小学数学课程《动手做》教学设计

时间：2021-04-26 15:59:17 教学设计我要投稿

小学数学课程《动手做》教学设计

　　一、教学内容

小学数学课程《动手做》教学设计

　　北师大版数学一年级下册38页。

　　二、学习目标

　　1．通过折纸、剪拼等活动，进一步认识平面图形，初步感知平面图形的.特征。

　　2．通过操作活动，积累数学活动经验。

　　3．培养初步的空间观念和动手操作能力。

　　三、教学重点

　　初步了解图形之间的关系。

　　四、教学难点

　　对简单图形进行合理的分解和组合。

　　五、学具准备

　　附页中的图1和图2。

　　六、教学过程

　　课前活动：

　　同学们，你们会折飞机吗？用这张纸折一架小飞机吧！

　　（学生活动。）

　　您现在正在阅读的北师大版数学第二册《动手做（一）》教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学第二册《动手做（一）》教学设计（1）每人先独自折，都折完后再和组员交流。

　　（2）讨论时，音量最小，又最先举手的小组优先上台汇报。

　　（3）汇报时，每人汇报一种图形。

　　温馨提示：组长合理分配，噪音控制员要起到监督作用。

　　快开始行动吧！

　　小组汇报：

　　这种三角形只有这一种折法。

【小学数学课程《动手做》教学设计】相关文章：