交通安全主题班会

时间：2021-01-27 13:54:15 教学设计我要投稿

交通安全主题班会

　　篇一：交通安全主题班会

　　【目标】

　　1、通过活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　　2、学生在活动中通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

　　【过程】

　　一、创设情境

　　1、读有关交通事故的新闻，媒体出示有关图片。

　　2、学生交流听这些新闻后的感想。

　　3、师小结：生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来聊聊交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　二、讨论交流

　　1、交通知识竞赛(抢答形式)

　　(1)交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

　　(2)红灯亮时行人该怎样?

　　(3)黄灯亮时还可以过马路吗?

　　(4)什么灯亮时才可以通行?

　　(5)行车、行人应靠哪边走?

　　(6)出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　　2、看小品，议一议

　　(一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果被车撞了)

　　(1)这个同学违反了哪些交通规则?

　　(2)把这个同学的错误纠正过来。

　　(3)我们应如何遵守交通规则?

　　三、感悟总结

　　1、学生谈心得体会。

　　2、师总结：安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要。因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　　篇二：交通安全主题班会

　　活动目的

　　1.让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，懂得为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。

　　2.形成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。

　　活动准备

　　1.通过各种渠道搜集、学习交通安全方面的资料。

　　2.制作课件，主要内容有：交通安全事故资料、交通安全标语等。

　　教学过程

　　一、导入

　　有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线,它的名字就叫“安全”!安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。

　　事例：洛桑惨、香妃遭车祸的事例

　　洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家非常喜欢的演员，正当他的事业即将达到顶峰的时候，他，却永远地离开了我们，是车祸夺走了他年轻的'生命。1995年10月2曰因车祸去世，年仅27岁。时至今曰，许多人还对他的表演记忆犹新!大家还记得《还珠格格》中的香妃吗?一个人见人爱的美人，也因为车祸而早早的离开了我们!

　　在我们身边，同样上演着这样的悲剧。讲述身边的事例。(老师讲、学生讲)

　　在放学的路上，两个学生在追逐打闹，已经跑到了马路中间也没注意。一个青年人骑着摩托车飞速向前行驶着。当他发现这两个同学时已来不及刹车，于是，一起悲剧发生了!一个学生倒在血泊中，另一个撞到在地上。车子飞快地消失在人们的视线中。

　　二、认识交通安全的重要性

　　人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。可身边一幕幕由于不注意交通安全而发生的人生悲剧，触目惊心，请看资料：(多媒体显示)

　　1.交通事故统计资料

　　2004年全国因交通事故造成中学生死亡1767人，受伤10098人;造成小学生死亡2656人，受伤10819人。交通事故已成为造成中小学生伤亡的主要原因之一。

　　今年上半年，全国共发生道路交通事故107193起，造成29866人死亡、128336人受伤，直接财产损失4.1亿元。

　　2.三起惨剧

　　《偷骑摩托酿惨祸》：1999年10月12日晚上，山西省境内发生一起交通肇事案。某中学高二学生周庆国骑摩托车撞到一辆运煤大卡车，年仅十七岁的周庆国当场死亡。交通事故责任认定书认定周庆国无证驾驶摩托车，并且没有按规定戴头盔，应负事故的全部责任，此案被定性为重大交通事故。

　　《马路上的悲剧》：深圳市一小学生陈洋于1999年5月24日下午放学回家时，其父母单位的班车接了学生后在半路上发生了一些故障，于是陈洋和同学们一起下了车，后来司机在等人来修车，同学们就自己回家了。陈洋和一个同学结伴回家，路上要经过几个路口，经过春风路口时，陈洋被后面的一辆轿车撞倒在地。出事后，司机紧急将陈洋送到附近医院，其父母随后又将其送到更大的医院，可这一切都无法挽回陈洋的生命，第二天陈洋便离开了这个世界。可是对于他父母更大的打击还在后面。由于陈洋当时是在机动车道上行走，没有做到各行其道，所以交警判定他要负事故的主要责任，司机负次要责任。

　　《乘车上学》：青岛市学生小明，有一天约了同学霍亮一起乘坐112路公共汽车去上学。在车上，小明拿出新买的文具盒给霍亮看，谁知顽皮的霍亮竟一把抢过小明的文具盒，然后向车厢的前部跑去，还作出动作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，双手离开扶手，踉踉跄跄地冲过去要抢回自己的文具盒。可就在这时令人震惊的一幕发生了。由于前方有人突然横穿马路，司机猛地踩了急刹车，巨大的惯性使小明站立不住而跌倒，头重重地撞在坚硬的门杆上，当场昏迷了过去。由于伤势过重，小明抢救无效死亡，巨大的悲痛留给了他的母亲。

　　可见，交通事故是造成中小学生伤亡最主要的原因之一。

　　三、认识交通标志，增强安全意识

　　四、书写交通安全标语

　　交通安全的标语随处可见，你注意到没有?你知道有哪些?能否说出来?学生先说后写。

　　道路千万条，安全第一条。　　　　　　　安全来自警惕，事故出于麻痹。

　　红灯常在心中亮，绿灯才能伴一生。　　　狭路相逢“让”者胜。

　　红灯停，绿灯行，不越线，不抢行。　　　酒后驾车，拿命赌博。

　　人的生命只有一次，请您注意交通安全。　人生美好，步步小心。

　　倡导文明交通意识，塑造良好学生形象。　行万里平安路，做百年快乐人。

　　良药苦口利于病，交通法规利于行。　　　横穿马路：一看、二等、三通过。

　　五、确保自身安全，我们要做到：

　　1.走路时，做到四个“不”：不要在马路上嬉戏乱跑;不与机动车辆争抢道路;不翻越交通隔离设施;不盲目通过路口。