各式各样的风活动设计
活动目标：
1．让小朋友了解风的成因及其与人类生括的关系，发展小朋友的思维能力。
2．激发小朋友探索自然现象的兴趣。
重点：
掌握风的'基本特征及其对人类的益害。
难点：
风的形成c
活动准备：
吹好的汽球、风车、蒲扇、图片。
活动过程：
1．猜谜语，引出“风”。
2．教师出示汽球。问：“请小朋友们想一想，摸一摸，猜一猜，汽球里有什么?”再把汽球
对着小朋友的脸松开，问：“请小朋友们试一试。现在有什么感觉?”教师用蒲扇对着小朋友轻名
扇．请小朋友看一看，摸一摸，闻一闻风在哪里。
3．风是怎样形成的?
空气流动形成了风。
4．通过讲故事，观看图片，与小朋友谈话：风与人类生活的关系。
好处：
(1)天气热时，微风吹来很舒服；
(2)把湿衣服吹干；
(3)风吹动船帆，推动船前行；
(4)传播花粉；
(5)发电；
(6)使空气清洁；
(7)使风筝飞上天：
(8)使风车转动。
坏处：
(1)台风吹翻海上的船；
(2)吹倒庄稼、大树及房屋；
(3)寒冷的风，冻坏蔬菜、水果及庄稼苗；
(4)大风形成风沙天气，吹走肥沃的土壤。
5小朋友动手制作风车。
活动延伸：
玩风车感知风力的大小与转动速度。
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