一年级语文爱读书的树叶教学设计

时间：2022-10-04 19:10:34 教学设计我要投稿

一年级语文爱读书的树叶教学设计

　　作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编整理的一年级语文爱读书的树叶教学设计，欢迎阅读与收藏。

一年级语文爱读书的树叶教学设计

　　【教学目标】

　　1、有感情的诵读诗歌，在不同形式的读中初步感受诗歌的语言魅力，增进孩子的读诵能力与参与意识。

　　2、为孩子创建展示自己的平台，激发孩子的阅读兴趣。

　　【教学重难点】

　　有感情的诵读小诗，在此基础上体会诗的韵味，从而激发孩子的阅读兴趣。

　　【教学准备】

　　多媒体课件

　　【时间安排】

　　20分钟

　　【教学过程】

　　一、开启诗

　　师：在这春光明媚的早晨，让我们互相道声早安吧!(师生对读《早安》)

　　二、复习诗

　　师：让我们与黎明共舞，齐诵《叶子的眼睛》，来迎接这美好的一天吧!(课件出示《叶子的眼睛》生齐诵。)

　　三、学习新诗《爱读书的树叶》。

　　1、导入。

　　师：叶子睁开了眼睛，也来拥抱黎明。想想这些可爱的树叶会做些什么呢

　　生：自由回答。

　　师：孩子们的想象力可真丰富，一日之计在于晨，看，小树叶也在大声朗读呢!

　　2、课件出示《爱读书的树叶》。

　　(1)师范读。

　　(2)自由读

　　要求：端正坐姿，调整呼吸，用自己最好听的声音，读准每个字、每个词。

　　(3)指名读(1-2人)

　　(4)指导读

　　第一节。师：阳光下，在热闹的校园里，孩子们在开心地玩耍，而可爱的树叶在大声地、开心地读书呢!谁来读第一节(指导读出小树叶的认真、欢快)

　　第二节。师：宁静的夜晚，大家都进入了梦乡，在皎洁的月光下，小树叶却沉醉在书香里。谁读(指导读出小树叶的认真、安宁)

　　(5)带着自己的体会，男女生对读。

　　(课件出示诗歌，男生读红色的字，女同学读蓝色的字。)

　　(6)师：一听说风老师来检查，树叶会怎么做呢

　　生：摇头晃脑，齐声朗读。

　　(7)师：摇头晃脑是什么样的请带上你的动作，男女生交换读。(男生读蓝色的字，女同学读红色的字，黑色的字大家一起读。)

　　3、激活思维，角色转换。

　　(1)师：孩子们，这些可爱的.叶子捧着阳光读、捧着月光读，是那么认真，想一想小树叶会读些什么书呢

　　生答略。(那些曾经令孩子们兴奋满脸的故事，再次在他们的头脑中跃动，也就开始了小树叶与孩子的转换。)

　　(2)带着自己的体会再读。(女生读第一节，男生读第二节，大家一起读第三节。)

　　4、仿写，我是小诗人。

　　(1)师：小树叶爱读书，想想我们班的孩子，谁最爱读书，请把他的名字放进诗中，作首诗送给他(课件出示不完整的诗歌。)

　　(2)指名作诗，并及时鼓励。可以为同学作首诗，也可以为自己作首诗。

　　(3)师：这么多孩子想作诗，可见我们班的孩子都爱读书，我们就为二(2)班所有爱读书的孩子作首诗吧

　　生一起作诗送给所有爱读书的孩子。

　　5、小结：孩子们，让我们都来做一片爱读书的树叶摇头晃脑，齐声朗读吧!(生齐读。)

　　四、结束语：孩子们，让这片《爱读书的树叶》走进你的晨诵本(积累到晨诵本上)，让这爱读书的习惯跑进你的心中。

　　爱读书的树叶原文欣赏

　　爱读书的树叶

　　捧着阳光读

　　一天一遍

　　读得兴奋满脸

　　爱读书的树叶

　　捧着月光读

　　一夜一遍

　　读得平平安安

　　一听说风老师来检查

　　每片树叶便

　　摇头晃脑

　　齐声朗读

　　一年级语文《爱读书的树叶》课后练习

　　一、比一比，再组词。

　　尖( )舌( )示( )从( )些( )

　　尘( )古( )元( )丛( )此( )

　　体( )味( )方( )在( )半( )

　　休( )未( )万( )再( )伴( )

　　全( )爪( )双( )直( )家( )

　　金( )瓜( )对( )真( )定( )

　　左( )过( )母( )哪( )过( )

　　在( )边( )每( )那( )边( )

　　已( )吹( )人( )玉( )么( )

　　己( )欢( )入( )王( )公( )

　　外( )爪( )迷( )明( )步( )

　　处( )瓜( )咪( )朋( )布( )

　　近( )失( )眯( )亲( )员( )

　　进( )关( )谜( )新( )圆( )

　　饱( )把( )以( )问( )元( )

　　跑( )扎( )认( )间( )园( )

　　紧( )孩( )起( )乱( )清( )

　　紫( )该( )赶( )话( )青( )

　　看( )玩( )很( )转( )木( )

　　着( )顽( )跟( )传( )术( )

　　阴( )穿( )饱( )舌( )今( )

　　阳( )牙( )跑( )乱( )令( )

　　困( )为( )井( )玩( )亮( )

　　因( )办( )开( )完( )高( )

　　甩( )阳( )分( )菜( )千( )

　　用( )旧( )份( )采( )干( )

　　二、填量词

　　一(　 )房子一(　 )小河一( 　)翅膀一( 　)衣裳

　　一( 　)电影一(　 )园丁一( 　)椅子一(　 )公园

　　一( 　)枯井一( 　)青蛙一( 　)大象一(　 )梳子

　　一( 　)蝴蝶结一( 　)蝴蝶花一( 　)小鸟一( 　)木瓜

　　一( 　)小桥一( 　)好事一(　 )石头一( )铅笔

　　一( 　)故事书几(　 )金鱼两(　 )花一( )小树

　　一( 　)尺子一(　 )面包一( 　)牛奶一( 　 )菜子

　　一( )鞋子一( )小桥一( )电脑一( )山羊

　　一( )雨伞一( )衣服一( )飞机一( )水井

　　一( )桌子一( )小山一( )信一( )伙伴

　　一( )云彩一( )蝌蚪一( )眼睛一( )蚂蚁

　　一( )乌龟一( )房子一( )老师一( )镜子

　　一( )科学家一( )词一( )话一( )星星

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