汉语拼音单韵母教学设计
一、创设情景，激趣导入
1、回顾旧知，复习6个单韵母。
2、创设情景主题??参加? e u的生日派对，给它们送礼物，引出课题。（板书：汉语拼音9 复韵母）
二、 新课教学
（一）学习复韵母?i
1、借助文中插图引出复韵母?i。
2、师范读发音，讲清复韵母?i的发音要领，生跟读。
3、生练习发音，师及时正音。
4、引导学生观察?i的字形。
5、师编顺口溜：?在前，i在后，挨在一起?i ?i ?i。帮助学生记忆字形并能正确发音。
（二）学习复韵母ei
教学方法同?i
（三）学习复韵母ui
教学方法同上
三、学习?i ei ui的四声
1、复习声调小歌谣。
2、学生练读?i ei ui的四声。
3、全班齐读、小组比赛读。
4、抽读四声卡片，随机检查读音并纠正。
四、学习拼读声母与?i ei ui组成的.音节
1、复习部分声母的读音。
2、师示范拼读di→d?i，讲解拼读音节的要领。
3、生练习拼读其他音节。
4、抽读，游戏巩固拼读音节。
五、指导书写音节。
1、观察?i ei ui在四线三格中的位置。
2、师范写?i ei ui，强调两个字母不能靠太紧，也不能分太开。
3、指导书写音节kāi ?ěi huí，讲清书写要领。
4、生练写，强调写字的正确姿势，师巡视检查。
六、小结
1、师引导学生说出本课学习的内容。
2、以儿歌《不倒翁》为例，让学生找出儿歌中含有?i ei ui的音节。
3、倡议学生在生活中多找找含有复韵母?i ei ui的字或词，做个生活有心人。
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