《公顷平方千米》小学四年级数学教学设计
【学习目标】
认识较大的面积单位公顷和平方千米，能感知1公顷和1平方千米的实际大小，并能进行简单的面积单位换算。
【课前预习】（自主学习）
预习教材30页，完成下面练习。
1、我们前面学过的'面积单位有：（）、（ ）、（）。
2、测量土地面积时常常用到较大的面积单位：（）、（）。
3、1公顷=（）平方米1平方千米=（ ）公顷
【课内探究】（合作、探究学习）
1、通过自主学习我们知道测量土地面积时要用较大的面积单位：公顷、平方千米，请大家看展示100平方米有多大，100个100平方米是1公顷。跟老师一起了解相关面积单位。
2、边长是1千米的正方形面积是1平方千米。我国的占地面积是：平方千米
3、利用已学知识推出平方千米、公顷、平方米之间的进率。
1平方千米=（）公顷 1公顷=（）平方米
【课堂检测】
1、填空
5公顷=（ ）平方米4平方千米=（ ）公顷
70000平方米=（ ）公顷 8平方米=（ ）平方分米
2、 在○里填上“>”、“<”和“=”。
500平方厘米○60平方分米 80平方分米○1平方米4平方米○400公顷 1平方千米○9000平方米
3、一个正方形果园，边长200米，它的面积是多少公顷？
4、拓展应用：
一块长方形稻田，长600米，宽250米，这块稻田占地多少公顷?如果每公顷施肥300千克 ，这块稻田一共施肥多少千克?
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