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六年级上册《品德与社会》教学设计

时间:2020-11-20 19:01:43 教学设计 我要投稿

六年级上册《品德与社会》教学设计

  教学目标

六年级上册《品德与社会》教学设计

  1、了解我国汽车工业发展的简单历程。

  2、明确认识先辈们的辛勤劳动和付出铸就了我国汽车工业的今天。

  3、形成对民族工业的自豪感。

  教学准备

  1、教师要在课前对我们汽车工业的发展有简要的了解。

  2、准备一张中国地图、胶带、若干张小卡片和彩色笔。

  教学活动及过程

  1、导入。教师可以从请学生说说自己知道的`国产汽车品牌切入教学,“同学们列举了很多的国产汽车品牌,可是你们知道吗?在新中国成立之初,我国根本不具备生产汽车的能力,中国的汽车工业是怎样从无到有,发展起来的呢,让我们一起听听‘祖孙三代话汽车’吧!”

  2、阅读交流。

  (1)阅读教科书第64~65页爷爷、爸爸的话,边读边画出反映汽车厂生产条件和职工精神品质的话。

  (2)请学生用一句话描述“爷爷、爸爸在第一汽车制造厂工作时,汽车厂的情形”

  (3)谈感受。

  设想自己是当时厂里的一名职工,当看见第一辆汽车开下装配线时,心理有什么感受,最想对全班同学说什么话。

  3、教师和学生一起完成“第一汽车制造厂发展大事记。”

  4、教师小结:“第一汽车制造厂今天的成就是几代汽车人用青春、智慧和汗水铸成的,我国汽车工业的发展是劳动者们用自己勤劳的双手干出来的,他们的精神是一笔宝贵的财富,值得我们每个人学习。

  5、探究活动。

  (1)组织学生“在地图上标出国产汽车的产地”。(提出要求)

  (2)各小组汇报,并把卡片按照汽车产地贴到地图相应的地理位置上去。

  6、教师总结。概括本课题重点,布置家庭作业。

  家庭作业

  对第一汽车制造厂的发展有兴趣的学生可以请教父母、教师或查阅资料进行深入了解。

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