《小鸟飞》的音乐课程教学设计
一、活动目标
1、 体验自己走路，不要他人抱的愉快心情。
2、 能大胆的边唱边表演动作。
3、 学习根据歌词内容创编动作。
二、活动准备
1、 教师熟悉歌曲，音乐cd或磁带，贴绒教具小鸟，小猫各一个，走路的小朋友三个连在一起。
2、 小朋友有观看过小鸟飞，小猫跑的经验。
三、活动过程
1、 教师弹《小鸟飞》的曲子，小朋友做小鸟飞入活动室坐好。
2、 小朋友练声《我爱我的小动物》。
3、 教师范唱歌曲《小鸟飞》，然后提问：
（1） 你听到老师唱了一些什么？
（2） 你觉得这首歌好听吗？
4、 小朋友学唱歌曲，理解歌词的.意思。
（1） 教师出示贴绒教具小鸟，小猫和小朋友。
边唱边按顺序贴出玩具，帮助下朋友理解歌词大意。
（2） 小朋友跟着老师念歌词一次。
（3） 教师放音乐，移动教具，小朋友跟着音乐练唱歌曲。
（4） 小朋友边跟着音乐学唱歌曲边表演动作。
5、 小朋友根据歌词的内容创编动作，边唱边表扬。
6、 教师小结，表扬动脑筋创编动作的小朋友。
【《小鸟飞》的音乐课程教学设计】相关文章：
小鸟的教学设计04-09
校本课程教学设计03-21
小学音乐优秀教学设计03-07
小学音乐课堂教学设计08-23
音乐课教学设计与反思04-01
《音乐巨人贝多芬》教学设计15篇04-01
《音乐巨人贝多芬》教学设计（通用11篇）06-09
课程网站设计开题报告08-20
有关课程网站的设计开题报告02-05
学校音乐课《粉刷匠》优秀教学设计范文07-02