感恩节主题班会小学生

感恩节主题班会小学生（精选10篇）

　　漫长的学习生涯中，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？下面是小编帮大家整理的感恩节主题班会小学生，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　感恩节主题班会小学生 1

　　一.设计思想：

　　“90后”大部分是独生子女，而且是在父母的溺爱中长大的，比较特立独行，以自我为中心，对父母的关爱理所当然的接受，很少人知道父母亲的生日。学生由于住校的缘故，平时在家时间较少，跟父母的交流也自然少些，即使回到家里也很少帮助父母分担家务，父母的辛苦学生也很少关注。因此开展“感恩父母”主题班会活动，意在激发学生对感恩的意识，了解自己成长过程中父母付出的艰辛。

　　二.活动目的：

　　1.让学生认知父母的养育之恩。

　　2.让学生学会对有恩于自己的人心存感激，尊重他们，尊重他们的劳动。

　　3.让学生感悟到真情的回报，不只是对父母简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、成才来回报父母，从而增强学生社会责任感，培养学生的健康心态，塑造学生的健全人格。

　　三.活动对象：

　　八(1)班学生。

　　四.活动地点：

　　学校多媒体教室。

　　五.活动时间：

　　20xx年11月26日下午第三节课

　　六.活动准备：

　　1.11月13日放假，布置学生做这几件事：

　　①把自己写给父母的信给他们看。

　　②替父母做一件事(如洗碗、洗脚、打扫房间等)。

　　③与父母进行一次沟通(如陪父母聊天、看电视;就这次期中考试和父母谈谈心;抚摸父母的手)父母不在身边的，用电话联系沟通。

　　④备齐准备制作感恩节礼物所需的材料。

　　2.部分学生准备好自己的发言稿。

　　3.教师准备好主题班会所需的多媒体材料，指导主持人组织好班会。

　　4.班主任与个别家长联系，让学生家长给自己的子女写一封信。(此事对学生保密)

　　5.布置好教室(包括黑板主题画、场地);要求学生统一穿全套校服。

　　七.活动过程：

　　(一)创设情境，导入主题。(“序曲”)

　　主持1.：各位老师，亲爱的同学们，下午好!欢迎大家走进新林学校八(1)班“感恩的心”主题班会——“感恩父母”。(背景音乐起)

　　主持2.：领诵诗歌《感激》;全班齐诵。

　　(二)感受亲情。

　　主持1：人的一生中，想要感恩的人不计其数，如养育我们的父母，关心我们的爷爷奶奶，充实我们内心世界的老师，曾经帮助过你的陌生人……那么你最想感恩的人又是谁呢?

　　主持2：我最想感恩的人还是我的父母，是他们把我带到这个五彩缤纷的世界，让我感到亲情的温暖，友情的真挚。

　　主持1：的确，父母的恩情很伟大，我们班的四位同学也有同感，请听他们的颂歌。

　　1.朗诵诗：《感恩父母组歌》(4人交替朗诵，播放背景音乐)

　　2.视频连线：

　　主持2：父母的爱最难以用语言来表达，回想2008年”5·12”汶川大地震那些母亲伟大的举动，不禁让我们热泪盈眶。

　　(观看视频《地震中最伟大的母亲》，主持人请两三位同学谈感受)

　　3.亲情分享。(播放背景音乐《慈祥的母亲》)

　　主持1：父母爱，深如海，现在我们班的几位同学想跟大家分享他们与父母的经历。有请xxx同学。(4位同学讲述自己的亲情故事，主持人负责点评串联)

　　4.听歌曲。

　　主持2：谢谢xxx同学的真情诉说，下面请听歌曲《父亲》。

　　(三)亲情访谈。

　　主持1：同学们，想必我们都听说过有这样一封信，信中只有三个字：“爸，钱，儿”。这封信虽然只有三个字，但是却很沉重。当父母读到这封信时，他们的心里是怎样的感受呢?这位写信的儿子知道吗?

　　主持2：然而，同学们，我们又是怎样对待自己的父母的呢?我们是否扪心自问过：对父母的牵挂有多少呢?我们是否记得父母的生日呢?讲到父母的生日，我想采访几位同学。

　　(主持人随机采访4—5位同学，并适时予以点评)

　　访谈问题设计：

　　(1)你知道你父亲(或是母亲)的生日是哪一天吗?给他(她)送过生日礼物没有?

　　(2)你抚摸过父亲(或母亲)的手吗?有什么感觉?

　　(3)你给父亲(或母亲)洗过脚没有?感受如何?他们有什么反应?

　　(4)你有多久没与父亲(或母亲)倾心长谈了?这次活动以后你准备和他们谈点什么?

　　(5)今天是感恩节，请问你给父母准备礼物没有?是什么礼物?想对他们说什么?

　　主持1：请同学们把你们准备的礼物举起来，让我们看看。我想请两位同学到前面来展示他们的礼物。(学生展示礼物，主持人采访。)

　　问题：①为什么准备了这个礼物?②你准备怎样送给他们?

