《弯弯的路直直的路》大班活动设计
活动目标：
1、理解故事内容，懂得弯路、直路的用处。
2、初步了解弯绕的立交桥给城市交通带来的便捷的作用。
活动准备：
1、故事磁带。
2、幼儿活动材料第三册第31——34页。
活动过程：
一、我们走过的路。
1、老师问，你们都走过怎么样的路？有弯路，也有直路你们觉的弯的好还是直的好？为什么？
2、幼儿说说自己喜欢的路，并说出理由。
3、刚才有的小朋友说直路好有的说弯路好，现在，我这里有两个专门修路的`人的故事，让我们一起来听听他们的故事吧。
二、欣赏故事。
1、幼儿边看活动材料边听老师讲故事1—12段。
2、听了故事后你现在喜欢弯路还是直路？为什么？让幼儿充分考虑。
3、汽车从山脚到山顶发生了什么事？为什么会发生这样的事？
4、弯弯来到城里修了一条怎样的路？这次人们是怎样说的？为什么？
三、讨论。
1、直直修的直山路不受欢迎，弯弯修的城里的弯路也不受欢迎，这可怎么办啊？
2、让幼儿讨论，并回答。
3、完整欣赏故事一遍。
4、后来直直和弯弯一起修路，直的地方修上直直的路，到了路口和山脚就修上弯弯的路，直直和弯弯一起合作修出来的路，汽车就在也不会出危险了。
活动结束
最后老师讲述直路有直路的好处，弯路有弯路的好处，要看他们是否按照人们的需要来修了。
【《弯弯的路直直的路》大班活动设计】相关文章：
关于表示直来直去、直出直人的歇后语10-10
直戳人心的悲伤情书09-07
长驱直入的成语故事05-27
面试直击成功的9大技巧07-22
《一路花香》教学设计15篇05-18
六路抢答控制器的设计开题报告06-28
创业的路你走了多远？10-24
路的阅读题及答案05-08
一路书香的作文12-24
通往广场的路不止一条教学设计10篇03-19