看图说话写话《救小鸟》教学设计范文
教学目标： 1.指导学生仔细观察图画和认真思考问题，培养学生的观察能力和思维能力。 2.指导学生续编故事，培养学生的口头表达能力。 3.让学生在说的基础上写话，培养写话能力。 4.教育学生遇事要多动脑筋。教学重难点：培养学生说话写话能力和发散思维。教具运用：CAI课件教学过程：
一、谈话导入
二、指导观察
1.（出示第一幅图）请同学们仔细观察大屏幕上的图画，看图上画了些什么？用自己的话把图画的意思说一说？ 2.小朋友看见这些，他会怎样？请同学们接着观察第二幅图（出示第二幅图） 指名说。 3.小朋友跑回家会想出什么办法救小鸟呢？板书课题：救小鸟（出示第三幅图）①前后四个人为一个小组展开讨论：小朋友会想出什么办法救小鸟。②全班汇报，指导说话。 4.请同学们选择一种救小鸟的办法，与前面两幅连起来，把故事完整地说给大家听。①看着大屏幕，自由地把故事内容说一说。②请几名学生连起来说故事。师生共同评议。
三、写话指导写一段话，也可以写几段话，刚才你们是怎么说的`现在就怎么写，没学过的字写拼音。教师巡回指导。
四、交流评议 1.请几名同学把他写的话念给大家听。 2.师生共同评议。
五、总结
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