甲午战争后民族危机的加深的教学设计

时间：2020-11-19 08:46:37 教学设计我要投稿

甲午战争后民族危机的加深的教学设计

　　教学设计

甲午战争后民族危机的加深的教学设计

　　教学重点甲午战争后西方列强对华侵略方式的变化及危害；中国民族资本主义发展举步。维艰的原因。

　　教学难点分析美国提出“门户开放”政策的实质。

　　导入本课引言重点指出甲午战争后，日本强迫清政府签订了《马关条约》，不仅加强了日本在远东的国际地位，也暴露出清政府腐朽无能，从而刺激了西方列强对中国的争夺，掀起了瓜分中国的狂潮，纷纷在中国强租港湾和划分势力范围，造成了中国空前严重的民族危机。

　　本课结构《马关条约》的签订与民族危机的加深；清政府的统治危机；中国民族资本主义的初步发展。

　　教学内容

　　第一目：《马关条约》的签订与民族危机的加深

　　1.西方列强侵华方式的变化

　　① 以商品输出为主到以资本输出为主

　　② 直接割地到强占租借地和划分势力范围（瓜分狂潮）

　　③美国提出“门户开放”政策

　　首先以设问方式让学生通过阅读回答：（1）19世纪末帝国主义国家侵略中国的方式发生了哪些较大变化？（2）帝国主义国家对中国资本输出、瓜分有哪些方式？（3）帝国主义国家为什么要争做中国债主？（4）分析美国提出“门户开放”政策的实质。其次通过多媒体材料展示，分析西方列强侵华方式的变化对中国的影响。

　　2．西方列强扩大侵华对中国的影响

　　通过上述分析，让学生得出结论：中华民族面临空前严重的危机

　　第二目：清政府的统治危机

　　首先通过三个层层递进的设问，帮助学生阅读、分析：（1）统治危机出现的原因；（2）清政府采取了怎样的应对措施；（3）结果如何。其次通过多媒体进行总结。

　　第三目：中国民族资本主义的初步发展

　　首先引导学生回顾必修二有关中国民族资本主义产生发展的相关史实（线索）导入，其次通过多媒体材料展示并设问：数据反应了什么现象？为什么在这时期会出现此现象？在当时的背景下民族资本主义企业有什么特点？在当时的背景下民族资本主义企业发展面临哪些问题？

　　（1）中国民族资本主义初步发展的表现、原因

　　（2）初步发展的特点及发展艰难的`原因

　　（3）影响

　　小结：

　　本课教材主要从三个方面向学生介绍戊戌变法运动产生的社会背景：《马关条约》的签订与民族危机的加深、清政府的统治危机、中国民族资本主义的初步发展。民族危机的加深乃变法兴起的主要原因，决定了运动的主旋律：救亡图存。中国民族资本主义的初步发展为运动兴起提供了经济和阶级基础。而经历了甲午战争的惨痛失败后，先进的中国人不再相信洋务运动那一套可以使中国走向富强，开始寻求新的救国道路，维新思想开始传播，从而为变法运动又提供了思想基础，这是下一节要学习的内容。

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