小数加减法复习课教学设计

时间：2021-01-23 11:17:11 教学设计我要投稿

小数加减法复习课教学设计

　　教学目的:

小数加减法复习课教学设计

　　1、通过复习,使学生熟练掌握计算法则和四则混合运算顺序，正确进行运算。

　　2、能够对一些能简算的题简算。

　　3、进一步培养学生计算能力和灵活解题能力。

　　教具准备:投影片

　　教学过程:

　　一、复习提问:

　　小数加减法的计算方法是什么?

　　1、口算:

　　2.6+0.4 0.375+0.625 5.8+2

　　5-0.2 0.48+0.29 4.3-1.6

　　0.74-6.4 1-0.89 3-2.3

　　2.计算:

　　4.2+15.6 24.8-18.2 13+7.1

　　10-9.05 3.96+6.04 4.03-1.97

　　提问:小数四则混合运算顺序是什么?

　　什么样的.题可以简算?根据是什么?

　　二、练习:

　　1.计算:

　　2-0.35-0.275+0.4

　　4.36-(2.01+2.29)+0.48

　　21.3+108.75-(100-0.07)

　　1、选择正确答案，写在等号后边。

　　(1).9.26-3.96+8.905= (14.475 14.205 13.809)

　　(2).9.09+11.1-19= (20 1.1 1.19)

　　(3).40-9.05-(3.8+6.02)= (21.13 33.35 20.95)

　　2、先观察数字特点，能用简便算法计算的用简便算法计算。

　　4.9+0.1-4.9+0.1 34.02+13.5+0.98

　　5.6+2.7-4.4 5.17-1.8-3.2

　　9.95-(4.95+3.14) 8.43+2.87+0.57+0.13

　　3、列式计算:

　　(1).27.8减去19.3的差，再加上24.5，和是多少?

　　(2).23.64加18.9的和，再减去37.82，得多少?

　　三、解决问题:

　　1、一只驼鸟每小时跑54.3千米,一辆卡车每小时行45.7千米。鸵鸟的速度比卡车快多少千米?

　　2、锦华水泥厂原计划全年生产水泥13.58万吨,结果上半年生产7.96万吨,下半年比上半年多生产0.04万吨,全年超过计划多少万吨?

　　3、有两个粮食仓库,第一个仓库里有粮食57.5吨,第二个仓库里有50吨,后来从第一个仓库里运走粮食9.9吨,这时第一个仓库的粮食比第二个仓库少多少吨?

　　4、专业队用三个月挖了一条9.5千米的水渠,第一个月挖了2.75千米,第二个月比第一个月多挖了0.65千米。第三个月挖了多少千米?

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