识字6优秀教学设计

时间：2020-11-17 13:41:40 教学设计我要投稿

识字6优秀教学设计

　　《识字6》教案

识字6优秀教学设计

　　教学目标：初读课文，读准字音，认识14个生字，学写一个生字

　　教学重点：会认14个生字，学写一个生字

　　一、导入课题

　　1、师：同学们，今天张老师来当导游，带大家一起去春游，大家想去吗？

　　生：想、

　　师：出发之前，我领大家先去超市逛一逛，买一些春游需要的东西。请大家坐端正，我们的汽车要启动了。汽车跑得真快，马上就到超市门口了，张老师需要买“一把遮阳伞”（板书在黑板上，重读，提醒学生用数量词来表达），现在大家可以分头行动，去买自己需要的东西。XXX，你需要什么？

　　生：我需要一袋子水果、、、、、、（将同学们说的板书在黑板上，从而引出“数量词”的概念）

　　师：我们来看看，大家都买了什么（齐读），引出“数量词”。

　　2、师：今天我们就在愉快的旅途中再来积累一些数量词吧！（出示课题识字6）

　　师：请同学们准备好，我们要换成火车出发了，准备好的同学有优先权哦（老师双手抱臂提醒）

　　3、师：现在，作为导游的我来给同学们介绍一下我们今天要去的景点都有哪些，口令：双手拿书（稍前倾），机灵耳（认真听）

　　师范读

　　师：请同学们自由读，告诉我咱们都去哪儿旅游

　　生：海边（小老师领读）村庄（领读）公园（领读）

　　旅途中遇见的小伙伴（小老师领读）

　　二、读词识字

　　师：为了让我们的旅途充满乐趣，下面张导游带大家一起闯关

　　第一关：词语大考验

　　海鸥沙滩军舰帆船秧苗稻田

　　鱼塘小溪竹竿铜号红领巾

　　（自读、小老师领读、去拼音齐读、去拼音开小火车读）

　　第二关：魔法变变变

　　字宝宝也来和大家一起旅游了，其中一个字宝宝还给大家带来了特别的出场秀（“舟”字演变的简笔画，提前画好，把汉字文化讲给大家），接下来，同学们给字宝宝打个招呼吧（齐声说每个字的部首）

　　最后，同学们用加一加、换一换等方法还进行生字的变形。

　　三、回文，再读课文

　　师：同学们真棒，每个人都是经得起考验的小英雄，会坚持的小将军，现在依然坐的.很直。接下来，请大家屏住呼吸，轻轻闭上双眼。好，我们的火车到站了，各位小乘客可以下车了。亮眼睛（看过来），大家看，这是哪里？

　　生：海边。一只海鸥，一片海滩，一艘军舰，一条帆船。（齐读）

　　村庄。一畦秧苗，一块稻田，一方鱼塘，一座果园。（齐读）

　　公园、

　　师：现在我们来放松一下，请你跟我这样做，我的右手在这里，我的左手在这里，我的双手拍一拍。拍手读课文，然后同桌两个人玩儿拍手游戏。

　　四、跟唱量词歌，积累知识（播放视频）

　　师：我们在旅途中也走累了，停下脚步，我们听一首量词的小儿歌来放松一下，请大家击掌打节奏。

　　五、学写字

　　沙

　　三点水，小字变形去掉点。

　　1、组词；

　　2、观察，齐说笔画顺序；

　　3、小老师指出关键笔

　　4、生观察，描红，学写，师巡视。

　　六、结束语

　　同学们，一次欢快而又有意义地旅途马上就要结束了，请大家收拾好东西，铅笔、橡皮放回文具盒，书摆放整齐，火车马上就要到站了。

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