　　(四)真情表白。

　　主持2：好，谢谢!谢谢xxx同学。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候不年轻，世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以，现在的我们就要对父母多一些关心，多一份孝心。

　　主持1：接下来我们安排了一个环节，让大家表白一下此时此刻对父母的心情。(播放背景音乐《慈祥的母亲》)有请xxx同学。

　　同学1发言;

　　同学2发言;

　　同学3发言。

　　主持1：我们班荣汉忠同学想用歌声送去对父母的爱。(演唱《懂你》)

　　(五)亲情回声。

　　主持2：谢谢各位同学的真情告白，虽然父母不在现场，但我想你们的心情他们也能感受得到。下面请我们的班主任张老师发言。

　　(读信时，播放背景音乐《慈祥的母亲》)

　　(六)感恩的心。

　　主持1：其实父母并不需要我们回报，也不需要我们去为他们做些什么大事，而是要我们从现在做起，从点滴做起，知道感恩。

　　主持2：关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福，一句问候，一朵鲜花，一个拥抱，甚至只是一个微笑。

　　主持1：只有相互付出爱，一个家庭才能美满，一个国家才会兴旺，我们的世界才会和谐。

　　主持2：只要人人都付出一点爱，世界将变成美好人间。

　　主持1：最后，我们一起唱响我们心中的那首歌——《感恩的心》。

　　(6位女生在前台表演，其余同学在座位上做手语表演。)

　　(七)活动结束。

　　主持1：感谢领导、老师的指导，支持。

　　主持2：感谢同学们的积极参与。

　　(齐声)：谢谢!

　　感激

　　(主持1)落叶在空中盘旋

　　谱写着一曲感恩的乐章

　　那是大树对滋养它的大地的感恩

　　(主持2)白云在蔚蓝的天空中飘荡

　　绘画着一幅幅感人的画面

　　那是白云对哺育它的蓝天的感恩

　　(齐)感激生育我的人

　　因为他们使我体验生命

　　感激抚养我的人

　　因为他们使我不断成长

　　感激帮助我的人

　　因为他们使我度过难关

　　感激关怀我的人

　　因为他们给我以温暖

　　感激鼓励我的人

　　因为他们给我以力量

　　感激教育我的人

　　因为他们开化了我的蒙昧

　　感激伤害我的.人

　　因为他捂灭了我的心术

　　感激绊倒我的人

　　因为他强化了我的双腿

　　感激欺骗我的人

　　因为他增进了我的智慧

　　感激藐视我的人

　　因为他觉醒了我的自尊

　　(学生甲)序曲

　　我们沐浴着爱的阳光长大

　　我们滋润着人间的真情成长

　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡

　　多少回含着感动的泪花畅想未来

　　让我们常存感激之心

　　让我们永怀感激之情

　　(学生乙)学会感激

　　学会感激——感激我的父母

　　因为他们给了我宝贵的生命

　　学会感激——感激我的老师

　　因为他们给了我无穷的知识

　　学会感激——感激我的朋友

　　因为他们给了我克服困难的力量

　　学会感激——感激我周围的一切

　　因为他们给了我和谐健康的成长空间

　　(学生丙)她就是“妈妈”

