《节约小能手》托班社会活动设计

时间：2022-08-27 16:02:55 教学设计我要投稿

《节约小能手》托班社会活动设计

　　活动目标

《节约小能手》托班社会活动设计

　　学会判断哪些是正确的节约行为。

　　了解节约的重要性，懂得节约要从平时的一点一滴做起。

　　重难点

　　使幼儿从小养成勤俭节约的好习惯。

　　活动准备

　　1、排练情景表演“节约用纸”，一个小朋友扮演玲玲，用画图时剩下的边角料制作五角星，另一个小朋友扮演强强，拿了大纸画了一张又一张。

　　2、“节约小能手”锦旗一面、笔。

　　活动过程

　　一、情景表演，揭示课题。

　　1、观看“节约用纸”的情景表演。

　　2、讨论：你认为哪个小朋友的行为是正确的，为什么？

　　小结：玲玲能够用画图时剩下的边角料制作五角星，这就是节约。强强拿了大纸画了一张又一张，这就是浪费。我们的能源正在逐渐减少，需要大家共同来节约。

　　二、观察图片，进行判断。

　　1、教师：请小朋友打开课本，仔细看看谁做了节约的好事，就在他们的参赛队上画上一颗小星星。

　　2、小朋友，请你数一数哪一队的星星最多？并用数字标出各队名次，并说一说他们得分的理由。

　　三、联系生活，互动探究。

　　1、在我们生活中有哪些浪费的现象？

　　2、我们应该如何做才能节约能源，减少浪费？

　　3、教师：对！节约能源要从一点一滴做起，从我做起，从小做起，从平时生活做起。

　　4、你做过哪些节约事情？你还知道哪些节约的金点子？

　　活动延伸

　　评选“节约小能手” 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道

　　活动建议

　　让幼儿将节约观念落实到行动上，用自己在生活中的实际行动来作到节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮食，在幼儿园中和小朋友比节约，在家中和父母比节约，和以前的自己比节约，争做“节约小能手”幼儿教育网()

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