各式各样的风活动设计
活动目标:
1.让小朋友了解风的成因及其与人类生括的关系,发展小朋友的思维能力。
2.激发小朋友探索自然现象的兴趣。
重点:
掌握风的'基本特征及其对人类的益害。
难点:
风的形成c
活动准备:
吹好的汽球、风车、蒲扇、图片。
活动过程:
1.猜谜语,引出“风”。
2.教师出示汽球。问:“请小朋友们想一想,摸一摸,猜一猜,汽球里有什么?”再把汽球
对着小朋友的脸松开,问:“请小朋友们试一试。现在有什么感觉?”教师用蒲扇对着小朋友轻名
扇.请小朋友看一看,摸一摸,闻一闻风在哪里。
3.风是怎样形成的?
空气流动形成了风。
4.通过讲故事,观看图片,与小朋友谈话:风与人类生活的关系。
好处:
(1)天气热时,微风吹来很舒服;
(2)把湿衣服吹干;
(3)风吹动船帆,推动船前行;
(4)传播花粉;
(5)发电;
(6)使空气清洁;
(7)使风筝飞上天:
(8)使风车转动。
坏处:
(1)台风吹翻海上的船;
(2)吹倒庄稼、大树及房屋;
(3)寒冷的风,冻坏蔬菜、水果及庄稼苗;
(4)大风形成风沙天气,吹走肥沃的土壤。
5小朋友动手制作风车。
活动延伸:
玩风车感知风力的大小与转动速度。
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