　　有一个词语最亲切

　　有一种声音最动听

　　有一个人最该得到感谢

　　有一个人最不计较感恩

　　她就是——妈妈

　　妈妈的皱纹深了

　　她把美丽的青春给了我

　　妈妈的手粗了

　　她把温暖的阳光给了我

　　妈妈的腰弯了

　　她把挺直的脊梁给了我

　　妈妈的眼花了

　　她把明亮的双眸给了我

　　面对恩深似海的妈妈

　　我们应该学会感恩

　　我们应该学会感激

　　(学生丁)我拿什么来感谢你，我的父母

　　如果说母爱是船

　　载着我们从少年走向成熟

　　那么父爱就是一片海

　　给了我们一个幸福的港湾

　　如果母亲的真情

　　点燃了我们心中的希望

　　那么父亲的厚爱

　　将是鼓起我们远航的风帆

　　慈母爱仁父情

　　说不完道不尽

　　我拿什么来感谢你，我的父母

　　你们所有的恩情

　　我们铭记于心

　　感恩节主题班会小学生 2

　　活动目的：

　　为加强对毕业班学生的思想教育，让学生学会感恩母校，还会给学生留下美好回忆，同时也为将来进入中学做好思想准备活动目标：

　　1、让学生回顾五年来的学习和生活，激发他们对过去生活的怀念，对未来生活的憧憬和向往。

　　2、通过回忆，激发学生对母校及老师、同学的眷恋之情。

　　3、通过活动，培养学生的组织和管理能力。

　　教学准备：

　　节目排练。

　　教学过程：

　　一、队列仪式

　　1、各小中队清点人数，汇报给中队长

　　2、中队长汇报给中队辅导员

　　3、出旗、敬礼、奏乐

　　4、唱《中国少年先锋队队歌》

　　二、快乐的读书郎

　　男：时光流水，涓涓不息。

　　女：当时间老人走到今天，

　　合：五年的小学生活也将画上句号。

　　男：小树苗总要长成到大树，鸟儿总要飞向蓝天，

　　女：为了达到新的彼岸，重新扬起前进的风帆。

　　男：无论前面是坎坷还是平坦，

　　合：我依然眷恋―—平洲中心小学，我成长的摇篮！

　　男：当我第一天走进平洲中心小学，可爱的校园就深深的吸引了我

　　女：整齐的房屋，是那样的窗明几净。

　　男：巨人般的凤凰树树，沁人心脾的花香撒满校园。

　　女：美丽的花朵在向我们点头，

　　男：背着书包上学校，我们多么自豪

　　合：请同学们一块站起来合唱《读书郎》，重温我们这六年的读书生活。

　　三、美丽的校园

　　男：当我第一次走进教室，看到那崭新的桌椅，明亮的课堂

　　女：看到老师那慈祥的面容，同学花朵般的脸庞

　　合：我的心啊，是多么快活

　　男：在妙趣横生的课堂上，我们遨游在知识的海洋

　　女：在宽阔平坦的操场上，我们像快乐的鸟儿在飞翔

　　男：人生的航程从这里开始，在实现梦想的旅途中，母校啊，您像一盏指路灯，照亮我们前行的方向

　　女：您像一泓圣洁的泉水，洗涤着我们的心灵，使我们的灵魂变的高尚。男：下面请同学们欣赏三句半《赞美母校》）

　　四、可敬的老师

　　男：母校啊，您以慈母般的情怀，教导着无数的顽童走向成熟，向着成功走去！女：当我们回首成长的足迹，每个脚印都撒满了老师的心血和汗水

　　男：当我们重温那无数次小小的成功，老师的激励与教导犹在耳畔

　　女：老师不是妈妈，但您的爱比妈妈还伟大，

　　男：老师，您对我们教育不仅是千言万语，

　　女：老师，您为我们的付出更是千辛万苦

　　合：我们从心底里发出呼喊：老师，我爱你！

　　女：在老师的身边，我们从一个个爱哭的孩子变成有知识的少年，

　　男：我们一点一滴的进步都花费了老师的多少心血

　　女：寂静的夜晚，您为了给我们批改作业常常忘记了睡眠，

　　男：看，高大的树影还映在您的窗前！

　　合：下面请欣赏歌《每当我走过老师的窗前》

　　甲：美国作家米切纳拒绝了总统请他去白宫参加高级宴会，为的是去见自己

　　老师，他用实际行动告诉我们：老师比总统更重要！

　　乙：你用友爱缩短着心与心的路程。你是阳光融化着冷漠的冰雪，你是向导

　　引领我们走出科学的.迷宫。

　　甲：好好学习，成为对社会有用的人，这是我们送给您最好的礼物。老师，您是最值得我们尊重的人。

　　乙：同学们，请走到老师面前，给老师一个爱的抱抱，送上我们最真挚的祝福！

　　播放歌曲《长大后我就成了你》

　　五、亲爱的同学

　　甲：母校是我的家，家里有爸爸、妈妈

　　乙：老师是我知识的源泉，指引走过生活的沟沟砍砍

　　甲：同学是什么？

　　他是春天里的小草，为我歌唱、为我喝彩。

　　他是夏天里的冰红茶，为我止渴、为我解暑

　　乙：同学是什么？

　　他是秋天里的果实，装载丰收的喜悦。

　　他是冬天里的一把火，为我驱寒送暖。

　　甲：同学是我天外的又一片蓝天，天真、幼稚、活泼、开朗溢满整个校园。乙：时间的倒影也许会抹去您对我的记忆、但与您共度的岁月、将一次次加深那心底最深的镶刻

　　甲：我们要走了，我们要到更荆棘的风浪中是去跋涉，我们要到更坎坷的道路上去拼搏。

　　乙：带着您的期盼和嘱托，载着我的理想和愿望，请相信美好的未来一定会

　　属于我们。

　　男：接下来请大家拿出精心准备的卡片，写上你最想对哪位同学说的话，再

　　亲手送给他。

　　【同学写话，背景音乐《同桌的话》。两位主持人注意观察，看看哪些同学写好了，可以去采访他，问：“你想对哪一位同学说什么？”】甲：请大家把卡片贴到感恩墙上来，让感恩之情永留心间！

　　乙：你相信吗？刚才这个感人的场景一定会让我难忘终身！

　　甲：我信，但难忘的又何止是刚才，难忘的事情，难忘的日子实在太多。乙：不由得让我再一次想起那只可爱的小帆船、破旧的雨伞、被丢弃的橡皮、

　　那一张张记忆的相片，还有永远也拭不去的纯洁的同学友谊

　　合：请欣赏诗朗诵《难忘今宵》

　　六、感恩的心

　　男：岁月流转，春秋更替，不经意间，我们从一个个懵懂、无知的小孩长成了一位位活泼、懂事、心怀理想的少男少女，

　　女：我们的梦想将在这里扬帆起航。

　　男：感恩友谊，为我们搭建了友爱的桥梁；

　　女：感恩老师，让我们悟出了许多人生的道理；

　　男：感恩母校，让我们在这里茁壮的成长。

　　合：让我们一同唱起《感恩的心》

　　（合唱：《感恩的心》）

　　七、庄严的宣誓

　　甲：爱您，有时并不需要言语、文明的行为，是最好的诠释

　　乙：爱您，有时并不需要表达、优异的成绩，是最好的慰藉

　　甲：您将恒久地为我们点亮教室里通明的灯火

　　乙：您将恒久地为我们升起那飘荡的五星旗

　　甲：母校、老师、同学，我们离毕业还有59天的时间了。

　　乙：请允许我们在队旗下表白

　　合：现在请全体队员起立宣誓

　　甲：让这永恒的誓言与母校同驻、让这永恒的誓言与老师共存、让这永恒的

　　誓言与同学携手。

　　乙：下面请全体师生举行集体签名活动

　　（到黑板集体签名）

　　甲：主题队会到此结束！

　　乙：下面有请班主任老师讲话！

　　八、仪式

　　1、呼号

　　2、退旗、敬礼、奏乐

　　3、活动结束

　　感恩节主题班会小学生 3

　　主要目标：

　　1、让学生学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

　　2、培养学生的责任感，努力以自己的实际行动，使社会变得更加美好，更加和谐。

　　活动准备：

　　1、《给妈妈洗脚》公益广告视频；

　　2、伴奏《给父母的信》、《初雪》；

　　3、感恩故事《珍贵的礼物》；

　　4、歌曲《感恩的心》MTV。

　　主要内容：

　　通过班会课的讨论、交流，让学生明白感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，还要学会用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴。

