《晏子使楚》优秀教学设计五年级上册

《晏子使楚》优秀教学设计（人教版五年级上册）

　　教材分析：《晏子使楚》是山东教育出版社五年级上册第三单元中的一篇课文。《晏子使楚》是一篇历史故事，虽然离我们年代已有历史，但文章中的思辩之美能给我们以亲切自然的感觉。本文主要写了春秋时期齐国的晏子出使楚国，楚王依仗着国势强盛侮辱晏子;而晏子他以自己的聪明才智，运用了针锋相对、将计就计、顺水推舟等高明的策略，一一加以反驳，维护了个人和齐国的尊严。

　　教学目标：

　　1、会写13个生字，会认10个生字。能正确读写“侮辱、威风、矮小、冷笑、为难、规矩、招待、囚犯、出息、大臣、盗贼、取笑、笑嘻嘻、赔不是、实话实说、面不改色、安居乐业”等词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。

　　教学重难点：

　　是通过朗读体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。

　　教学准备：

　　学生：充分预习，收效有关资料。

　　教师：制作教学课件

　　教学过程：

　　一、解读课题，初步感知

　　今天老师带领同学们一起走进2500年前春秋时期的一个历史故事——《晏子使楚》。

　　1、板书、解读课题。

　　晏子，晏，姓;子，是古代对有学问有贡献的男子的尊称。(扳书：晏子)

　　同学们课前进行了资料收集，谁来谈谈你对晏子的了解。(晏子，春秋后期齐国的国相，是著名的政治家，思想家和外交家。身高五尺，身材不高，其貌不扬，但他博闻强识，善于辞令，敢于直谏。)

　　使：出使，奉命去国外办事。楚：楚国。

　　谈谈对课题的理解。(晏子奉齐王之命出使楚国，拜见楚王。板书：楚王)

　　2、简介时代背景，导入整体感知。

　　春秋时期，当时的诸侯国众多，纷争不止，楚国，国力日强，楚王更是野心勃勃，想称霸诸侯。经常派兵攻打与自己意见不一致的国家，(副板书：仗势欺人)齐国为了摆脱楚国的威胁，加强两国的关系，齐王派遣晏子到楚国做友好访问。

　　二、汇报预习，整体感知。

　　1、同学们课前都进行了充分的预习，谁来说说这个故事的主要内容。(楚王三次侮辱晏子，晏子三次机智地反击。板书：侮辱)

　　故事的结果：“从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。”这是个双重否定句是说——楚王尊重晏子了。(板书：尊重)

　　2、给课文中的三个故事加个小标题。

　　让钻狗洞——齐国无人——齐人盗贼

 

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