的了解;
2、在初步了解的基础上,使学生们明确未成年人的权利和应尽的义务;
3、在学习新《未成年人保护法》的同时,使学生们懂得和理解党的惠民政策光耀人心,使未成年人健康成长,进一步促进社会稳定和家庭幸福。
二、教学重点:
《未成年人保护法》的七大亮点:
1、既与国际公约接轨有体现国情;
2、体现了政府为主保障儿童权利的原则:
3、更加关注未成年人的健康和安全;
4、关注未成年人的成长环境;
5、关注特殊困境中的未成年人的;
6、强化了对未成年人的司法保护;
7、明确了相关处罚措施。
三、教学难点:
1、新修订《未成年人保护法》的七大亮点;
2、未成年人监护人的监护职责。
四、教学辅助用具:
新《未成年人保护法》的宣传单。
五、授课教师:
邓红山
六、教学课时:
一课时
教学过程
一、导入语:
同学们,大家好!
为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,2006年12月29日,第十届全国人大常务委员会对原《未成年人保护法》进行了修订,修订后的法律将于2007年06月01日起实施。今天我们就新《未成年人保护法》详细了解一下新《未成年人保护法》的内容和现实意义。
分发新《未成年人保护法》宣传单。
二、学习新修订《未成年人保护法》:
1、大致讲解新《未成年人保护法》的概貌:
(1)、2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订公布,并于2007年06月01日起实施。
(2)、新《未成年人保护法》共分七章:第一章 总则;第二章 家庭保护;第三章 学校保护;第四章 社会保护;第五章 司法保护;第六章 法律责任;第七章 附则。
2、立法原则:
为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,根据宪法,制定本法。
3、修订《未成年人保护法》的意义。有利于贯彻尊重和保障人权的宪法原则,更好地维护未成年人的合法权益;有利于促进未成年人健康成长,保证党和国家事业后继有人;有利于构建社会主义和谐社会,促进社会稳定和家庭幸福。新修订《未成年人保护法》面前,人人平等。
4、新修订《未成年人保护法》的七大亮点;
(1)、既与国际公约接轨有体现国情;
(2)、体现了政府为主保障儿童权利的原则:
(3)、更加关注未成年人的健康和安全;
(4)、关注未成年人的成长环境;
(5)、关注特殊困境中的未成年人的;
(6)、强化了对未成年人的司法保护;
(7)、明确了相关处罚措施。
5、未成年人定义:
世界各国对未成年人的标准有着不同的规定。联合国在拟订《联合国少年司法最低限度标准规则》时,曾对未成年人的概念进行过讨论,但最终未达成一致,只是规定:“未成年人,系指按照各国法律制度,对其违法行为可以以不同于成年人的方式进行处理的儿童或少年。”“未成年人人的年龄限度取决于各国本身的法律制度。”
6、未成年人的权利:
(1)、宪法及其他法律规定未成年人享有的权利;
(2)、未成年人保护法规定未成年人享有的权利;
(3)、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利;
(4)、未成年人享有受教育权;
(5)、对未成年人特殊、优先保护;
(6)、未成年人平等的享有权利。
三、小结:
新修订的《未成年人保护法》即将实施。当然,未成年人的保护工作需要由全社会来承担,同时,对未成年人的保护,不能过度保护,不能忽视教育,对未成年人的保护和教育要相互结合,相辅相成。对未成年人的教育不可能代替保护,但教育教育可能促进保护。在国家、社会、学校、家庭对未成年人进行教育的同时,也需要全社会给予其保护。
当今世界,高科技发展日新月异,国家更是从“以人为本”的重要理念出发,修定出了如此一部贴近民心的新《未成年人保护法》。我们未成年人,只有以更高、更强、更远的眼光看待问题,积极努力的加倍学习,珍惜每一分在学校的美好时光,才能以知识完备和武装自己,在未来的信息化社会中让我们的祖国引领时代,这样,我们的祖国才能走向欣欣向荣,我们的伟大祖国才能走向繁荣昌盛。
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