　　主要形式：

　　看，从视频中去感受爱。

　　说，说出对父母的爱，说出自己的心里话。

　　写，写出自己的感受，写出想说说不出来的话。（写感恩卡）

　　做，为自己的恩人做一些实实在在的事。

　　唱，同唱一首歌，升华爱。

　　课前交流：

　　①介绍感恩节

　　感恩节（thnksivind）是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节，感恩节有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节。庆祝感恩节的习俗代代相传，无论是在岩石磷峋的西海岸，还是在风光旖旎的夏威夷，人们几乎以同样的方式庆祝感恩节。感恩节是不论何种信仰，何种民族的美国人都庆祝的传统节日。所以，美国感恩节的热闹程度不亚于中国的中秋节。

　　②请小画家布署黑板，推荐两名主持人。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　1、教师播放和学生年龄相仿的.童星尤浩然演的公益广告《给妈妈洗脚》，让学生观看，并让学生在看的过程中想一想：广告中哪几个人？他们在干什么？从这段广告中你感受到了什么？

　　2、教师请学生说说自己看广告的感受，导入班会主题“学会感恩”，然后请主持人上场。

　　[设计意图：榜样的力量是无穷的。公益广告《给妈妈洗脚》中的孩子是学生学习的好榜样。广告中的孩子给妈妈洗脚这一举动值得学生学习，观看这段广告，学生的心灵会有所触动。]

　　二、感恩父母

　　1、主持人讲汶川地震中父母救孩子的故事，教师朗诵相关短信及诗句，让学生感受母爱的无私、伟大。

　　2、让大家同桌互相交流：自己是怎样感恩父母的？

　　3、请同学们讲讲自己是怎样感恩父母的？

　　4、师生齐唱《感恩父母拍手歌》。

　　[设计意图：通过讲故事，让学生感受父母对子女的爱。在千钧一发之际，父母毫不犹豫地用自己的生命来保护孩子，这种爱是多么无私、多么伟大，为父母如此的爱我们，我们该怎样感恩父母？学生在不知不觉中带入情境，进行思考，进行交流，接着师生齐唱的《感恩父母拍手歌》升华了学生对父母的感恩之情。

　　三、感恩其他人

　　1、感恩不仅仅是回报我们的父母，生活中还有许多人为我们的幸福生活努力付出着，你觉得我们还应该感恩哪些人？为什么？请同学们先在小组内讨论、交流，然后各小组派代表在全班交流。

　　2、请各小组的代表说一说你觉得我们还应该感恩哪些人，为什么？

　　3、生活中能令我们感动的事情很多，只要用心体会，就能真切感受到，所以，我们要学会感恩。心动不如行动！此时此刻，你最想感恩谁？准备怎样感恩？请用几句话写在感恩卡上。

　　4、请同学们展示自己的感恩卡。

　　5、我相信，感恩卡上的每一个字都蘸满了你的真情，每一句话都代表一颗感恩的心。那就请你寻找适当的时机，把感恩卡当面交给你要感恩的人，或者为他们做一些力所能及的事情。

　　[设计意图：我们之所以能幸福地生活着，那是因为有许多人在为我们默默地付出着。生活中有许多人值得我们去感恩。学生在讨论、交流的过程中，会加深对“感恩”的认识，制作感恩卡，让学生将感恩付诸实际行动。]

　　四、拓展延伸，升华感情

　　1、欣赏感恩故事《珍贵的礼物》。

　　2、感恩是中华民族的传统美德，你知道哪些关于感恩的成语、诗句、故事？

　　感恩节主题班会小学生 4

　　一、活动目的

　　针对当前小皇帝、小公主现象，学生难于管理的现象，制定本次班会主题。通过看、说、写的活动，让学生从小就学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，从而付出行动!

　　二、活动过程

　　(一)引入课题

　　同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。动物都知道孝敬长辈、感恩父母，我们当代的小学生又是怎么做的呢?今天我们就以“感恩”为主题开一次班会。(师板书：感恩)

　　从字面上我们不难发现，都是和“心”密切相关。(课件出示：感在心中，恩记心中)

　　(二)学习典型

　　1.我们来读一位名人的信件，看看从他的字里行间，你读到了什么?(课件出示)

　　2.指名来回答。

　　3.老师出示(课件：不幸时——心存感恩)

　　4.从下面这两段文字中，你又有什么收获?(让学生明白幸福时应心存感恩。)

　　(三)心与心的沟通

　　看完了别人的故事，老师想听听大家的故事。相信我们的身上也一定有许多让人感动，让我们铭记的恩情。让我们先从学校谈起。(引导学生谈与老师之间的故事，是做适当引导、提示)【播放歌曲《每当我走过老师窗前》】(生先自己边听边想，在小组内交流，指名说。)

　　再来说说和父母之间的故事。(先来看一则广告：家)请大家敞开心扉说一说我们和父母之间的故事吧!(直接指名说)

　　老师总结：当父母抬起手时，我们应感恩-他们是爱我们的，否则不会恨铁不成钢;当老师生气的时候，我们应感恩—老师是爱我们的，因为他们不希望我们一事无成!

　　多么无私的爱，多么难忘的恩，此时此刻，你一定还有许多话想说，请写在你的感恩卡片上，让我们的感恩树开满鲜花!

