美丽的苦难教学设计范文
一、讲故事导入，走进人物。
1、师：同学们，上课之前老师想先给大家讲一个故事，好吗？我要讲的是一个男孩和一个女孩的故事，他们跟你们差不多大，男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大，12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的城市……
2、师：我发现不少同学的眼中流露出笑意，想必已经知道这是哪部小说描写的故事了吧！是的，就是咱们盐城籍作家曹文轩2005年的倾情力作——《青铜葵花》。这部小说，把我们带进了一个苦涩却甘甜、清冷却温馨的纯美境界。前不久，老师曾推荐大家阅读这本书的，相信同学们读后也会有自己独特的感受。先来说说青铜和葵花给你留下了什么印象，你是从哪些地方感受到的。
3、生自主交流，师相机点拨。
（1）、青铜：（可怜、善良、忠厚、执着、朴实、勇敢……）
以“我觉得青铜是个……因为”“我很钦佩青铜，因为……”的结构同时结合小说中的相关事情来表达自己的观点和理由。
小结：是啊，青铜是多么的朴实、坚强、勇敢、执着，他外表冷淡而内心火热，正如古朴、清冷而坚韧的青铜一般，真是人如其名啊！
（2）、葵花：（美丽善良、淳朴开朗、乖巧懂事、孤独可怜……）
以“我很喜欢葵花，因为……”“我很同情葵花，因为……”的结构同时结合小说中的相关结构表达自己的观点和理由。
小结：正如我们生活中见到的植物葵花一样，总是朝着太阳的方向，热情、奔放、灿烂，女孩葵花也是那么开朗大方、美丽善良。
4、看来，大家是用心在读这本书，与文字产生了共鸣，老师也和大家一样被《青铜葵花》深深地打动了，这本书，老师已经完完整整读过3遍了。每读一次，老师都会被文中充斥的浓浓的温情所感动、震撼。那些曾有的感动都珍藏在这串联起的9个章节中，值得我们静下心来去看，去想，去回忆。（出示课件9个章节内容）
二、点击关键词，感悟主题。
师导语：细心的同学，应该会发现这本书的内容提要中有这样一段话：“作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。”其实，这就是这本书的主题。课前，老师也翻阅过你们的《阅读手册》，发现大家都深刻感受到书中的苦难、美和爱了。（板书三个关键）
（一）、大美
1、师：在阅读的时候，能带给我们想象和感动的往往不是那些煽情的话语而是那些静态的描绘。在《青铜葵花》这本书中，有很多优美的语段，有的环境描写，有的是情感流露，字里行间让我们感觉到有浓浓的情意在涌动。
2、学生交流优美的语段
（朗诵句段，仿写练习）
3、教师总结：纵观群书，我们能感受到作者用极其细腻的笔调把许多事物刻画得淋漓尽致。在他的笔下，主人家的那头牛通人性、善解人意、默默劳作，而大麦地的大河、芦苇、桑树以及许许多多有名无名的花草，也都是有生命有灵气的。所以说，作品写美——大美，将美写到极致。
（二）、至爱
1、师：翻开《青铜葵花》这部小说，你会随时被书中的一个个爱的细节所感动。读完这本书，你就会明白：什么才是真正的爱！
2、教师引导学生就小说中具体事情归纳“爱是什么”的句子深化书中“爱”的诠释。（简述事情、补充说话、畅谈感受）
3、刚才同学们的交流，让我们感受到了故事中人与人之间深沉的爱。青铜、葵花、奶奶、爸爸、妈妈之间的爱像一张大网交织在一起。你们的讲述和表演让那个我们每个人眼前再次浮现爱的一幕幕，我们心底最柔弱的那根弦被触动了。爱，真感动！谢谢你们。
（三）、苦难
1、师：“作品些苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处。”下面就让我们一起走进青铜和葵花共同经历的`那段苦难生活。
2、学生交流苦难的事情。
（片断赏析、心灵感悟、写话练习）
从刚刚同学们所说的种种事情可以看出，青铜一家的生活是极其的苦难，贫穷、天灾、人祸，接踵而至，让一穷二白的一家人本就贫困的生活雪上加霜，生活简直到了山穷水尽的地步，作者写苦难可谓写得深刻啊。那么，青铜一家人又是如何面对这些突如其来的苦难的呢？
3、预设：说事情，谈心情，议感受。联系身边的人，以“青铜/葵花/奶奶，我想对你说”的形式进行想象写话。
4、教师总结：青铜一家在大苦大难面前没有退缩，奶奶，一个年买的老人，用自己苍老孱弱的肩膀撑起了家里的一片天；青铜、葵花两个幼小的孩子，乖巧懂事，为家庭分担忧愁；爸爸妈妈也是各尽所能为家庭操劳。那么是什么力量支撑着这一家子如此坦然地面对苦难？（生答是“爱”）对，就是爱，爱让饥饿贫穷黯然失色，爱让天灾人祸望而却步，爱让青铜一家在苦难面前坚强和乐观，爱让人性之美在逆境中熠熠发光。（指着板书）
5、延伸拓展。
师：同学们，在书中你们读到了美、爱、苦难，还读到了什么？
快乐、自尊、自由……（板书）
三、借作者心声，升华主题。
1、师总结：这样的情与景，让我们融入了青铜家，融入了大麦地，融入了青铜葵花的世界。《青铜葵花》，一本把苦难、美、爱写到极致的书，一本让人含泪微笑的书。在阅读中，我们深深感受到苦难并没有想象中的那么可怕，坦然面对苦难可以让我们感受美丽、感受真爱、享受快乐、变得坚强。正如作者曹文轩在代后记中所说：“这是一种美丽的痛苦。”（板书）
2、曹文轩伯伯还在封底写下了自己的心声——（齐读）
再次大声的读出来，并把它牢牢地记在心里，时刻激励自己！
3、总结：好书是我们的精神食粮，好书能伴随我们健康成长，让我们走进书的海洋，行走在充满真、善、美的世界中，做一个热爱阅读，热爱生活的人。用每周一次“阅读之声”广播的宣誓结束咱们今天这节课
四、写下对“痛苦”的新认识。（可做作业）
痛苦是一种历练，相信现在的你对痛苦一定有了新的认识，请大家拿出笔来，写下对痛苦的认识，可以是一段话，可以是诗歌。
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