北师大版数学《练习五》教学设计范文
教学重难点：
1、通过练习，进一步理解十几减8，9的计算方法，并能正确计算。
2、体会解题策略的`多样性，发展学生的思维。
教学准备：
卡片、投影。
教学过程：
一、复习
举例：11－7，说说计算方法。
二、基本练习
1、指导第1题。
（1）、先独立计算。
（2）、观察算式，说说每一竖算式有什么规律。
（3）、交流规律。
2、指导第6题：（方法同上）
三、变式练习
1、指导第2题。
先计算再说说你发现了什么？
2、指导第3题。
（1）、先观察图，理解图，弄清题意。
（2）、学生连线后交流结果。
（3）、说说谁钓的最多？多几条？
3、指导第7题：
（1）、观察图，理解题材意。
（2）、连线，交流结果。
4、指导第4题：
（1）、独立完成。
（2）、小组交流，说说这样列式的理由。
四、发展练习（第五题）
1、观察图画，说说图意。
2、填空。
3、说说一共有13个和还剩8个是怎样做出来的？
五、总结。
【北师大版数学《练习五》教学设计范文】相关文章：
北师大版小学数学第五单元考试试题10-26
《练习３》教学设计03-24
数学教学设计12-27
二年级下册数学期末练习题「北师大版」01-02
北师大六数《运算律》教学设计09-14
部编版《彩色的梦》教学设计范文05-22
数学《解简易方程》优秀教学设计范文07-02
语文练习教学设计15篇03-29