课文七颗钻石的优秀教学设计范文
篇一：17 七颗钻石 教学设计 教案
教学准备
1.教学目标
1．知识与能力
（1）有感情地朗读课文。
（2）认识“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生字，正确读写“钻石、水罐，喜出望外”等词语。
2．过程与方法
引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。
3．情感与价值
读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感。 2.教学重点/难点
教学重点
1．通过多媒体直观教学，使学生深入了解干旱天气的危险，体会爱心的神奇力量。
2．通过研读重点句子，感受爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。
教学难点
1．感受贯穿全文的爱心。
2．懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。
3.教学用具
4.标签
教学过程
一、导课
今天我们来学习一个美丽的童话故事，请同学们齐读课题。这么美丽的童话是谁写的呢？让我们来认识一下这位伟大的作家（出示列夫?托尔斯泰图片和简介）
二、新授
（一）展示预习结果。
1．词语会认。（同桌互读--单人读—开火车读—齐读）
钻石 焦渴水罐 竟
然 悲哀 舔净反正 递给 凑成绊倒 唾
沫 涌出 咽下新
鲜
干涸 一瞬间 忍不住喜出望
外 匆匆忙忙
（二）朗读课文，并思考：课文讲了一件什么事？
很久以前，地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘为生病的母亲找水，水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里跳出了七颗钻石，涌出了巨大的水流。
教师讲解，了解干旱情况。
(三)自读自悟合作交流（出示学习提示）
1．用——标出水罐发生变化的句子，边划边想这些句子应该用什么样的语气来读，并在小组内读读试试。
2．用~~~~~~标出水罐发生变化的原因，然后在小组内交流一下你是怎样理解的？ 每个学生的认识水平和理解能力不同，所以读书后的感受也就不同，让每个学生在小组中发言，其目的就是让每个学生在课堂中都参与进来，成为课堂的主人，让学生在交流中产生或多或少的成功体验和愉悦,同时总能从同伴身上学到什么。
（四）汇报学习结果，深入理解课文内容。
1．生读水罐发生变化的句子。
当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。她以为，水
一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。 当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。
这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。
师：这些句子应该用什么样的.语气来读？生：吃惊、惊讶、激动??指名读，齐读（师指导朗读）
2．生读“水罐发生变化的原因”的句子。
?一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。
?小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去
?小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来小姑娘回到家，把水灌交给了母亲。母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。
?这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水灌递给了这个过路人。 指名说说自己的理解。
通过分析句子知道水罐发生变化的原因是为母找水—为母着想—给小狗水—母女让水—给路人水
师：总而言之，是什么让水罐发生了神奇的变化？生：爱心。师：什么样的爱心？
生：博大的、无私的爱心。
3．出示第一段和这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。让学生再一次体会爱心巨大而又神奇的力量。
篇二：17、七颗钻石教学设计
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能从水罐的变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话的丰富想象力。
3、通过对课文的阅读，使学生懂得爱心对别人、对社会的意义，懂得只有爱，我们的生活才会更加美好。
教学重难点
能从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话的丰富想象力。
教具准备
多媒体课件
教学过程
一、复习导入新课
导入：每个同学都热爱自己的父母，热爱自己的家人，关心爸爸妈妈下班累不累，下班后给他们倒一杯水，给他们拿拖鞋等等。讨论：激发学生情感和对课文内容的学习兴趣。 讨论的内容：
1、平时爸爸妈妈是怎样爱我们的？举例；
2、作为孩子，你是怎样对父母表达爱的？
今天，让我们一起走进列夫.托尔斯泰的童话世界，去认识一个与你们同样年龄的小姑娘，她有着对妈妈的爱心和对所有人的爱心。板书：17、七颗钻石
二、走进文本，体会水罐的变化
1、这篇课文主要讲了一件什么事？
2、水罐发生了哪些变化？ 学生自学，师巡视指导。
三、组织学生汇报交流
（１） 体会小姑娘对妈妈的爱心。
① 读为母亲找水的情节，圈出感人的语句。
② 抓住关键词语体会小姑娘的内心情感。 ③体会水罐发生的神奇变化。 （板书：空水罐→装满水的水罐） （２） 体会小姑娘对小狗的怜爱。 ① 学生找出有关的语句进行朗读。
② 小姑娘倒了一点水给小狗，这时，木头做的水罐为什么会变成银的？里面的水还是满满的。（板书：木水罐→银水罐） （３）体会小姑娘对妈妈的爱。
② 你从水罐的又一次变化中发现了什么？（板书：银水罐→金水罐）
（４）体会小姑娘对过路人的爱心。
① 抓住相关语句体会小姑娘充满爱的心灵世界。
② 从水罐的一系列变化中，引导学生体会爱心的巨大力量。 （通过指导学生朗读体会。）
（５）指导朗读课文3－7自然段。 四、品读课文，深化感悟
读完了这个充满爱心的故事，你有什么感受？有什么话想对小姑娘说？
1、想一想。
2、互相交流感受。
3、出示教师总结（大屏幕）。五、总结延伸
出示5.12地震图片
总结：有爱的地方就会有奇迹。 六、升华爱心，进行品德教育
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”愿我们都能成为充满爱心的人，相信拥有爱心，到处都会有奇迹。 七、作业
1、做一件“节约用水”的小事
2、制作爱心贺卡，送给你周围有爱心的人。
板书设计
17、七颗钻石
大熊星座 七颗木钻 石罐
让爱普照人间
金
水罐
对动物的爱
母爱
【课文七颗钻石的优秀教学设计范文】相关文章：
课文《刷子李》优秀教学设计（通用5篇）04-14
《荷花》优秀的教学设计范文07-22
《咬文嚼字》优秀教学设计范文07-02
《找规律》优秀教学设计范文07-02
《动物儿歌》优秀教学设计范文07-02
初中排球优秀的教学设计范文07-20
《纸飞机的秘密》优秀教学设计范文07-02
课文《花钟》的教学设计（通用3篇）04-27
《彼得与狼》优秀教学设计范文07-02
《欧姆定律》优秀教学设计范文07-02