探索轴对称的性质数学课教学设计
教学目标：
探索轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等的性质.
教学重点：
理解“对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等”的性质.
教学难点：运用对称轴的性质.
准备活动：
将一张矩形纸对折，然后用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平.
教学过程：
一、探索练习
把自己用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平.
(1)图中的两个“14”有什么关系?
(2)在扎字中找出两组对应点，并连接，你连接的线段与对称轴有什么关系?
(3)在扎字中找出两组对应线段，对应线段是什么关系?
(4)在扎字中找出两组对应角，对应角是什么关系?
轴对称的性质：(1)对应点所连的线段被对称轴垂直平分;
(2)对应线段相等，对应角相等
二、巩固练习：
1、对下列的对称轴图形找出一组对应点、对应线段、对应角.
3、用一个圆、一个正三角形、一条线段设计一个轴对称图案，并说明你要表达的'含义.
小结：
要理解“对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等”的性质，并能灵活运用它.
作业：
课本P199习题：1，2.
教学后记：
能理解“对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等”的性质，但不能很好地运用它.
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