《诚实花儿开》教学设计
教学目标：
1.感受撒谎的害处，做到不说谎话。
2.感受诚实的力量，乐于做一个诚实的孩子。
3.做错事勇于承认，体会到知错能改带来的进步。
4.初步培养责任意识、担当精神，养成诚实的好习惯。
教学重点：
感受撒谎的害处，感受诚实的力量。
教学难点：
帮助孩子分析说谎的原因，学会正确的处理方法。
教学准备：
课前准备小故事、教学PPT、教具
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入
1.故事导入：
师：老师给小朋友们带来一幅连环画，仔细看图，谁能讲讲这
故事？
生：看大屏幕《小熊的故事》。
师：谁能讲讲这个故事？
生讲故事。
师：小熊打破了玻璃，为什么熊爷爷不骂他？
生自由回答。
师：（表扬积极回答的学生）小熊敢于承认错误，承担责任，熊爷爷欣赏他实话实说，所以不骂他，而欣赏其敢于承担责任。如果你是小熊你会怎么做？（学生举手说自己会怎么做）
师：对！同学们讲得好！我们要敢于实话是说，做一位诚实、敢于承担责任的孩子。同学们还有哪些诚实的小故事分享给大家听听吗？21·cn·jy·com
生举手分享。
1二、实话实说
1.师：其实人人心里都有一颗诚实的种子，却有很多“石头”压住了种子。压住你诚实种子的“石头”有哪些呢?（板书：诚实）
生交流：害怕受到惩罚、担心朋友不理我、没人发现……
师：要突破“害怕受到惩罚”、“担心朋友不理我”、“没人发现”等等“石头”的障碍。同学们，我们要让自己内心中诚实的种子发芽长大，敢于承担责任，才会更加健康成长。（边说便把压在种子上的石头搬开）。
2.实话实说。
师:鼓起勇气，实话实说，说出曾经不敢承认的错误，诚实花儿就会开放。（看PPT）
师率先说。
生实话实说
生把实话实说的内容写在花瓣形的卡纸上，贴到“诚实”树上。
3.想一想：承认自己错误的`时候，虽然有些尴尬，但是收获了什么?(诚实、信任)
4.读一读儿歌：《诚实守信最重要》。（看PPT）
三、诚实剧场
1.丁丁的难题。
师：看大屏幕《丁丁的故事》，如果是你，你会怎么做？
生表演。
生交流。
师：肯定学生和表扬积极发言。
2.当当的难题。
师：看大屏幕《当当故事》。
生表演。
生交流。
师：知错能改，才是好孩子，错不可怕，最重要的是我们敢于承认错误和知错能改！
3.唱一唱：《好孩子要诚实》。看PPT
四、诚实的约定
师：小朋友们，以后大家敢于实话实说和敢于知错就改吗？看大屏幕《我和爸爸的约定》。
生看《我和爸爸的约定》。
师：好，那我们一起来做个约定吧。每位同学在书本P29页写一写我们的约定，可以看看丁丁和他爸爸的约定，然后再填写自己的约定，填好后和你想约定的人一起签约。
学生制定约定 ，邀请部分同学分享自己的约定.
五、讲故事
师：古今中外，有许多人为我们做出了榜样，谁能讲一讲“不说谎”的古诗。
生讲故事：《手捧空花盆的孩子》《列宁的故事》
六、小结
小朋友们，学习实话实说和知错能改后，都积极制作了我们的约定，希望大家以后可以严格遵守自己的约定，做一位实话实说，敢于承担责任的好学生，让诚实的花儿在你心里永远开放。（板书：花儿开）
板书设计:
花儿开
担心朋友不理我
害怕受到惩罚 没人发现
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