　　(四)感恩社会，付之行动

　　大家能坐在宽敞明亮有暖气的教室，使用优良的教学设备，享受着免费的义务教育……应感恩社会!

　　我们生活的幸福，学习的`快乐，身体的健康……应感恩社会!

　　所以我们在感恩老师、感恩父母时，千万别忘了感恩社会。

　　一句简单的“谢谢”“不好意思”可能就会让一份恩情得以回报，一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下。下面我们就来看几个例子。所有的行动、行为都在大家的眼中。相信大家通过本次班会真的能“感在心中，恩记心中”，并且能通过言行举止展示新时代小学生的美丽风采。

　　(五)总结延伸

　　送给大家几句话，送给大家一首歌!(课件出示诗歌和《感恩的心》)让我们永远抱有一颗感恩的心，去学习，去生活!

　　感恩节主题班会小学生 5

　　背景:

　　针对现在的小学生大多数是独生子女，从小娇生惯养，缺乏感恩的心，缺乏社会责任感，对朋友、对家人没有感恩的意识。他们认为父母为自己所做的一切都是应该的，干什么事情都以自我为中心，“天下”唯我最大。所以在母亲节到来之际，开展一次以“孝敬父母，感恩母亲”为主题的班会。

　　活动目标：

　　1.让学生了解母爱的无私与伟大，懂得为什么要感恩母亲，如何去理解、尊敬父母，明白怎样孝敬母亲。

　　2.通过这次主题班会知道孝敬父母要从小事做起，从现在做起，激发学生爱的情感。，

　　活动准备：

　　1.准备节目，搜集故事，准备。

　　2.搜集歌曲《感恩的心》、《妈妈的吻》、《母亲》。

　　3.制作相关课件，排练有关节目。活动形式：听故事，唱歌，诗歌朗诵，写爱心卡片等。

　　活动过程：

　　一、听歌曲《母亲》，创设情景导入。

　　师：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘咱的妈？

　　引出主题：孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们要孝敬父母，感受母爱的崇高与伟大、无私。

　　二、浓浓的父爱、母爱

　　1、视频播放《孟母三迁》的故事，《地震中的母爱》。孟子后来成为一个很有学问的人，我想这和他的母亲是分不开的。

　　2、说说自己和妈妈之间的故事。师:刚才大家看到的是发生在别人身上的故事，那与我们朝夕相处的父母之间有那些感人的故事呢？

　　学生1.妈妈每天接送我上学，不论是刮风还是下雨，从没耽误过。

　　学生2.晚上我生病了，发烧，妈妈急忙送我去医院。

　　学生3.下雨了，妈妈给我送伞。天冷了，妈妈给我送衣服。

　　学生4.妈妈每天给我做饭洗衣，还要干其他活。等

　　师：孩子们，聆听着你们的诉说，感受着你的感动，让我们唱起《妈妈的吻》聆听这世间最美的、最真的母爱。播放歌曲《妈妈的吻》，全班同学跟长。

　　三、母爱是伟大的，也是无私的。

　　乌鸦反哺、羊羔跪乳之恩，我们怎样回报妈妈一份爱呢？

　　1.母爱是最动听的歌，让我们用最美的诗歌来赞美她吧。学生朗诵诗歌《慈母颂》。

　　2.母爱是最动人的歌，请听《母爱》。生朗诵。

　　3.请欣赏同学们生活中的图片，播放照片：有帮妈妈捶背的'，有帮妈妈夹菜的，有为妈妈洗衣服的，有给妈妈洗碗的等等，感受每一份孝心。

　　4.送自己写的爱心卡片。浓浓三春晖，是任何孝心也回报不了的。孩子们，此时此刻，你一定有很多话想要跟妈妈说，请写在你制作的卡片上吧，来表达深深地爱。学生写，师读贺卡。

　　四．家长代表发言。

　　此时此刻，妈妈们一定有很多话想要和孩子们说，家长发言。

　　五．集体唱《感恩的心》。

　　六．结束语。

　　师：通过这节课我们对如何孝敬父母也有了深刻的认识，其实孝敬父母并不是要求我们现在为父母做多少大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起。有时候关心孝敬父母，就是一个祝福、一句问候、一个拥抱，甚至只是一个微笑，父母都会感到莫大的安慰和满足。

　　感恩节主题班会小学生 6

　　【班会目标】

　　1、能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，到达潜移默化的教育效果。

　　2、使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　　【教育难点】

　　如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。

　　班会过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

　　我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢群众的恩惠。

　　没有父母养育，没有师长教导，没有国家保护，没有群众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的根本条件！

　　二、讨论：自己怎样认识感恩的？

　　学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

　　教师总结：刚刚几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

　　三、感恩故事

　　四、游戏

　　那么：每位同学桌面上都有3张小纸条，请大家仔细想想有哪些朋友，同学曾给予自己帮助，或者自己因为某些事想要真诚的谢谢他/她，哪怕只是一次很简单的帮助，只要他/她曾经帮助过自己，都可以写下来，告诉他/她你谢谢他/她曾经的帮助。纸条上可以不用署名。写完后，为了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后请其中的两排同学依次将纸条悄悄的放在他们所想要感谢的同学的桌面上。大家睁开眼睛，看同学写给自己的话。

　　通过“小纸条传递感谢”的游戏，每个同学收到小纸条都会发现，原来可能只是自师：孩子们，感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的`人和我们所爱的人感恩吧！

