我要投稿 投诉建议

课文《永生的眼睛》优秀教学设计

时间:2021-05-04 09:55:55 教学设计 我要投稿

课文《永生的眼睛》优秀教学设计模板

  学习目标:

课文《永生的眼睛》优秀教学设计模板

  1. 认识6个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文.

  2. 运用学过的一些读书方法去理解课文内容,体会作者生动细致的描写人物语言,从而表现人物精神品质的表达方法。

  3. 体会文章的思想感情,感悟父亲捐献角膜这一举动的深远意义。培养关爱他人的美好情操。

  课前准备:

  1. 按课文前的连接语要求预习课文,自学生字词。

  2. 通过读书,上网等途径了解器官捐献的知识、史料及社会现状。

  3. 通过调查、采访,了解周围人对捐献角膜的态度。调查表如下:

  姓名

  年龄

  职业

  学历

  1. 您听说过捐献角膜吗?( )

  2. 您身边的人捐献过角膜或接受过角膜捐献吗?( )

  3. 您对捐献角膜的人是什么态度?( )

  A. 觉得了不起 B 。 认为出风头

  B. 无所谓

  4. 您会捐献角膜吗?( )

  5. 您对我国捐献角膜的现状有那些了解?( )

  教学过程:

  阅读资料,交流感受。

  1.《触摸春天》中盲女孩安静是那样热爱生活,热爱生命,她多么盼望也有一双明亮的眼睛呀!她的愿望能实现吗?根据你课前搜集的资料和所做的调查说说你的看法。

  2.师补充资料(投影出示)

  资料一 长期以来,中国人信奉身体发肤,受之父母,不敢毁伤的观念,器官捐献,不能被大多数人接受。一个需要移植角膜的患者只有两千分之一重见光明的可能。

  资料二 邓小平爷爷捐献了自己的角膜;张英瑜幼小的生命来到世界仅仅116天,而她的角膜却给三位受捐者带去长久的.光明。

  4. 看了这两段资料,你有什么感受?

  (多数感受:器官移植太难了,太重要了,捐献角膜的人很伟大。少数人会说自己会怎么做。)

  导入新课,初步感知。

  1. 同学们感受颇多。这节课,我们就来学习一篇有关角膜捐献的文章《永生的眼睛》。(板书课题)看了这个题目,你想说什么?(学生有可能问什么是永生?为什么要用永生的眼睛为题?让让学生说出自己的疑问、理解或猜测)

  2. 指名按自然段朗读,引导正音。注意强调遵分清楚平、翘舌。

  3. 自由读文,说说琳达一家人为了让盲人重见光明是怎样做的?用一句话谈谈你读完这个故事后,有什么样的感受。(根据课前的调查、交流和感知,大多数学生会说爸爸和温迪很高尚。)

  自主学文,感悟内容。

  带着为什么你觉得爸爸和温迪很高尚呢这个问题去细读课文,找出有关语句划下来。可以设身处地地去想,可以有感情的去读,也可以在感受最深的语句旁边做上批注。感到疑惑的地方多读读、多想想,做好记号。

  合作学习,深化理解。

  1. 自学完的同学可以在组内交流读文后的感受,互相质疑。

  2. 全班交流。学生读出自己圈划的部分,并联系实际谈自己的感受。

  3. 引导学生抓住人物语言来品读课文。(分角色替每个人物说明他自己的观点以及为什么要这样做)。在交流中引导学生弄懂:父亲很有爱心,他给盲人带来了重见光明的希望。而正是这种爱心,教育、感染了周围的人,让更多的人加入到这一功德无量的事业中来。

  4. 指导感情朗读。重点指导人物对话。(你觉得谁的话最感人?读一读,读出你的感情,感动自己,也让听的人受感动。)

  5. 课文的最后一段连续用到了骄傲这个词,每个骄傲都是什么意思?根据你的理解,你认为应该怎么读这几句?让我们把 带有骄傲一词的句子读一读,结合你今天听到、看到、想到的说一说,你体会到了什么?(学生大致能说出这几个骄傲体现了作者和温迪在父亲的影响下,愿意为失明的人捐献角膜,并且为能够帮助别人而感到自豪。说明他们富有爱心,品德高尚。)

  6. 师加以引导:父亲离去了,他的爱心离去了吗?(帮助学生体会到爱心是永生的。从而真正理解永生的眼睛。)

  7. 学生谈过后,教师总结:这几句话反映了人物的内心想法。读书的时候就要象这样,抓住重点的词句,反复去揣摩,体会作者的感情,领悟文章的表达方法。

  回读课文,总结收获。

  1. 从头再读课文,想一想学习了本文,你有那些收获?(侧重感受、词句积累和表达方法。)

  2. 学生总结写法。(找人物对话,再次读读,细细体会作者的细腻的表达手法。)

  走出对话,链接生活

  1. 课文学完了,我们能不能为改变人们的传统观念,唤醒人们的捐献意识做些什么呢?师生讨论决议:

  a. 将这个故事讲给家人和身边的人听。替重见天日的角膜受捐者写一封感谢信。

  b. 对搜集和调查到的资料进行分析和研究,编写捐献者之歌手抄报。向小伙伴写一封倡议书。

【课文《永生的眼睛》优秀教学设计模板】相关文章:

永生的眼睛教学设计2篇04-04

课文《刷子李》优秀教学设计(通用5篇)04-14

课文《花钟》的教学设计(通用3篇)04-27

数学优秀的教学设计模板(通用11篇)04-21

《老王》优秀教学设计12-25

《挑山工》优秀教学设计07-01

《荷花》优秀教学设计04-14

白鹅优秀教学设计04-04

《松鼠》优秀教学设计04-03

《荷花》优秀的教学设计范文07-22