　　五、感恩方法大奉献

　　（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

　　（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　（5）为父母分担一些家务和烦恼。

　　（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

　　六、完毕语

　　让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一中华民族传统美德代代相传！

　　歌曲《感恩的心》

　　教学反思：

　　这次的主题班会已经完毕了，然而学生从中受到的教育却是永远受益的，因为我觉得这次的主题班会开得很有效，整个活动过程虽不是很丰富多彩，内容又少又觉得单调，但从学生的会后言谈让我得知学生从中得到了很多的教育。有的学生说自己长这么大还从来没有替父母着想过，为他们考虑过，父母叫干点家务活老是推三推四不去做，甚至还与父母顶嘴，通过这次班会后现在想想实在是太不象话了，以后我一定不再是这样了，我要帮父母做点力所能及的事，在家做个听话的好孩子，在学校做个听话的好学生，以此来感恩自己的父母与老师；有的说自己从这次班会中懂得了如何去感恩自己的父母与老师，有说当父母在外劳累了一天回来后，自己会帮父母锤锤背、揉揉肩或倒上一杯热腾腾的茶等等，他们说这就是对父母的感恩，在学校老师布置的作业要按时按量完成、课前预习课后复习、不惹老师生气、多帮助同学等等，这就是对老师的感恩等等。他们不只是说说而以，而且已经在用行动证明给父母与老师看。从这些情况来看，我自己认为这次的主题班会是开得比拟成功有效的，但缺乏的地方也有很多，比方活动节目太少太单调、气氛不够活泼、学生的参与性不够广等等。如果再开的话，我会设计多些有趣的节目，争取让每个同学都能参与到活动当中来，再制作一些漂亮的课件，增添活动的气氛从而吸引、激发学生的兴趣。总之，如果再开的话我相信效果肯定会更好。

　　感恩节主题班会小学生 7

　　一、活动背景

　　作为九年级的学生，孩子的大部分时间都在学校度过，常常感受不到更多的亲情，容易产生情感的困惑，和父母情感疏远，对老师有逆反心理，对同学有戒心。一些孩子由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私和同学关系处不好。同时学生进入九年级后，由入升学，学习压力增加，自我意识增强，孩子的学习效果受到直接的影响。

　　二、活动目的

　　1、为了让每一个学生都学会感恩，感谢父母推至感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人，健康成长；

　　2、通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。

　　三、前期准备

　　1、音乐《父亲》、《母亲》、《隐形的翅膀》《感恩的心》

　　2、感恩无限

　　凡事感恩，学会感恩。感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

　　四、活动流程

　　（一）活动准备

　　制作好班会PPT、下载好关于感恩父母、感恩老师、感恩社会的资料、选定同学准备好感恩演讲、下载有关感恩节祝福的短信

　　（二）活动过程

　　主持人开场白：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　　感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　　下面我宣布：“学会感恩，与爱同行”主题班会现在开始！

　　（1）感恩父母、听歌曲《隐形的翅膀》

　　a、平日里都是爸爸妈妈来关心照顾着我们。那么，你们关心过自己的爸爸妈妈吗？对他们的了解又有多少呢？提问环节

　　b、感谢父亲听歌曲《父亲》

　　父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。

　　父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

　　c、感谢母亲听歌曲《母亲》

　　无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：“母亲”，这种爱叫母爱。

　　d、看有关感恩父母的名著经典话语

　　如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。——胡适《我的母亲》

　　作为男人的一生，是儿子也是父亲。前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。——贾平凹《关于父子》

　　而有一天，她的羽衣不见了，她换上了人间的粗布——她已经决定做一个母亲。——张晓风《母亲的羽衣》

　　在那一刹那里，我才发现，原来，原来世间的所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊！在那一刹那里，我不禁流下泪来。——席慕容《生日卡片》

　　岁月在不经意间从身边划过，在每个匆忙的身影背后，父亲关爱的目光越来越远，母亲熟悉的话语渐渐淡忘，在你身心疲惫的时候，驻足下来，读一读书中的温情故事，你会有感动的心跳。——茅盾《父爱如天，母爱如海》e、我们一起来回忆并思考：

　　请大家结合自己的经历，想想你今后打算怎么做，让自己和父母更融洽、更和谐地相处。在你手中的纸上写下你打算怎样和父母沟通。走近父母的方法：

　　1、多向父母表达你爱他们。

　　主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。

　　2、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

　　3、应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

　　4、回家和外出主动给父母打招呼。

　　5、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

　　只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

　　（2）感恩老师

　　a、感恩老师

　　①是谁，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。

　　②是谁，把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人。

　　③您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

　　（A）我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈善的谆谆教导，我曾记得您那新增的几根银发，因为有您，莘莘学子才能成才，因为有您，世界才会如此文明，老师您是明灯，为迷失方向的孩子找回家的温暖，老师您是天使

　　（B）四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

　　b、同学自由发言老师对我们的帮助和感恩老师的必要性

　　（3）感恩同学、感恩社会

　　a、感谢同学，学会共处

　　每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为“友情”，你不知道它究竟是如此发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。

　　心存感激，就必须宽容。宽容是给予的一种高级境界，是通往我们精神和灵魂增长之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的循环增长。宽容他人，宽容他人，能够享受到生活的美好。不要以别人的错误惩罚自己。

　　b、我们以青春的名义宣誓：

　　珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之激；勤奋努力学习，感谢老师的谆谆教诲；珍惜纯真的友谊，感谢朋友的相伴相助；

　　从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负你们的一片苦心！

　　c、“感恩情怀”—

　　①感激生育你的人，因为他们使你体验生命；

　　②感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

　　③感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

　　④感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

　　⑤感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

　　⑥感激教育你的'人，因为他们开化你的蒙昧。

　　⑦感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；

　　⑧感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

　　⑨感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；

　　⑩感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

　　凡事感激。学会感激。感激一切使你成长的人！全班同学合唱《感恩的心》

　　（4）学会感恩

　　①不要再认为所有的事情都是理所当然的，其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人，以学校为例，如果没有老师、图书馆员、印刷工、花工、水电工、校医、门卫、炊事员等等的工作保障，我们的校园生活和学习就难以维持。学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会“在乎”每一个人，尊重他人的权益；体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家如此的学会、学会，能使我们懂得更多，爱的更多，得到的更多。

　　②学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。

　　③学会感恩，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师给予我及时的指导与教育。

　　④学会感恩，感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气；学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。

　　“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。学会感恩，它是一种

　　礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。

　　（5）感恩宣誓

　　全体同学在杨扬同学带领下宣誓：从今天开始

　　我决定成为一个感恩的人。我要感恩我的祖国，祖国就是我们的母亲。她用自己坚实的臂弯，搭成我们健康成长的摇篮；我要感恩我的父母，父母就是我们的守护神。他们含辛茹苦，终其一生只为儿女幸福平安；我要感恩我的老师，老师就是孕育希忚的播种者。他们用青春和生命酿成知识的甘泉，培育我们成为有用之材；我要感恩我的社会；

　　社会就是我们困难是的避风港。他们用伟岸的肩膀扛起沉重的责任，开疆辟土，给我们提供施展才华的舞台；我要感恩我的朋友，朋友就是陪伴一生的财富。痛苦时一起分担，快乐时一起分享。我永远不会抱怨，因为抱怨是死亡的开始；我永远心怀感恩，因为感恩是成功的基石。成功之前，我决不放弃；成功之后，我绝不声张；

　　使命是我唯一的坐标。我一定要做到，完善自己、帮助他人、回馈社会，我一定要做到，感恩父母、感恩老师、感恩社会，成功从感恩开始！

　　五、活动总结

　　感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的大学生来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，回报老师的教育之恩。它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。为了让我班同学心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我班以“学会感恩，与爱同行”为主题，通过感恩歌曲、名人名言、感恩宣誓等等丰富多彩的形式，从感恩老师、感恩父母、感恩社会入手，开展了这次效果较为良好的主题班会。

　　这次班会开展后，在同学中的反响良好。在当今社会，不少学生不懂得感谢、感激，只知道索取，甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪，存在不知感恩、忘本的情况，一切只从利益出发。而通过此次班会，同学们懂得了——感恩是你我之间最美好的桥梁，因为感恩，社会和谐之花才能绚丽绽放。我们要学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得真诚回报他人的帮助，学会用一颗感恩的心去对待身边的人。

　　当然，此次“学会感恩，与爱同行”主题班会也存在以下几个方面的不足：

　　1、活动地点较为局限，仅限于在教室开展，没有室外的活动内容；

　　2、活动影响仅限于本班，没有在院里和北校产生较大的影响；

　　3、活动准备较为仓促。

　　感恩是一种最大的美德，时时处处怀着感恩的心，你会发现自己你能享受生活，你能随时随地的获得快乐。经过这次班会，我们会吸取经验，再接再厉，争取在以后的每一次班会上都有新的尝试和突破，为争当优秀班集体而努力。

　　感恩节主题班会小学生 8

　　活动目的：

　　1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

　　2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

　　3、通过讨论发言，使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达，做人的责任。

　　活动准备：

　　1、布置黑板和教室。

　　2、对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

　　3、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

　　4、《母亲》、《烛光里的妈妈》和《感恩的心》歌曲磁带和录音机。

　　5、同学们编排诗朗诵。

　　活动过程：

　　一、主持人出场宣布班会开始

　　（在《烛光里的妈妈》的背景音乐中小主持人上场）刘：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。李：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。刘：敬爱的老师，李：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！一年一班《感谢父母》主题班会现在开始！

　　二、回忆深情一刻———走进亲情

　　李：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。刘：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

　　合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。合：我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈播放歌曲《母亲》

　　师：是呀，正因为有了父母的爱，才使我们健康、快乐、幸福的成长。每一位父母都在用不同的方式爱着我们。同学们，平时你的父母是怎样关心、爱护你的？谁愿意与大家分享父母对你爱。多请几位学生，或者拿着照片讲述照片背后的故事。

　　三、欣赏节目颂亲———情体验亲情

　　李：聆听着每一个爱的细节，都是那样的动人。我们的心中不禁涌动起一股暖流。

　　刘：回首往事，我们才幡然醒悟，母亲做的件件小事都蕴含着浓浓深情。李：下面请欣赏诗歌朗诵《唱给妈妈的歌》，来表达我们对母亲的爱。刘：如果说母爱是水，温柔而又恬静，那么父爱就是海洋博大而又深沉。献给爱我的爸爸诗朗诵《父亲》师：谢谢你们带来的这首《父亲》。现在，我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，

　　师：我们亲爱的父母总是将最好、最宝贵的留给我们！你对父母又了解多少呢？感恩调查师：爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？下班回家后，还要为你做些什么？你知道爸爸、妈妈生日吗？你知道父母的健康状况吗？你知道你的父母最喜欢的东西吗？你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？

　　师：从同学们的回答中可以看出，我们对父母的.付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！

　　四、感恩父母方案大搜寻———回报亲情

　　师：我们向父母索取得太多，回报父母的太少，我们以后应该怎么做呢？

　　1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。

　　3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　5、为父母分担一些家务和烦恼。

　　6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖……

　　师：现在同学们的心里一定有好多话要说，是吗？该说“谢谢”的时候就一定大声说出来，不要把谢意在心底深埋。

　　（队员在准备好的的心形卡片上写上对父母的一句感激的话。

　　五、辅导员总结发言

　　孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？但一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母，对他人的一种无声的感激。同学们，常怀感激之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。同学们，人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。

　　六、宣布活动结束

　　刘：非常感谢老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题

　　班会以后，心里一定也不平静。让我们一起来唱一首《世上只有妈妈好》刘：感恩是一杯美酒，李：感恩是一曲颂歌。

　　合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

　　李：现在，一年一班《感谢父母》主题班会到此结束！主题班会在歌声《感恩的心》的歌声中结束！（多媒体播放歌曲）附资料：

　　唱给妈妈的歌<诗朗诵>我心中有一首歌，那是唱给妈妈的歌

　　那是一生一世永远唱不完的歌。古往今来，看天地悠悠，

　　那不变的是妈妈对我们的嘱托，千山万水，寻天涯海角，

　　那最无私最真的是妈妈对儿女的爱。妈妈你是我心中的一首歌，

　　妈妈你永远是我心中那首不忘的歌。妈妈你是我心中的一首歌，

　　妈妈你永远是我心中那首不忘的歌。诗朗诵《父亲》朦胧时候父亲

　　是一座大山坐在他肩头

　　总能看的很远、很远懂事时父亲

　　是一棵倔强的弯松这才发现

　　我的分量是这样重、这样重而现在父亲啊

　　你是一首深沉的诗儿子默默的读泪轻轻的流

　　感恩节主题班会小学生 9

　　一、教育主题：

　　人生方圆——爱老师

　　二、教育目的：

　　通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道〞的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。

　　三、教育形式：

　　以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。

　　四、环境设置：

　　利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。

　　五、教育内容：

　　1、课前准备：

　　〔1〕以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。

　　〔2〕从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。

　　2、教育过程：

　　主持人：无论是谁只要走进我们的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning,teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的此岸。如果说是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。

　　〔1〕尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的'故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。〞这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光芒的尊师典范。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

　　〔2〕各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后答复下列问题。问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为问题二：你打算今后怎样尊敬老师

　　同学a：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。同学b：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。

　　同学c：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

　　主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

　　〔3〕接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢x老师还有y老师正方：朋友型老师至上。反方：师生不宜太亲近。

　　主持人：经过大家剧烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。

　　〔4〕下面请听朗诵老师，我们最尊敬的人

　　〔5〕在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

　　主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面开展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。主持人：那么我们该怎样尊敬老师呢

　　感恩节主题班会小学生 10

　　活动目的：

　　感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　活动过程：

　　一、引入

　　主持人：李：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；

　　王：感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”；

　　李：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；

　　王：感谢对手，他们令你不断进取、努力。

　　李：感谢太阳，它让你获得温暖；

　　王：感谢江河，它让你拥有清水；

　　李：感谢大地，它让你有生存空间。

　　合：感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。

　　王：有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。

　　李：有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。

　　王：怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

　　李：所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

　　王：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。

　　李：感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

　　王：所以，感恩，是一种多样的艺术，下面我宣布：

　　合：“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始！

　　二、感恩父母

　　（一）感受父母的爱

　　李：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；

　　王：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……

　　合：这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

　　李：父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；

　　王：父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

　　合：让我们一起感受伟大的母爱和父爱.

　　（二）、学生讲述父母对自己的无限深情。

　　王：同学们说出了自己的心声，可怜天下父母心！我在这里衷心愿天下的父母喜乐安康！

　　李：让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。

　　《感恩的心》

　　三、感恩老师

　　李：老师的心，和父母一样.

　　王：父母给了你生命，老师给了你灵魂.

　　李：父母给了你肉体，老师给了你思想.

　　王：愿天下的`孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师.合：老师，您辛苦了！

　　李：是谁？把无知的我们，领进宽敞的教室？

　　王：是您，老师。您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗。

　　李：是谁？把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人？

　　王：是您，老师。您的就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。

　　李：是谁？把幼小的我们培养成成熟懂事的少年？

　　王：是您，老师。您的保护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果。

　　李：让我们在此再一次说一声：

　　合：老师您辛苦了！

　　王：我们的老师在我们五年的成长中给予了我们太多的帮助，那么大家就说一说那位给老师给你的帮助让你难以忘记吧！

　　四、班主任总结

　　五、宣誓

　　李：下面是宣誓环节，请同学们起立！

　　李、王：我们以成长的名义宣誓:

　　珍爱宝贵的生命,感谢父母的养育之恩;

　　勤奋努力学习,感谢老师的谆谆教诲;

　　珍惜纯真的友谊,感谢朋友的相伴相助;

　　从现在开始,

　　在思想品德上让你们安心;

　　在学习上让你们放心;

　　在生活上让你们省心;

　　我们决不辜（负你们的一片苦心!

　　合：五一中队“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在结束！谢谢大家！

【感恩节主题班会小学生】相关文章：

关于感恩节的主题班会10-28

小学生2015感恩节主题班会教案10-27

2015感恩节《懂得感恩》主题班会10-27

2015感恩节活动主题班会名称10-27

2015小学感恩节主题班会教学课件10-27

小学生消防安全主题班会10-25

小学生三爱主题班会教案07-10

小学生关于上网的主题班会策划书05-11

2016小学生世界勤俭节约主题班会06-24